一般而言，當(dāng)家長做出要讓孩子出國留學(xué)的決定時，就會面臨一個抉擇，如何平衡學(xué)校課程和課外輔導(dǎo)?一起和出國留學(xué)網(wǎng)小編來看看相關(guān)案例吧。
學(xué)生檔案
姓名：A同學(xué)
海外錄取學(xué)校：克雷格學(xué)校(Cranleigh School)，奧克漢學(xué)校(Oakham School)，歌得芬學(xué)校(Godophin School)，路易斯頓學(xué)校(Leweston School)
最終入讀學(xué)校：克雷格學(xué)校(Cranleigh School)
用微信和網(wǎng)絡(luò)圓了英校夢
A同學(xué)找到必益教育時，是去年年底，那時英國中學(xué)的第一輪招生已經(jīng)結(jié)束，如果要在今年9月成功入讀，留給A同學(xué)的時間只有2個月左右。而她就讀于杭州的一所寄宿制國際學(xué)校，只有周末才能趕到上海來上課，時間可說是少之又少。
而A同學(xué)在必益教育做了初步測試之后，她的英語水平并不算特別出色，她要申請的，又是號稱最難申請的A-level年級，種種困難交疊在一起，A同學(xué)申請之路的開端，就不算順利。
對不起，我們在休假
必益教育的老師在幫A同學(xué)咨詢學(xué)校的時候，正好是元旦假期，所有學(xué)校都在放假，學(xué)生也沒開學(xué)，所有學(xué)校的反饋都是開學(xué)后才會開啟第二輪招生。英國中學(xué)第二學(xué)期開學(xué)是在1月8日左右，留給A同學(xué)提高的時間，只有短短1個月左右了。
A同學(xué)沒有放棄自己在國際學(xué)校的課程，所以，顧問老師與A同學(xué)及其家人的聯(lián)系絕大部分都是通過微信。雖然隔著一個城市的距離，通過一條細(xì)細(xì)的網(wǎng)線，加上A同學(xué)的全力配合以及顧問老師無微不至的關(guān)懷，溝通完全無障礙。
最后，在三方的溝通下，A同學(xué)的申請學(xué)校都定了，分別是克雷格學(xué)校，奧克漢學(xué)校，歌得芬學(xué)校以及路易斯頓學(xué)校。
“在寄宿學(xué)校上課外輔導(dǎo)?沒問題”
A同學(xué)是理科的學(xué)霸，數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物很強(qiáng)，但是英語相對略有欠缺。她的英語寫作一開始基本上是一些簡單句型，而化學(xué)和生物的詞匯量、對問題的理解力和解題思路還有待增強(qiáng)。
在了解了A同學(xué)的強(qiáng)項和弱項后，必益教育的Christine老師為她安排了劍橋大學(xué)的文學(xué)碩士Ade老師、牛津大學(xué)的Archie老師以及劍橋大學(xué)化學(xué)專業(yè)的James老師分別在線上輔導(dǎo)她的英語、生物和化學(xué)。
A同學(xué)還在國際學(xué)校寄宿，因此，她周一到周五是在國際學(xué)校里，通過網(wǎng)絡(luò)視頻每天上1小時，周末和假期則是每天2小時，以少量多次的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。
Ade老師在英國當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)入學(xué)考試有8年的經(jīng)驗(yàn)，她目光敏銳，直言不諱，會直接指出A同學(xué)弱項，并給予輔導(dǎo)建議，在她的指導(dǎo)下，A同學(xué)進(jìn)步很快，一個月后，她考了UKiset，從考試結(jié)果來看，A同學(xué)的英語有了顯著的提高，尤其是寫作和閱讀方面。
而她在申請學(xué)校的入學(xué)考試方面也表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，所有她申請的學(xué)校都邀請她去學(xué)校校訪。
“這里的中國人好少”
A同學(xué)喜歡理科，所以她最初的第一志愿是科學(xué)較強(qiáng)的奧克漢學(xué)校，但是，在經(jīng)過一場校訪之旅后，她的想法發(fā)生了變化。
奧克漢學(xué)校是A同學(xué)第一所校訪的學(xué)校，總體來說還算喜歡，唯一不太滿意的地方就是那里中國人似乎有點(diǎn)兒多。
但是克雷格學(xué)校卻是一個意外之喜，這個學(xué)校離倫敦特別近，校園也非常漂亮，只有5-6個中國學(xué)生，國際學(xué)生相對來說非常少，師生比例也高，學(xué)生得到的關(guān)注度非常高，完全符合A同學(xué)和她家人的期待。
最后，雖然A同學(xué)拿到了包括原本的第一志愿奧克漢學(xué)校在內(nèi)的全部4所學(xué)校錄取通知，她還是選擇了克雷格學(xué)校。
當(dāng)你心中有了目標(biāo)，又愿意付出足夠的努力，時間和空間的阻隔，那都不是問題。但是選擇學(xué)校也要慎重，究竟什么學(xué)校真正適合孩子，需要考慮到孩子喜歡什么，以及學(xué)校的各個方面，包括含金量、國際生比例、地理位置等等各項綜合因素。
小貼士：
絕不能簡單粗暴地以排名論一切。有時候這不但浪費(fèi)了孩子的時間，還會傷害孩子的自尊心，就算孩子真的考進(jìn)了那些排名靠前的學(xué)校，如果不是真正喜歡學(xué)校的氛圍，在那里的學(xué)習(xí)和生活也會非常吃力。