時光飛逝，轉眼間迎來了2018年。以下是由出國留學網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018年七年級生物教學工作計劃表”，更多優(yōu)秀的文章盡在出國留學網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對您有所幫助!
學情 生況 基分 本析 | 本教材的部分內(nèi)容與學生的生活聯(lián)系比較緊密，大多數(shù)學生比較感興趣，課堂氣氛比較活躍。生物學術語和生物實驗技能較多，教師的教和學生學都容易陷入重記憶、輕實驗的誤區(qū)。知識梯度是漸進的，大部分學生能跟上，少數(shù)基礎差的學生可能會有困難。 |
教 學 目 的 任 務 | 1.學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 2.學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。 3.初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 4.學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。 |
教重 點 難 材點 | 1. 生物體的基本結構和結構層次 2. 環(huán)境中的生物多樣性 |
研究 專題 | 生物和自然和諧發(fā)展的意義 |
完 成 任 務 的 措 施 | 1.備課時要根據(jù)學生的實際情況，真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。 2.倡導探究性學習，滲透“科學、技術、社會”的教育。 3.鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。 4.尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。 |
小編精心推薦：生物教師工作計劃 | 生物教學計劃
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