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2018年心理咨詢師二級模擬習題2
1[單選題]再生性能力( )。
A.是智能活動的能量
B.可通過非言語測驗評估
C.是智能活動的質量
D.可以通過言語測驗測量
參考答案：A
參考解析：自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結果，而自尊水平是個體對每一角色進行單獨評價的總和，如果個體把他予以積極評價的角色看得比較重要，他就會高水平的自尊。自尊作為一種高層次需要，包括兩個方面：一是對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望;二是對名譽、支配地位、贊賞的欲望。
2[單選題]處于具體運算階段的兒童的特征主要是( )。
A.只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作
B.開始能夠運用語言或符號來代表他們經歷的事物
C.獲得了守恒概念
D.思維具有可逆性
參考答案：D
參考解析：在使用共情時，咨詢師應走出自己的參照框架而進入求助者的參照框架，但同時也要要善于把握角色，咨詢師要能進能出，出入自如，恰到好處，才能達到最佳境界。因此，在咨詢的過程中，咨詢師應保持客觀公正的立場，防止完全受求助者情緒的影響。咨詢師的共情是指體驗求助者的內心“如同”體驗自己的內心，但永遠不要變成“就是”，這是共情的真諦。
3[單選題]某兒童IQ得分為125，其智力等級屬于( )。
A.極超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
參考答案：B
參考解析：根據韋氏智力測驗的等級分布表，智商處于90～109為正常，110～119為高于平常，120～29為超常，130以上為極超常。
4[單選題]抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是( )。
A.思維遲緩
B.思維云集
C.被洞悉感
D.妄想心境
參考答案：A
參考解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應遲鈍為主要臨床表現。
5[單選題]變態(tài)心理學研究的側重點是心理異常的( )。
A.性質
B.治療
C.診斷
D.預防
參考答案：A
參考解析：變態(tài)心理學是以心理與行為異常為研究對象的心理學分支學科，而變態(tài)心理學的研究對象同樣也是精神病學的研究對象，但是各自的側重點有所不同，變態(tài)心理學側重研究和說明異常心理的基本性質與特點，研究個體心理差異以及生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響，而精神病學則著重于異常心理的診斷、治療、轉歸和預后，以及精神病學的預防與康復等。
6[單選題]語詞雜拌在意識障礙情況下出現稱為( )。
A.破裂性思維
B.思維散漫
C.思維不連貫
D.思維中斷
參考答案：C
參考解析：語詞雜拌是指在意識清楚的情況下，不但主題之間，語句之間缺乏內在意義上的連貫性和應有的邏輯性，而且在個別詞句之間也缺乏應有的連貫性和邏輯性，言語更加支離破碎，語句片斷，毫無主題可言。需要特別指出的是，如果語詞雜拌不是在意識清楚情況下出現的，而是在意識障礙情況下出現的，則這時候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維，而應該稱之為思維不連貫。
7[多選題]一般來說，心理過程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
參考答案：AB
參考解析：心理現象可以分為兩大類：心理過程和人格(個性)，像認知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經歷發(fā)生、發(fā)展和結束的不同階段;而個性則是一個人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現出的，相對穩(wěn)定的、影響人的外顯和內隱行為模式的心理特征的總和。需要和動機是人的心理活動的動力，表現為人格的傾向性;能力、氣質和性格是人格的特征，均是人格的組成部分，因此，人格不是獨立存在的，而是通過心理過程表現出來的。這里需要注意的是，注意是心理活動或意識活動的一個特點，是心理過程的一種狀態(tài)，所以注意不是一種心理過程。
8[多選題]嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠原則
D.大小原則
參考答案：BD
9[單選題]在卡特爾的人格理論中，起源于體質因素的特質被稱為( )。
A.能力特質
B.氣質特質
C.素質特質
D.動力特質
參考答案：C
參考解析：卡特爾認為，在16種根源特質中，有的起源于體質因素，他稱之為“素質特質”。有的起源于環(huán)境因素，他稱之為環(huán)境鑄模性特質。這兩種特質又都同動力特質、能力特質和氣質特質有關。
10[多選題]繼發(fā)性強迫包括( )。
A.強迫性懷疑
B.強迫性儀式動作
C.強迫性洗滌
D.強迫性回憶
參考答案：BC
參考解析：病人在原發(fā)性強迫觀念下，可伴發(fā)繼發(fā)性強迫動作。強迫觀念表現為強迫性懷疑、強迫性回憶、強迫性窮思竭慮和強迫性對立思維。強迫行為表現為強迫計數、強迫檢查、強迫性洗滌和強迫性儀式動作。
案例一：一般資料：求助者，女性，28歲，已婚，本科學歷，教師。
11[單選題]心理的反映是( )的反映。
A.能動
B.能力
C.鏡子式
D.印象式
參考答案：A
參考解析：心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。因為通過心理活動不僅能認識事物的外部現象，而且還能認識到事物的本質和事物之間的內在聯(lián)系，并用這種認識來指導人的實踐活動，改造客觀世界。)12[單選題]若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現的情況是( )。
A.優(yōu)勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ
B.非優(yōu)勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ
C.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ
D.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ
參考答案：A
13[單選題]一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于()。
A.減少
B.增加
C.不變
D.不確定
參考答案：B
14[單選題]現實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現必須符合社會對他的( )。
A.印象定位
B.角色期待
C.基本規(guī)范
D.評價標準
參考答案：B
參考解析：角色期待是指社會公眾對其行為方式的要求與期望。。如果個體偏離角色朔待可能會導致他人的異議或反對。
15[單選題]童年兒童游戲屬于( )。
A.互動游戲
B.實物游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
參考答案：D
參考解析：童年兒童游戲的主耍特點是規(guī)則性游戲，游戲的情境和角色都是內隱的，而游戲的規(guī)則是外顯的。而幼兒的游戲是象征性游戲，象征性性地使用替代物進行假裝游戲。