新學(xué)期來(lái)了，高中語(yǔ)文重要也更有意思，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理的關(guān)于“高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課”，希望對(duì)您有所幫助，更多精彩請(qǐng)鎖定出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課【一】
站在高三門口，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩，有人躊躇滿志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn)，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢?因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重。
面對(duì)高三，我們應(yīng)該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前，同時(shí)應(yīng)注意勞逸結(jié)合。
進(jìn)入高三，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、復(fù)習(xí)文言文專題，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對(duì)，翻譯盡量不失分。
2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的字音、字形、詞語(yǔ)、病句專題
3、復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用(1)(簡(jiǎn)明、連貫、得體)
4、復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞專題
5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題
6、在復(fù)習(xí)期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準(zhǔn)備
1、要有目標(biāo)，并且要對(duì)目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志，不能立長(zhǎng)志，在玩到盡興之時(shí)，忽而想到了高三的目標(biāo)，于是乎，內(nèi)心恐慌，導(dǎo)致興盡而歸，這樣只能是玩沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。我們只有樹(shù)立目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。(還記得講《沁園春·長(zhǎng)沙》是我給大家說(shuō)的毛澤東的立志詩(shī)嗎?)
【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們要做一件事。”
學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說(shuō)的卻是：“請(qǐng)同學(xué)們從今天開(kāi)始每人每天堅(jiān)持甩手300下。”大家頓時(shí)哄堂大笑，覺(jué)得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事情，是拿他們開(kāi)涮。
到了第二天，蘇格拉底問(wèn)：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了?”90%的學(xué)生都舉起了手。一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底再問(wèn)第二次，還有80%的學(xué)生舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來(lái)了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得簡(jiǎn)單而微不足道的事情，又一次問(wèn)所有的學(xué)生：“一年之前我說(shuō)的每人每天堅(jiān)持甩手300下，請(qǐng)做到的人舉手?！?BR> 這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，都覺(jué)得十分慚愧，只有一個(gè)人舉起了手，他就是后來(lái)成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖?！?BR> 所以，堅(jiān)持是最容易的，也是最難的事情，因?yàn)闆](méi)有幾個(gè)人能夠真正堅(jiān)持下去。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰(shuí)能夠堅(jiān)持，誰(shuí)就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
【有人問(wèn)建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)說(shuō)：“我在徹磚塊?！钡诙€(gè)說(shuō)：“我在賺五十塊錢?！钡谌齻€(gè)說(shuō)：“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài)，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠，第二個(gè)人依然每天為生計(jì)而忙碌，第三個(gè)人則成為了工程師?！?BR> 3、讓反思成為習(xí)慣。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文還是其他學(xué)科，都要學(xué)會(huì)反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們?cè)诟呷龝?huì)做題，那么只是為了做題嗎?當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對(duì)題目的反思中不斷進(jìn)步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測(cè)驗(yàn)看作是高考，只有這樣才能讓你認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè)，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對(duì)待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個(gè)考驗(yàn)知識(shí)的時(shí)期，也是一個(gè)考驗(yàn)身體的時(shí)期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測(cè)試，更是為了能夠健康工作50年，快樂(lè)生活一輩子。
三、學(xué)習(xí)要求
1、工具書準(zhǔn)備
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)常用字字典
2、文具準(zhǔn)備
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)
3、讓讀書成為習(xí)慣
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)
站在高三門口，我對(duì)自己說(shuō)……
要求：寫出來(lái)能夠在高三一年中不斷激勵(lì)自己，并在課堂上大聲說(shuō)出來(lái)。
五、結(jié)束語(yǔ)
美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠(chéng)地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去;明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天?！蓖瑢W(xué)們，高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力，加強(qiáng)合作，爭(zhēng)分惜妙，共享語(yǔ)文樂(lè)園，決勝高考戰(zhàn)場(chǎng)，鑄就人生輝煌!
