新學(xué)期來(lái)了，高中地理特別重要，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理的關(guān)于“高中地理開(kāi)學(xué)第一課”，希望對(duì)您有所幫助，更多精彩請(qǐng)鎖定出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
高中地理開(kāi)學(xué)第一課【一】
“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。(簡(jiǎn)單的自我介紹)。這學(xué)期我將擔(dān)任你們的地理老師?！?BR> “首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題啊?大家上高中前有沒(méi)有學(xué)過(guò)地理啊?”
(學(xué)生答：有。初中的時(shí)候?qū)W過(guò)。)
“那好，既然學(xué)過(guò)，老師先來(lái)摸摸大家的底子?！?臺(tái)下的同學(xué)應(yīng)該會(huì)一下子緊張起來(lái))
“不用緊張，我們一起先來(lái)看一段視頻，據(jù)說(shuō)這段視頻紅透菲律賓，火到中國(guó)來(lái)了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說(shuō)它紅呢?大家看了就知道啦?！?開(kāi)始播放視頻，時(shí)間2分鐘左右。推薦曾老師上網(wǎng)搜來(lái)看看，視頻標(biāo)題叫《紅透菲律賓幕影藝術(shù)團(tuán)的表演》很不錯(cuò)的一個(gè)視頻來(lái)的)
(視頻播放完，可以想象在播放過(guò)程中大家會(huì)發(fā)出驚嘆的聲音。)
“好，視頻播完了!現(xiàn)在大家知道為什么這段視頻會(huì)“紅”了吧?
(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創(chuàng)意了”“神作來(lái)的”“ 那些動(dòng)物真是太像了!”……) “恩，非常有創(chuàng)意的表演來(lái)的。視頻里通過(guò)幕影用不同的人體組合來(lái)回顧一個(gè)小姑娘環(huán)游世界的旅行游記。那，現(xiàn)在考驗(yàn)大家的時(shí)候來(lái)了。請(qǐng)大家再看這段視頻，分別說(shuō)出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方?！?大家這次應(yīng)該會(huì)更加提起注意力。躍躍欲試。)
(將視頻從頭開(kāi)始播一遍。這時(shí)候一邊播視頻一邊按暫停。)
(出現(xiàn)第一個(gè)旅游景點(diǎn)，按暫停。因?yàn)楸容^容易看出來(lái)是哪里，相信不用提問(wèn)大家也會(huì)很快說(shuō)出來(lái))
(學(xué)生搶答：“埃及”“埃及”)
“怎么看出來(lái)的?”
(學(xué)生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)
“很聰明!好，我們接著看”
(學(xué)生再次搶答：“澳大利亞”)
“這次又是怎么看出來(lái)的?”
(學(xué)生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、?！?。)
(學(xué)生依次把視頻里的每個(gè)景點(diǎn)都猜出來(lái)，有些可能會(huì)難一點(diǎn)點(diǎn)，老師要引導(dǎo)性幫助學(xué)生回答出問(wèn)題。)
“都答出來(lái)了!看來(lái)大家初中地理學(xué)得不錯(cuò)哦，尤其在世界地理這方面，基本的國(guó)家地區(qū)大家都知道了，也可以很好理解每個(gè)地區(qū)、國(guó)家的代表事物。相信有這樣的底子，學(xué)好高中地理沒(méi)有問(wèn)題?！?給大家接下來(lái)的高中地理學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心)
“那，在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。大家都喜歡地理嗎?”
