申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的學(xué)生不少，那么英國(guó)有哪些英語好才能學(xué)的專業(yè)呢?這是很多學(xué)生比較感興趣的問題。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來看看英國(guó)六大對(duì)英語要求高的專業(yè)，歡迎閱讀。
一、戲劇
在國(guó)外當(dāng)一個(gè)演員可不容易，特別是英國(guó)的演員。如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英國(guó)很多名演員都有著很好的學(xué)術(shù)背景，而且機(jī)會(huì)在英語文學(xué)上都有很高的造詣。
這是因?yàn)楫?dāng)你研讀劇本的時(shí)候，除了臺(tái)詞，你還需要了解編劇意圖和場(chǎng)景設(shè)置。戲劇課可能能夠教給你一些專業(yè)知識(shí)，但文本后的故事一定需要其他知識(shí)來幫你補(bǔ)充。
二、媒體研究/新聞
英文和媒體研究是兩個(gè)絕配的好基友。為啥?因?yàn)樗麄兊闹饕ぷ鞫际菍憣憣?。很多學(xué)英語的人會(huì)轉(zhuǎn)行進(jìn)入新聞業(yè)，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)。兩者都會(huì)研究媒體尤其是紙媒的內(nèi)容和行文方式，也都會(huì)對(duì)寫作進(jìn)行一定程度的訓(xùn)練。
不過，直接修新聞媒體相關(guān)專業(yè)可以省掉你入行后的很多麻煩，課程可以提供給你很多術(shù)語的解讀和范本的案例，另外學(xué)校也更容易提供實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
索爾福德大學(xué)二年級(jí)的英語和新聞學(xué)生Rae Coppola認(rèn)為，在新聞學(xué)課上學(xué)的一些新聞寫作的技巧其實(shí)對(duì)講好一個(gè)故事來說非常有用，創(chuàng)意寫作課的一些思維方式也對(duì)新聞報(bào)道是一種很好的補(bǔ)充。新聞學(xué)的邏輯思維和材料引用能夠充實(shí)文章內(nèi)容，而英文的語法標(biāo)準(zhǔn)和語法可以幫助新聞編輯工作。
三、歷史
想要讀歷史的同學(xué)，首先需要掌握一個(gè)英語專業(yè)學(xué)生的全部技能。因?yàn)橐白x”歷史啊……
而且難度還不小。因?yàn)樵趯W(xué)歷史的時(shí)候你需要讀古英語的文本，即使是偏現(xiàn)代，也經(jīng)?；逎y懂。
因此學(xué)習(xí)歷史需要很強(qiáng)的文本分析能力，撰寫論文是也需要很強(qiáng)的文章寫作能力。
如果你好好去學(xué)英語的話，兩個(gè)專業(yè)是可以形成互補(bǔ)的。不管是學(xué)習(xí)文學(xué)史或者古代文學(xué)，還是學(xué)習(xí)歷史，都會(huì)比別人容易得多。
四、語言
如果你學(xué)的主專業(yè)就是英語的話，你很有可能會(huì)學(xué)著學(xué)著去讀別的語言。
一般來說，去英國(guó)的小伙伴都會(huì)再選一門歐洲語言。聽上去特美好，大家那么近，一定就像我們方言一樣比較接近，很好學(xué)。然后你就開始了作死之旅。為什么說作死呢?因?yàn)槌擞⒄Z，歐洲語言都有格，都有性。他們可以桌子是陽性椅子是陰性;小男孩是中性，男孩們又是陽性;我和你是第三格我和我的狗就是第四格……
但是你在和外文辛苦斗爭(zhēng)的時(shí)候，還得把英文學(xué)好。為啥呢?因?yàn)檎f到底，他們的詞源又都是拉丁語。而且會(huì)有很多外來詞，所以如果要學(xué)語言的話，一定要好好先學(xué)英語。
不過從就業(yè)的角度來說這個(gè)真的對(duì)很有用。等你學(xué)好兩個(gè)語言后，就業(yè)方向會(huì)寬廣很多，特別是跨國(guó)公司，都很需要這樣的人才。
五、哲學(xué)
學(xué)哲學(xué)需要英文好的理由和歷史的很像。學(xué)習(xí)哲學(xué)需要閱讀大量的書籍，而且還需要擅長(zhǎng)分析，從文本中得出一定的結(jié)論。對(duì)于掌握英語思維的人來說，學(xué)習(xí)哲學(xué)是比較容易的，他們更感受到文字下的深層思維。
六、社會(huì)學(xué)
不要以為社會(huì)學(xué)就不需要英語好了。作為一門文科專業(yè)，社會(huì)學(xué)課程需要更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和靈活性。在做社會(huì)研究的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)常需要離開學(xué)院去社會(huì)上做社會(huì)調(diào)查。這個(gè)時(shí)候你的個(gè)人交際能力就很受你的英語能力限制。