高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課【二】
今天第一天上課，高三的開(kāi)學(xué)第一課教案。也是孩子們進(jìn)入高三的第一節(jié)課。
我想了又想，最后決定講這些內(nèi)容：
一、講評(píng)假期一篇作文。假期原本打算組織大家開(kāi)展一次“中學(xué)里開(kāi)設(shè)的這些課程是否都有用”的辯論會(huì)，孩子們很踴躍。我的計(jì)劃是：第一步，寫一篇作文，表明自己的觀點(diǎn)，也是他們?yōu)檗q論做的前期準(zhǔn)備工作。第二步，我看完批閱后按不同觀點(diǎn)把孩子們分成兩撥。第三步，觀點(diǎn)一致的同學(xué)繼續(xù)查找資料，互相交流，集思廣益，讓自己這一方的看法更能立住腳。第四步，召開(kāi)辯論會(huì)。第五步，選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，抽正反方，展開(kāi)班際辯論。沒(méi)想到后來(lái)只補(bǔ)了三四天的課就被叫停了，現(xiàn)在反饋已經(jīng)太晚了。
其實(shí)這次作文閱后發(fā)現(xiàn)很難組織起辯論，因?yàn)榭捶ㄒ贿叺梗蠖鄶?shù)同學(xué)都老老實(shí)實(shí)說(shuō)有用，依據(jù)基本都跟找工作、生存有關(guān)，幾乎個(gè)個(gè)都腳踏實(shí)地。他們這個(gè)年齡，那么多相同的看法，我懷疑有一部分人口是心非。兩年訓(xùn)練下來(lái)，他們還是不明白“我筆寫我心”，總是首先力求政治正確——這哪跟哪啊?再說(shuō)，都是找工作、生存這類理由，好似七老八十了，我覺(jué)得是個(gè)悲劇。
我當(dāng)然也贊成知識(shí)根基越大越牢固越好，有些課程也許永遠(yuǎn)用不著，不過(guò)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)”，
教案
可是，我還是希望能看到不同的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，讓我看到孩子們能用自己的大腦獨(dú)立思考了。
結(jié)果比較失望。
所以，我要在講評(píng)的時(shí)候送給他們四個(gè)字：仰望星空。是的，腳踏實(shí)地固然重要，可是，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，仰望星空也許尤其不能忽視。
二、對(duì)他們高三階段的要求
頭腦空空、沒(méi)有素材是他們作文最大的弊端。所以我決定
1、高三繼續(xù)堅(jiān)持課前5分鐘時(shí)事講評(píng)，還是同桌合作，起碼讓他們了解身邊發(fā)生的事情，最好還能有個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、每周每人積累一則素材，小組內(nèi)交流。還是為了解決作文材料問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)的每一篇文章，要求他們理出思路，解決作文思路不清的問(wèn)題。
三、繼續(xù)堅(jiān)持高二開(kāi)始的教改，依然把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。堅(jiān)定我這么做的原因，是看到了《中青報(bào)》上關(guān)于北京十一學(xué)校的教改報(bào)道。我現(xiàn)在的探索，和他們的方法基本一樣。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，他們高考已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，徹底打消了我的顧慮。關(guān)于這一點(diǎn)，我要和學(xué)生打成共識(shí)。
高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課【三】
有一種苦澀的甜美叫高三，有一段難忘的記憶叫永恒，我們攜手走過(guò)，讓高三這段日子變成我們永恒的記憶。
親愛(ài)的孩子們，人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)該讓青春留下遺憾，火熱的青春就應(yīng)該與滿腔熱血相伴。讓我們大聲喊出：“高三，我們來(lái)了?！?BR> 你或許會(huì)疑惑：“老師，高三到底什么樣兒?”
我會(huì)告訴你：“傻樣!”
高三是清晨睜開(kāi)惺忪的眼，就想起昨天記住的那個(gè)公式;蹲在廁所，就不由自主地重復(fù)那些默寫的名句;照著鏡子，就看到一個(gè)個(gè)化學(xué)元素;對(duì)著打飯的長(zhǎng)龍，就想去進(jìn)行排列組合;在激烈的爭(zhēng)論中，就把同伴的飯吃個(gè)底朝天;自習(xí)課若被別人打擾，就恨不得吃了他;偶爾放松一下，若不小心超時(shí)，就會(huì)生出極大的罪惡感;臨睡前，閉上眼，所有的知識(shí)就會(huì)在大腦中跳舞;沉沉睡去，就連夢(mèng)話講的都是英語(yǔ)。
傻吧?二吧?如果你沒(méi)有這樣傻過(guò)、二過(guò)，你的高三是不完整的。
當(dāng)然，高三并非只有打了雞血般的興奮狀態(tài)，深入其中，你會(huì)感到枯燥乏味，你會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，你會(huì)感到失落絕望，高三這一年，誰(shuí)都不會(huì)過(guò)得很輕松，你一定要明白：眼淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)用，你要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，“我一定要成功”的信念，要像催化劑般激發(fā)我們的斗志，一次次催化，一次次激勵(lì)，一下下堅(jiān)持，就這樣把我們變成了可愛(ài)的傻模樣。
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就死在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。真的，有很多同學(xué)堅(jiān)持不到自己變傻就繳械投降。
傻樣是把學(xué)習(xí)做到極致的表現(xiàn)，這需要我們心平氣和、腳踏實(shí)地。孩子們，一分耕耘一分收獲，每個(gè)人的命運(yùn)都緊緊握在自己的手里，你所付出的努力，總有一天會(huì)換來(lái)相應(yīng)的回報(bào)。任何事物都是由量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。但如果你心存僥幸，一味縱容自己時(shí)，那么你的回報(bào)就會(huì)相應(yīng)的少一分、十分乃至百分。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心似平原牧馬易放難收。同學(xué)們，讓我們收拾好心情，做好準(zhǔn)備，迎接這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨吧!
