有一些同學(xué)到了英國(guó)會(huì)對(duì)這些預(yù)科課程有這樣那樣的疑惑，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家分享在英國(guó)讀預(yù)科是一種什么樣的體驗(yàn)：
英國(guó)預(yù)科就是在foundation本科和master研究生前面各自加了個(gè)pre，變成了pre-foundation(大學(xué)預(yù)科)和pre-master(研究生預(yù)科)。
首先，我認(rèn)為預(yù)科適合于一些改專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)背景，需要這一年的過(guò)度，或者適合于中國(guó)?？飘厴I(yè)的學(xué)生，需要申請(qǐng)好一點(diǎn)的大學(xué)，則也需要通過(guò)讀預(yù)科來(lái)實(shí)現(xiàn)。很遺憾，在下兩者都不是，我已經(jīng)拿到了英國(guó)排名16的大學(xué)的錄取書，只是語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到要求，因?yàn)椴幌朐趪?guó)內(nèi)讀雅思浪費(fèi)時(shí)間(我極其懶惰，而且國(guó)內(nèi)在中國(guó)人堆里我總覺(jué)得學(xué)不好英語(yǔ)，而且偷偷告訴大家，我大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)有過(guò)~~)，便決定出來(lái)讀預(yù)科。當(dāng)時(shí)可以選的是三個(gè)月的語(yǔ)言和預(yù)科，但是于我，只是讀語(yǔ)言過(guò)于單調(diào)，并非我想要的大學(xué)生活，我需要的是真正的大學(xué)課程，有提問(wèn)，有思考，有主題，有研究，于是便選擇了預(yù)科，盡管學(xué)費(fèi)貴了3倍(我正在想辦法只讀一個(gè)學(xué)期，嘿嘿~)
現(xiàn)在我學(xué)的英國(guó)預(yù)科課程教授的是學(xué)習(xí)技能和語(yǔ)言技能和英國(guó)文化，公平一點(diǎn)說(shuō)，這些課程對(duì)于剛到英國(guó)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是很有必要學(xué)習(xí)跟了解的。
學(xué)習(xí)技能——很多人都覺(jué)得這門課程沒(méi)有用，是騙錢的，其實(shí)不然，中國(guó)人的邏輯跟西方人還是有本質(zhì)的差別的，這門課其實(shí)就是從多方面來(lái)讓我們的思想從過(guò)去的眉毛胡子一把抓，變得清晰、明確、條理清楚。西方人喜歡開宗明義，喜歡條理清晰，不需要過(guò)多的修飾，不需要過(guò)多的鋪墊，簡(jiǎn)潔明了是他們一貫的喜好，就像是做事不喜歡繞彎子一樣。他們重視證據(jù)，一切都要有理有據(jù)，有自己的觀點(diǎn)并非只是說(shuō)你的想法標(biāo)新立異，他們需要的是你找到證據(jù)去支持自己的觀點(diǎn)，這才是真正的有自己的觀點(diǎn)。而中國(guó)人往往缺乏這個(gè)習(xí)慣，首先是鮮有自己的觀點(diǎn)，很多東西是道聽途說(shuō)，缺乏自己的見解和看法，俗話說(shuō)叫隨大流，人云亦云。其次，不懂如何去尋找資料支持自己的觀點(diǎn)，說(shuō)不懂其實(shí)還是有點(diǎn)kind了，其實(shí)就是懶，眼高手低，自己以為自己很有觀點(diǎn)，但是跟別人解釋的時(shí)候，一無(wú)例證，二無(wú)調(diào)查，事實(shí)上自己都根本沒(méi)有理解，在說(shuō)服不了別人的時(shí)候還總是說(shuō)“你自己去查嘛”，這種態(tài)度極其的不學(xué)術(shù)。這是我認(rèn)為通過(guò)這門課最應(yīng)該去學(xué)會(huì)的東西，其次寫論文的技巧，presentation的技巧，還都只是屬于技巧性的，是一點(diǎn)就通的東西，不需要花大時(shí)間去理解。
語(yǔ)言技能——來(lái)這邊后我發(fā)現(xiàn)，除了中國(guó)人之外，其他國(guó)家的學(xué)生英語(yǔ)都特別的好，可能語(yǔ)法不甚正確，但是流利程度都特別好，特別值得注意的是，他們無(wú)論課上還是課下，都在用英語(yǔ)交流，母語(yǔ)只會(huì)偶爾冒出來(lái)。特別是國(guó)際學(xué)生的宿舍中，全部都是用英語(yǔ)交流，哪怕是兩個(gè)同國(guó)的人在一起，只要有外國(guó)人在場(chǎng)，也絕不會(huì)用母語(yǔ)交流，我想這除了體現(xiàn)一種很好的自覺(jué)性之外，還有一種對(duì)外國(guó)人的尊重在里面，而我們中國(guó)學(xué)生是怎么做的?無(wú)論外國(guó)人在和不在，只要是中國(guó)人交談，必說(shuō)漢語(yǔ)，絲毫不覺(jué)得有什么不妥，說(shuō)完之后，再疙疙瘩瘩的跟老外交談，也不會(huì)因?yàn)槭褂昧藙e人不懂的語(yǔ)言而感到抱歉，事實(shí)上，這是極其不禮貌的一種做法，讓人覺(jué)得中國(guó)人缺乏基本的教養(yǎng)和素質(zhì)，連基本的禮貌都不懂。你上課說(shuō)漢語(yǔ)，把老師晾在那里，你跟老師之間建立不起來(lái)起碼的尊重，你跟外國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候還跟本國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)，絲毫不關(guān)心他們的感受，更別說(shuō)那些喜歡用漢語(yǔ)取笑外國(guó)人的做法了，讓人極其的倒胃口。如此這般，語(yǔ)言怎么可能提高?
