寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結合自己的特點，因材施教。以下是出國留學網(wǎng)小編為您整理的五年級語文上冊第十一課《新型玻璃》教案，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。
3.領悟作者的表達方法，并學習運用。
教學重點：了解新型玻璃的特點和作用。
教學難點: 學習運用作者的表達方法。
教學方法：先學后導，三層訓練。
學習方法：學生自主學習和小組探究相結合。
教學用具：多媒體課件。
授課類型：新授課。
教學過程：
一、第一層次訓練
課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?
二、板書課題
三、展示目標
四、第一次先學后導
自學指導1：
請同學們認真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃 有哪些特點和作用，在文中用“ ------”劃出描寫新型玻璃特點的語句，用“~~~~~~” 劃出描寫新型玻璃作用的語句。(5分鐘后比誰找得正確)
(一) 先學
新型玻璃有哪些特點和作用?請帶著這個問題自由朗讀有關段 落，讀后在書上劃下相關詞句。然后小組展開討論合作完成表格。
(二)后導
1、小組合作交流。
2、反饋指導。
五、第二次先學后導
自學指導2：
再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時運用
了什么說明方法?從文中找出相關的句子用“----”劃出來。5分
鐘后比一比誰說得更好。
(一) 先學
1、生獨立思考。
(二)、后導
2、小組合作交流。
3、反饋指導.(分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法)
六、第三層次訓練
1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說明方法。 ①博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。( ) ②臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。( )
③噪音像個來去無蹤的“隱身人”。 ( )
試著用畫線詞語練習造句。
2、連線 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吃音玻璃 吸熱玻璃
消除噪音 阻擋強光 自動窗簾 自動報警 藕斷絲連
3、拓展延伸。
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