我們對(duì)于考試的內(nèi)容做一個(gè)深入的對(duì)比，我們先來(lái)看一下科目，SAT考四科，分別是閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)；ACT考五科，除了前面這四科之外還加了一個(gè)科學(xué)推理，我著重來(lái)比較一下閱讀、寫(xiě)作和科推這三科，因?yàn)檎Z(yǔ)法和數(shù)學(xué)差不太多，而且SAT改革之后其實(shí)我們感覺(jué)它就是照著ACT的語(yǔ)法“赤裸裸的抄襲”。接下來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起了解下詳細(xì)的內(nèi)容吧。
但是SAT的語(yǔ)法語(yǔ)言寫(xiě)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比ACT更加高級(jí)一些，ACT語(yǔ)法語(yǔ)言更加的直白。但是本質(zhì)上各種語(yǔ)法的考點(diǎn)也好考法也好都差不多，所以這塊不需要做更多的分析，并不是一個(gè)可以差異化這兩個(gè)考試的核心因素。
SAT和ACT哪個(gè)更受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎呢？學(xué)習(xí)SAT和ACT最難的是什么呢？在學(xué)習(xí)SAT和ACT考試科目中花費(fèi)如何？今天我們就來(lái)聽(tīng)您說(shuō)：跟國(guó)際學(xué)校有關(guān)的那些花費(fèi)！
科目SAT ACT
閱讀 √ √
語(yǔ)法 √ √
寫(xiě)作 √ √
數(shù)學(xué) √ √
科學(xué)推理 √
我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)學(xué)，我們必須要承認(rèn)的是ACT比SAT考的內(nèi)容更多一些，而且題目相對(duì)來(lái)說(shuō)稍微更難一些，但是鑒于咱們中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的科目，所以其實(shí)也沒(méi)有特別本質(zhì)的區(qū)分，而且SAT數(shù)學(xué)很容易馬虎，雖然題不難，但是很多時(shí)候有時(shí)候信息看不到就有可能做錯(cuò)，所以這兩塊我們就不比較了，咱們現(xiàn)在主要來(lái)比這三件事，閱讀、寫(xiě)作和科學(xué)推理。
首先SAT比ACT高級(jí)的地方是SAT考一些歷史類的文章，這塊很多家長(zhǎng)說(shuō)可能涉及到很多歷史的文章，的確不是很好懂，因?yàn)橛行┪恼率菍?xiě)于一二百年前，有些語(yǔ)法都跟現(xiàn)在有些差別，而且有些背景知識(shí)可能同學(xué)們不太了解讀起來(lái)比較費(fèi)勁，其他的文學(xué)、自然社會(huì)科學(xué)都差不多，所以SAT的閱讀有這樣一個(gè)小難點(diǎn)。
我們?cè)賮?lái)看這塊叫雙篇，雙篇是一類型的題目，這類型的題目對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不是特別好做，原因就是咱們中國(guó)學(xué)生很少去培養(yǎng)他比較閱讀的能力。說(shuō)白了雙篇就是拿兩篇觀點(diǎn)相同或者相反的文章放在一起來(lái)給你區(qū)分，有些問(wèn)題問(wèn)某一篇文章，有些問(wèn)題問(wèn)兩篇文章的比較對(duì)比。SAT每次肯定會(huì)考雙篇文章，ACT有的時(shí)候可能會(huì)考有的時(shí)候不會(huì)考，北美考的多一些，北美的考試這兩年都有雙篇出現(xiàn)。但是亞太到目前為止還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)雙篇。
什么叫題文同步呢，就是出題的順序跟文章是不是順的，大家做托福的時(shí)候應(yīng)該知道托福就是題文同步的，前面題肯定前面自然段，后面題問(wèn)后面自然段，SAT的題目也基本差不多是題文同步，雖然有時(shí)候會(huì)有一些小順序的調(diào)整，基本差不多題文同步，但是ACT不是，ACT很亂，這個(gè)給考生帶來(lái)很大干擾的地方。
閱讀速度上我給大家一個(gè)很明顯的數(shù)字差別大家會(huì)很明顯的看到，ACT讀起來(lái)要飛起來(lái)一樣70字每分鐘，SAT在53詞每分鐘。題目要求平均每一道題的讀題時(shí)間SAT是一分多鐘，而ACT是平均50多秒就要完成一道題。所以大家發(fā)現(xiàn)ACT對(duì)于速度的要求特別重要。SAT在速度閱讀這一塊相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么重要，但其實(shí)也挺快的。我們接下來(lái)再去對(duì)比ACT既然速度要求快它就有可能在考試的深度上沒(méi)有SAT深，這是這兩個(gè)考試之間的第二個(gè)差距，SAT的閱讀希望考生能夠更加深入分析文本，能夠分析的透一些，而ACT希望你趕緊找信息，做跟信息匹配這樣的工作。SAT更加注重文本功能理解，ACT的閱讀更加注重文本信息的抓取。
這可能講的太抽象我給大家一個(gè)例子，這個(gè)例子可能稍微有失偏頗但是也能反映一定的問(wèn)題?！巴懈？荚噷W(xué)生碰到的問(wèn)題有難有易，如果閱讀不太好還算好解決只要勤奮的背單詞就行了，如果聽(tīng)力不太好就稍微困難一點(diǎn)了，尤其是對(duì)于那些高中時(shí)期聽(tīng)力教學(xué)薄弱的學(xué)生?？谡Z(yǔ)一直是一個(gè)老大難的問(wèn)題，和學(xué)生從小受到的英語(yǔ)教育相關(guān)度很大，尤其是口音很難在后期改正掉。”對(duì)于這樣一段很簡(jiǎn)單的文字，ACT一般會(huì)問(wèn)什么呢？一般會(huì)問(wèn)作者認(rèn)為應(yīng)該如何解決托福閱讀問(wèn)題，這你就原文找信息，你就發(fā)現(xiàn)這句話就找到了信息，他說(shuō)的只要勤奮背單詞就行了，所以有一個(gè)選項(xiàng)肯定會(huì)說(shuō)讓你的詞匯量變得更大。你找到這個(gè)信息馬上選就可以了。