后來(lái)我自己給中國(guó)人的行為找了一個(gè)原因——中國(guó)人都太有錢了，不怕浪費(fèi)時(shí)間，也不是來(lái)學(xué)習(xí)的，都是來(lái)旅游的，而且特別喜歡扎堆在一起，享受在異國(guó)中說(shuō)漢語(yǔ)的滿足感和安全感。
我們看不慣人家日本人，可是我告訴你，我認(rèn)識(shí)一幫從日本來(lái)的交換生，那群小姑娘跟我說(shuō)，為什么要說(shuō)日語(yǔ)啊?來(lái)英國(guó)就是要說(shuō)英語(yǔ)的啊，我們?cè)谒奚岫际怯糜⒄Z(yǔ)交流的，其他時(shí)間也是如此，確實(shí)，在party中，我看到即使只有她們?nèi)毡救嗽谝黄?，也是用英語(yǔ)交流，沒(méi)有日語(yǔ)。
英國(guó)文化，這門課程很有必要，我們都說(shuō)出國(guó)是學(xué)什么的，并非僅僅是拿一個(gè)學(xué)位回去(當(dāng)然，很多人連學(xué)位都拿不著)，更多的還是要了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，從?jīng)濟(jì)、政治、法律、習(xí)俗等方面有個(gè)大致的了解，很多讀master的同學(xué)因?yàn)檎n程緊張都沒(méi)有時(shí)間系統(tǒng)的了解這些，只是著重于自己的專業(yè)課程，鮮有時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。讀預(yù)科期間，有相對(duì)多的空閑時(shí)間來(lái)接觸英國(guó)的方方面面，通過(guò)做report也會(huì)給你機(jī)會(huì)就你感興趣的一方面做深入的研究。很多人都抱怨說(shuō)這門課上課聽不懂，老師講的太快，不知所云，所以很難。當(dāng)然，如果你課前不預(yù)習(xí)，課后不消化吸收，你當(dāng)然在浪費(fèi)時(shí)間和金錢了。每次上課我總會(huì)聽到老師很無(wú)奈的在問(wèn)，現(xiàn)在還有誰(shuí)不知道如何使用module?不知道從哪里下載課件?一大批茫然的眼神。最基本的都沒(méi)有做好，你上課聽不懂怨誰(shuí)?還是那個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，根本就沒(méi)有資格去抱怨課程和老師。來(lái)了這邊才發(fā)現(xiàn)，英國(guó)人的教育其實(shí)做的很細(xì)致入微，而且很規(guī)范，像課前就能讓你下載課件，課后有tutorial進(jìn)行跟導(dǎo)師的面對(duì)面溝通，鼓勵(lì)你有問(wèn)題就發(fā)郵件詢問(wèn)，這些除了發(fā)郵件之外，中國(guó)的教育里都很少有這樣的傳統(tǒng)和機(jī)會(huì)，這也是基于我們龐大的學(xué)生人口所致。很多時(shí)候，英國(guó)的老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)這些，但是你中國(guó)學(xué)生還是不照著做，你學(xué)不好聽不懂怪誰(shuí)呢?