今天對(duì)自己狠一點(diǎn)，我們就離成功的明天近一點(diǎn)!孩子們，加油!
高三語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課【四】
一、自我介紹
大家好，先自我介紹一下，我叫xxx，大家可以叫我老x(chóng)，也可以跟以前的師兄師姐那樣叫我x爺, 接下來(lái)的高三一年，不出意外的話，我將陪伴大家走過(guò)難忘的高三!共同跨越我們既愛(ài)又恨兼糾結(jié)的科目——數(shù)學(xué)!
二、正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)，一直以來(lái)是我們文科生的弱科，我剛才說(shuō)它是我們既愛(ài)又恨兼糾結(jié)的學(xué)科，之所以愛(ài)，很多同學(xué)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在某一次考試中數(shù)學(xué)考得好的時(shí)候，拉開(kāi)了很多其他同學(xué)，將自己的成績(jī)和排名大幅度的提高，這個(gè)時(shí)候你感覺(jué)數(shù)學(xué)是那么可愛(ài)那么可敬，你會(huì)感謝數(shù)學(xué)為你帶來(lái)的進(jìn)步帶來(lái)的榮譽(yù);之所以恨，因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是大家拖后腿的科目，很多同學(xué)之所以選擇讀文科，主要因?yàn)閿?shù)學(xué)差，物理也不太行!花了大量的時(shí)間和精力，卻吃力不討好，始終不見(jiàn)起色，從而開(kāi)始懷疑那個(gè)經(jīng)典名句“一分辛勞一分收獲”的真假，從而對(duì)數(shù)學(xué)恨得咬牙切齒!再有數(shù)學(xué)很令人糾結(jié)，不是自己不聽(tīng)課，不是自己不努力，但經(jīng)常有些題做起來(lái)無(wú)從下手，無(wú)方法無(wú)思路更加沒(méi)速度可言，心里的確很糾結(jié)。
因此在這我要讓大家能夠清楚地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)?！俺梢矓?shù)學(xué)，敗也數(shù)學(xué)”這是高中學(xué)生的真實(shí)寫照，數(shù)學(xué)跟不上來(lái)，對(duì)高考來(lái)說(shuō)基本上失陷了半壁江山，數(shù)學(xué)學(xué)得好，可以拉開(kāi)其他同學(xué)十幾二十分，甚至四五十分，六七十分。相反，你則被其他人甩開(kāi)幾十分!所以數(shù)學(xué)是六個(gè)學(xué)科中絕不能放棄、絕不可以拋棄的科目。大家知道人與人的相處是你對(duì)他好，他才會(huì)對(duì)你好，數(shù)學(xué)也不例外，你只有真心的對(duì)它有興趣，它才會(huì)用令你滿意的成績(jī)報(bào)答你!興趣從哪里來(lái)?1、采用積極暗示法，當(dāng)你上課走神時(shí)，當(dāng)你做題煩躁時(shí)，你要對(duì)自己講：我不怕數(shù)學(xué)，我要克服數(shù)學(xué)!久而久之，你會(huì)發(fā)覺(jué)聽(tīng)數(shù)學(xué)課是一種享受，做數(shù)學(xué)題是一種樂(lè)趣。2、要循序漸進(jìn)，從可以達(dá)到的小目標(biāo)開(kāi)始，一次小測(cè)驗(yàn)，一次作業(yè)都要給自己一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了你就會(huì)有一種成功的愉悅，達(dá)不到下次再努力。千萬(wàn)別期望在一兩個(gè)星期一兩個(gè)月內(nèi)突飛猛進(jìn)，就算一次半次考好了，也是不穩(wěn)定的!只有長(zhǎng)期的努力，才會(huì)有質(zhì)的提高。所以，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能有僥幸的心理，一定要一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課做好每一次作業(yè)。
原21、22班的同學(xué)對(duì)我比較清楚，我這人比較隨和，很少發(fā)火，你不聽(tīng)，大不了我停下來(lái)講幾句紀(jì)律。高三了，我更加要信任大家，作為教師，更加會(huì)將更多的精力放在教學(xué)上，放在備考中，而不是整天為大家的紀(jì)律、為大家的思想態(tài)度去操心。
三、克服困難、充滿信心。
大家能夠進(jìn)入到創(chuàng)新班去學(xué)習(xí)，大家是幸運(yùn)的，也是幸福的!然而前路也充滿了壓力和困難，在這里，我要對(duì)務(wù)位指出：不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而沾沾自喜，也不是因?yàn)闀簳r(shí)的落后心生恐懼和自卑。我們沒(méi)有資本去驕傲，雖在四中排前茅，但我們之前還有肇中，有華附、有執(zhí)信省實(shí)，高考不是校內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，而