而SAT會(huì)問(wèn)作者為什么要提及勤奮背單詞就可以解決閱讀這件事情呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題就變得相對(duì)來(lái)說(shuō)不是靠尋找信息來(lái)解決，為什么要提及這句話為什么要說(shuō)這件事呢，可能很多同學(xué)會(huì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話的原因就是體現(xiàn)出閱讀好解決，這個(gè)時(shí)候?qū)嶋H上你就上套了，你要注意作者在舉例的時(shí)候一定不是為了例子本身而去說(shuō)話，而是服務(wù)于主旨的，這個(gè)文章的主旨在哪呢？在第一句叫托福問(wèn)題有難有易，所以這句話的目的或者是功能是為了證明有些托福問(wèn)題是存在一些簡(jiǎn)單的托福問(wèn)題，而后面就說(shuō)的是一些更難的托福問(wèn)題。所以你就發(fā)現(xiàn)第一道題跟信息的抓取相關(guān)，而第二道題更跟句子的功能性，這就是兩者之間的區(qū)別。這也就是為什么ACT對(duì)速度要求很快，因?yàn)樗灰ト⌒畔⒕涂梢粤耍业骄涂梢?，而SAT的速度相對(duì)來(lái)說(shuō)稍微慢觀點(diǎn)，而它的問(wèn)題的深度要比ACT深入得多。
我們?cè)倏匆幌聦?xiě)作，我剛才說(shuō)過(guò)雖然是一個(gè)選考，但是基本還是要必考。SAT和ACT的寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)不是特別的難，尤其是改革之后，SAT寫(xiě)作需要考試讀一篇文章，讀完文章之后要最這篇文章的論證技巧進(jìn)行分析。比如說(shuō)看了一篇文章之后這個(gè)作者怎么說(shuō)服你的，舉了什么樣的例子，用了什么數(shù)據(jù)還是用了什么樣感人的其他引起你興趣的措詞。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種基于閱讀之后再去寫(xiě)作的作文題目難點(diǎn)就在于你要讀還要去分析文章，也就是說(shuō)如果你閱讀能力很差，原文本都讀不懂那你就更別談寫(xiě)了，這不是你前面能準(zhǔn)備什么能準(zhǔn)備出來(lái)的，你讀不懂就肯定寫(xiě)不出來(lái)。所以對(duì)于閱讀能力相對(duì)比較薄弱的同學(xué)在SAT寫(xiě)作這塊也會(huì)吃虧，所以這就是為什么我們說(shuō)在SAT這得閱讀者得天下。你的閱讀是貫穿著閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作三塊。SAT寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易的地方在什么呢？我們發(fā)現(xiàn)它的套路很明顯、模板很清晰。因?yàn)檎撟C技巧和論證手法無(wú)外乎就那么幾種，只要你文章能讀懂再把套路用上能寫(xiě)出篇文章來(lái)并不難。
ACT怎么考呢？ACT需要考試對(duì)某一個(gè)事物的三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行整合并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。假如說(shuō)我出個(gè)題說(shuō)很多同學(xué)在某個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得這里學(xué)習(xí)有意義嗎？A同學(xué)說(shuō)我覺(jué)得沒(méi)什么意義，上課效果很差，B同學(xué)說(shuō)我覺(jué)得非常有意義，老師會(huì)講很多套路，C同學(xué)說(shuō)我覺(jué)得很有意義因?yàn)榭梢越Y(jié)識(shí)很多出國(guó)留學(xué)的伙伴。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是對(duì)于一件事情幾個(gè)不同的觀點(diǎn)，而考試需要做的就是對(duì)這些觀點(diǎn)逐一進(jìn)行批判。注意，批判這個(gè)詞不是批評(píng)，批判就是一定要去深入分析這個(gè)觀點(diǎn)哪對(duì)哪不對(duì)，所以這是中國(guó)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱的地方。它比較容易的地方是不需要閱讀東西，他給的觀點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，而且是易懂的。你可以提前準(zhǔn)備大量的語(yǔ)言素材或者例子或者萬(wàn)能的東西去應(yīng)對(duì)很多的話題，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如果說(shuō)學(xué)生的閱讀能夠相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很好我覺(jué)得準(zhǔn)備ACT寫(xiě)作進(jìn)步可能會(huì)更大一些。SAT寫(xiě)作對(duì)于閱讀的依賴性太強(qiáng)了，讀不懂可能整篇文章就廢掉了。