還有tutorial，很多人都不知道要跟導(dǎo)師探討什么，當(dāng)然，目前你還沒(méi)有什么課題需要跟導(dǎo)師進(jìn)行深入探討的，tutorial最大的功能其實(shí)就是解決你日常的一些基本問(wèn)題，很多學(xué)生連這個(gè)都怕，不知道要跟導(dǎo)師聊什么，我想最大的問(wèn)題在于，本身自己接觸的就少，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就更少了，生活的范圍就局限在宿舍和課堂，問(wèn)來(lái)問(wèn)去也就只是關(guān)心升學(xué)率之類的問(wèn)題，確實(shí)找不出有什么話題，接下來(lái)， 我要說(shuō)的就是，預(yù)科的其他時(shí)間，你要做什么。
個(gè)人極其推薦在英國(guó)讀預(yù)科應(yīng)該參加的活動(dòng)：
第一，社團(tuán)活動(dòng)。我本身是學(xué)生活動(dòng)積極分子出身，在大學(xué)里就極其的活躍，我深知社團(tuán)活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的促進(jìn)和鍛煉，因此來(lái)這邊之后，最關(guān)注的就是這邊的社團(tuán)活動(dòng)。個(gè)人認(rèn)為，這邊的社團(tuán)活動(dòng)確實(shí)比國(guó)內(nèi)的更加專業(yè)和認(rèn)真，你可以找到很多有共同興趣愛(ài)好的朋友，你也會(huì)專心的去研究自己的興趣愛(ài)好，而且最重要的是，社團(tuán)是最簡(jiǎn)單的方式讓你去結(jié)識(shí)更多的朋友，也是最有效的提高英語(yǔ)能力的方式。當(dāng)我上了2個(gè)周課，覺(jué)得可以大體明白老師在講什么的時(shí)候，我再去社團(tuán)就發(fā)現(xiàn)自己生活的地方簡(jiǎn)直是個(gè)溫室，課堂上講的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我至今仍然記得第一次去騎士夢(mèng)想社團(tuán)時(shí)語(yǔ)言上的挫敗感和自尊心上受到的打擊，再參加愛(ài)丁堡公爵社團(tuán)的時(shí)候，我便提前查好一些基本的詞匯，帶著各種字典和筆記本就殺了過(guò)去，情況明顯比第一個(gè)社團(tuán)好很多，通過(guò)每周的接觸，社團(tuán)里的成員都能夠明顯的感覺(jué)到我語(yǔ)言的提高，甚至都可以舉辦party來(lái)招待他們。每個(gè)社團(tuán)都有各自不同的魅力，也會(huì)令你的異國(guó)生活更加豐富多彩，更重要的是，于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我們很長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)閷W(xué)業(yè)而放棄或丟失了自己的興趣，在這里，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和繼續(xù)我們的興趣。一個(gè)沒(méi)有個(gè)人興趣愛(ài)好的人是缺乏美感和追求的人，如果錯(cuò)過(guò)了這樣的機(jī)會(huì)，恐怕人生之中，很難再有如此閑暇的時(shí)間來(lái)改變當(dāng)下的生活了，如此利多弊少的活動(dòng)，毫無(wú)保留的推薦。
其次，就是參加外國(guó)人的party，注意觀察別人是怎么溝通交流的，外國(guó)人的幽默在那里，外國(guó)人的禮儀在哪里，如何著裝，如何調(diào)整自己，不要擔(dān)心會(huì)出丑，沒(méi)有人記得你第二次，多參加，自然就知道如何融入其中。個(gè)人不推薦一些酒吧之類的地方，太吵雜，不適合鍛煉口語(yǔ)，初學(xué)者勿進(jìn)。
然后還有其他的一些方式，如義工啊，打工啊，總之就是一句話，像一個(gè)英國(guó)人一樣的去生活。不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)另一種生活的，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)重新活一次的，而且我建議大家，學(xué)會(huì)獨(dú)立，盡量少的聚堆，雖然能提供很多便利，但是也失去了很多讓自己獨(dú)立的機(jī)會(huì)。試著一個(gè)人去某一個(gè)陌生的地方，可以幫助你記住路名，也會(huì)逼迫你跟當(dāng)?shù)厝藛?wèn)路，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐目谝?一個(gè)人外出，逼迫自己少用漢語(yǔ)，走在路上可以在心中默默的練習(xí)一些可能出現(xiàn)的情景;一個(gè)人參加party和社團(tuán)活動(dòng)(在保障安全的前提下)，逼迫自己跟外國(guó)人交談，不給自己機(jī)會(huì)使用漢語(yǔ);一個(gè)人旅行，給自己機(jī)會(huì)去觀察周圍的世界和身邊的人，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去獨(dú)自面對(duì)一切未知的困難……
只要你夠努力夠用心，不管是在英國(guó)讀預(yù)科還是讀本科讀碩士你都能獲益匪淺，花時(shí)間抱怨還不如腳踏實(shí)地的為改變自身?xiàng)l件不懈努力。