教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為你整理的“家訪心得體會范文”，內(nèi)容僅供參考，希望對你有幫助。更多相關(guān)內(nèi)容都在出國留學(xué)網(wǎng)，歡迎關(guān)注與閱讀。
家訪心得體會范文(一)
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取
得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。 家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！? 趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。”
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生 張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家訪心得體會范文(二)
用心體會，給孩子們內(nèi)心需要的溫暖
“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，家訪帶給我們的收益有很多很多。
孩子的世界是一片天空，需要我們走進(jìn)去。通過這次家訪，我更進(jìn)一步的體會到，一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的第一文庫網(wǎng)。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心去體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。我共走訪了十幾名學(xué)生，雖說不多，卻收獲頗多，讓我真正感覺到了家訪的重要性和必要性。
家訪中，留給我記憶最深的是鐘廣州和唐崇欲。同時，他們也是在家訪后變化最大的。
走進(jìn)唐崇欲家，眼前不足二十幾平方米的房子住著爺孫四人。讓我心中一陣一陣的酸楚。爸爸媽媽忙于夜市，生物鐘已經(jīng)完全顛倒，白天睡覺，晚上忙于工作，很少顧及到孩子，只有星期天的時候陪孩子逛逛。自然而然照顧孩子的責(zé)任落到了爺爺奶奶的身上?？墒菭敔斈棠滩惶⒆拥墓φn，所以有很多時候，她的作業(yè)做得不是很好。只是完成。看似文靜內(nèi)向的她在課堂似乎對學(xué)習(xí)不太感興趣，就連吃飯的時候也是一個人最后吃完，還要不停的鼓勵，雖然鼓勵她，她從來不表現(xiàn)在臉上，感覺她不在乎這些。正是因為如此，我和楊老師走訪了她家。原本很想和她的父母見上一面，可見到的是爺爺奶奶。
奶奶看到我和楊老師，很是歡喜，也看出奶奶很激動。當(dāng)我們提到唐崇欲的一些情況后，奶奶告訴我們，唐崇欲在家里也是對學(xué)習(xí)不太感興趣，鄰家的小孩子一回家放下書包開始做作業(yè)，而她先去玩。在家里面做事情也是很拖拉，奶奶不停的抱怨著。奶奶突然說到，唐崇欲回家告訴我說，“今天我在學(xué)校吃飯?zhí)?，老師還鼓勵我的。”這讓我內(nèi)心很高興。她在期中考試的時候數(shù)學(xué)考了一百分，老師表揚了她，她回家就給她媽媽說：“今天我數(shù)學(xué)考了100分，老師在上面念的時候，我高興著了，我差點笑出來了啊?！焙呛?，我這才知道，內(nèi)向的孩子，心中是豐富多彩的啊!奶奶還告訴我們說，她需要多多的鼓勵。
不知不覺的天已經(jīng)黑了，可是她的爸爸媽媽還沒回來。臨走前我們說，以后我們多多的溝通，我們觀察一段時間，看有所變化沒，再來研究怎樣讓她進(jìn)入小學(xué)階段。
走到廣場上遇到了她爸爸媽媽，聊了幾句，就匆匆的忙碌去了。
回過頭望望她們，心里有個聲音在告訴我，靠你了啊，多給點他們關(guān)愛，讓他們在學(xué)校里過的快樂。
家訪后，我經(jīng)常關(guān)注唐崇欲，鼓勵她，咦!我發(fā)現(xiàn)她在開始變化，上課積極些了，雖然回答問題的聲音不大，但對她來說那也是一大進(jìn)步。吃飯也快了，別人吃完，她也能很快的吃完?？吹剿淖兓倚睦锊恢烙卸鄽g喜，感覺自己累點苦點有回報了。
鐘廣州是我剛剛帶這班，發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)秀的一個男孩子。開學(xué)的那幾個星期，一年級是“軍事化的”整隊紀(jì)律。我們很累，孩子們更累，可是他依舊堅持，讓我有點感動，我很看好他，讓他成為體育班長。是的，他很優(yōu)秀，上課紀(jì)律也很好，認(rèn)真聽老師講課，對于小孩子來說，不得不讓我感動。最后發(fā)現(xiàn)他不太和他人一起玩耍，也正是這個原因，我和他的媽媽聊了很多。
鐘廣州現(xiàn)在已經(jīng)7歲了，是我們班上年齡最大的一個男孩子。媽媽告訴我說，她今年才從外地回來，專門來照顧他讀書。以前為了掙錢，忽視了孩子的感受，兩歲就把他送到幼兒園去了。那時候，媽媽好早上班，孩子就有多早上學(xué)。有時候早到學(xué)校沒有一個人，大門沒開就在門外等，聽到這里，我望了望正在玩的開心的他，心里真的不是滋味。也正是這樣，孩子的性格內(nèi)向的很，直到上大班后，回本地的幼兒園上學(xué)，老師們鼓勵他，他才開始講話。
聽到這里，我覺得對他的關(guān)愛太少了，慚愧啊。
和他媽媽溝通后，我時常注意著他，要伙伴們帶他玩，給他身邊放了一個最喜歡講話、開朗的孩子。呵呵，有時候看見他高興的笑，我也搖頭傻傻的笑。
這樣的故事在我們班上有很多很多。通過家訪后我時常在想，我家訪前的做法對嗎?對有的孩子太過嚴(yán)厲，要求太高。有一天，我看了一個小故事，它給我啟發(fā)很大。這個故事告訴我：也許我們正在牽著蝸牛散步，我們有很多的催促，很多的不耐煩，可實際上蝸牛已經(jīng)用了自己最大的努力在走了。
學(xué)生猶如一本書，書中的故事不僅豐富，還很精彩。只要教師善用一顆真誠而寬容的心去讀，能借家訪在家校間搭建一座溝通的橋梁，勾繪出一條絢麗的彩虹，那么，我們的教育事業(yè)一定能再現(xiàn)一條亮麗的風(fēng)景。這次活動真正的告訴我，教育需要耐心，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心去，要給孩子們內(nèi)心想要的東西。記住，我也要對孩子負(fù)責(zé)一生。
通過家訪后讓我明白了，其實，每個孩子都在乎你對他的關(guān)心和在意，哪怕是一個小小的眼神，也會讓他知道:呵呵!老師肯定喜歡我。通過家訪這個活動更加讓我明白了一個道理：家長是班級堅強的后盾。在和家長的交流中，家長、老師、學(xué)生建立起了友誼，和他們在一起很開心，快樂。我看到了家長們對孩子的迫切希望，讓我在心中時刻告訴我自己，千萬不能馬虎，盡自己最大的努力，讓他們學(xué)到所學(xué)，讓他們健康快樂的成長。時刻訴自己，你也是這78個小孩子的家長，小學(xué)不在乎成績，但是一定要培養(yǎng)好學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛看書等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為上初中、高中、乃至進(jìn)入社會有個好的基礎(chǔ)。也讓我明白了，校長告訴我的一句話，你要對孩子的一生負(fù)責(zé)。深深的體會到它內(nèi)在的含義，不斷的告訴自己，要他們學(xué)到所學(xué)，那首先要加強自己的素質(zhì)，業(yè)務(wù)等各個方面的學(xué)習(xí)。
我漸漸地改變自己很多的缺點，克服自己生成了的缺點，做一個好的老師，好“家長”。
家訪心得體會范文(三)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
從家訪中，我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小編精心推薦
家訪心得體會 | 班主任培訓(xùn)心得體會 | 班級管理心得體會
小編精心推薦
家訪心得體會 | 班主任培訓(xùn)心得體會 | 班級管理心得體會