是全省的戰(zhàn)斗。我們也無(wú)需給自己太大的壓力，愉快地生活、輕松地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地去面對(duì)一切，只要付出了，上天總會(huì)給我們相應(yīng)的回報(bào)，一切的焦慮和煩躁只會(huì)加重我們的心理負(fù)擔(dān)，阻礙著我們?nèi)ミM(jìn)步!大家是文科生，都比較多愁善感，都比較讀詩(shī)寫詞，相信大家都知道汪國(guó)真寫的一首詩(shī)：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。。。
其次，我們要對(duì)自己有信心，其實(shí)估計(jì)不少同學(xué)可能對(duì)我們現(xiàn)在分四個(gè)創(chuàng)新班心生懷疑，是不是真的分到創(chuàng)新班的同學(xué)都是優(yōu)秀生?其實(shí)剛開(kāi)始我也有點(diǎn)懷疑領(lǐng)導(dǎo)是不是過(guò)度樂(lè)觀了，后來(lái)我對(duì)比了前年我教的那屆高三，還問(wèn)了上屆高三的老師，都發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，連續(xù)三年高三分到創(chuàng)新班的最低合成分為440左右。創(chuàng)新班都是以上本科為目標(biāo)，每年創(chuàng)新班中考上本科線的人數(shù)都在80%左右。所以這樣的分班也是合理的!所以我們每一個(gè)同學(xué)都對(duì)自己有信心，雖然班中同學(xué)間的成績(jī)有的差距比較大，但每人的目標(biāo)不同，我們無(wú)需作太多的對(duì)比，最主要自己和自己比。其實(shí)現(xiàn)在我們這個(gè)班當(dāng)中也有不少是原來(lái)普通班考進(jìn)來(lái)的，說(shuō)明了一時(shí)的成績(jī)不代表以后，一年后誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)退還是未知數(shù)。還有一點(diǎn)，很多同學(xué)看到上屆的高考分?jǐn)?shù)線都對(duì)自己底氣不足，一本594 ，二A 546， 二B 498 ， 三A 430。考上這個(gè)分?jǐn)?shù)自己有多大把握?其實(shí)高考題也有相當(dāng)部分比平時(shí)期末考試難度還低，所以無(wú)需過(guò)分擔(dān)心，聽(tīng)去年做過(guò)普通班的班主任說(shuō)，上屆普通班學(xué)生分班時(shí)很多是370分左右的都考上了三A線，也就是說(shuō)提高50,60分是很正常的事，所以去年普通班上三A線人數(shù)每班都20多人，上本科也有好幾個(gè)，而創(chuàng)新班基本全部上三A，本科每班40多!所以希望大家認(rèn)清自己位置，端正態(tài)度，定好目標(biāo)。努力努力再努力!
高三，一直是我們向往期待的生活，高考，卻是我們恐懼的字眼!今日，我們終于是高三了，我們終于坐在了教學(xué)樓最高層的教室里。我好明白你們心里的期待、也好明白你們心里的激情!好多過(guò)來(lái)人都說(shuō)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的人生，高三的一年，會(huì)令你領(lǐng)略到什么是生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)到什么是枯燥與充實(shí)。高三，會(huì)使你的父母感覺(jué)到你的長(zhǎng)大和成熟。我教過(guò)好多屆畢業(yè)生了，很多畢業(yè)后的學(xué)生有時(shí)在聊天中都說(shuō)到：求學(xué)十二年，高三一年最令人難忘、記憶最深刻，那年一起奮斗的老師和同學(xué)，那年發(fā)生的每一件事情，始終是腦海最深刻的印記。希望大家好好把握高三這一年，明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。
但同時(shí)我也希望大家有一顆持之以恒的心，離20xx年高考還有十個(gè)月，300個(gè)日夜，現(xiàn)在的決心和激情希望不是片刻的沖動(dòng)，我們需要的是長(zhǎng)時(shí)間奮斗的思想準(zhǔn)備。高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心靈也脆弱，所以我們也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，保持樂(lè)觀的心態(tài)、有大度的心胸，同學(xué)間更要團(tuán)結(jié)互助，不要整天為雞毛蒜皮的事吵架鬧情緒，否則這是自己與自己過(guò)不去，自己為自己增加煩惱，其實(shí)好好珍惜我們這一年的友情，日后你會(huì)感覺(jué)這些都是自己最好的朋友。
最后，送大家一句話，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你們給混了!讓我們一起努力，共同渡過(guò)屬于我們的高三，一起渡過(guò)屬于我們的青蔥歲月!
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