(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)
“恩恩。果然事物都具有兩面性。喜歡的同學(xué)希望能夠保持自己的興趣，追隨自己的興趣把它學(xué)好。
高中地理開(kāi)學(xué)第一課【二】
提綱：1、自我介紹：我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)(家鄉(xiāng)、求學(xué)經(jīng)歷)
2、什么是地理學(xué)：提問(wèn)，地理學(xué)定義、特點(diǎn)，地理學(xué)科結(jié)構(gòu)(地理高考)
3、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理
4、怎樣學(xué)好地理
5、寄語(yǔ)與祝福
6、收測(cè)試題，選科代表，布置預(yù)習(xí)任務(wù)
自我介紹：
大家好，我是你們的地理老師。初次見(jiàn)面，同學(xué)們說(shuō)我要不要首先自我介紹一下啊?要的話怎么沒(méi)點(diǎn)掌聲、歡呼聲呢?你們的掌聲越熱烈，接下來(lái)我的介紹就會(huì)越精彩。讓我聽(tīng)聽(tīng)你們的掌聲、歡呼聲、尖叫聲好嗎?好的，接下來(lái)當(dāng)我說(shuō)到我叫什么名字的時(shí)候，大家就說(shuō)“好名字”;當(dāng)我說(shuō)到我來(lái)自什么的地方的時(shí)候，大家就說(shuō)“好地方”;當(dāng)我說(shuō)到我畢業(yè)什么學(xué)校的時(shí)候，大家就說(shuō)“好學(xué)校”;當(dāng)我說(shuō)到我在什么地方工作的時(shí)候，大家就說(shuō)“好工作”，好嗎???謝謝，你們是我所見(jiàn)過(guò)的最支持和配合我的一個(gè)班。
這上面有一些我的聯(lián)系方式，我發(fā)現(xiàn)剛才我在自我介紹的時(shí)候，有女生已經(jīng)偷偷記下來(lái)了，要是還沒(méi)記得可以抓緊時(shí)間記一下哦。這是我的一些愛(ài)好，學(xué)地理的都比較喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。這張照片就是我啦，大家覺(jué)得帥不帥啊?就憑我這個(gè)身高，我就知道同學(xué)們都是在安慰我的。每個(gè)星期一早上升國(guó)旗的時(shí)候，就是我內(nèi)心最自卑的時(shí)候，同學(xué)們知道為什么嗎?因?yàn)樯斓臅r(shí)候大家都是站著的，每位同學(xué)的身高一目了然，然后我站在中間，我就發(fā)現(xiàn)我在男生堆里找不到自己，更可恨的是，我在女生堆里也找不到自己!有些演說(shuō)家就說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系的，身高決定不了什么，一個(gè)人的成功和長(zhǎng)相沒(méi)有必然的聯(lián)系;你看，拿破侖158，但，鄧小平157，但，可是我只有156!
好，那同學(xué)們平時(shí)怎么才能找到我呢，學(xué)地理的都喜歡畫(huà)個(gè)圖來(lái)描述自己位置，我的辦公室就在教學(xué)大樓二樓中間，最靠近男廁所那張桌子就是我的。
同學(xué)們還記得這節(jié)是什么課嗎???非常好，地理這門學(xué)科很獨(dú)特，有人認(rèn)為搞地理的人很厲害，因?yàn)榈乩砩瞎芴煜鹿艿兀虚g管空氣，還能探索世界的奧秘，你說(shuō)神奇不神奇? 你可千萬(wàn)別懷疑，地理本身是個(gè)大問(wèn)題，還有很多的奧秘，需要大家齊努力，為咱們社會(huì)謀利益。那么到底什么是地理學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理，以及怎樣學(xué)好地理呢?這節(jié)課就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)地理學(xué) 首先來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題，什么是地理學(xué)?
同學(xué)們初中學(xué)過(guò)地理嗎?初中地理主要學(xué)了什么大家還記得嗎?
(請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答)
我們是不是學(xué)習(xí)過(guò)：
哪里有山?哪里有水?哪里有礦產(chǎn)資源?
世界上最高山是?最長(zhǎng)的河是?最高的高原是?
我國(guó)有多少人口?有多少個(gè)民族?有多少個(gè)省級(jí)行政區(qū)?
南方種水稻甘蔗，北方種小麥甜菜，東北種大豆玉米?
這些都是有什么，在哪里的問(wèn)題，但我們學(xué)習(xí)過(guò)為什么嗎?知道為什么樟樹(shù)會(huì)有鹽礦嗎?知道青藏高原是怎么成為世界上最高的高原的嗎?
那同學(xué)們覺(jué)得高中地理會(huì)學(xué)什么呢?
學(xué)習(xí)看風(fēng)水?學(xué)習(xí)勘探資源?學(xué)習(xí)城市規(guī)劃?
好，總結(jié)一下，地理要解決的問(wèn)題有四個(gè)“W”：
Where、What、Why、Will be，初中地理主要解決前兩個(gè)問(wèn)題，也就是某地有某物，屬于描述階段，而高中地理要解釋為什么，搞清楚因果關(guān)系，并預(yù)測(cè)將來(lái)會(huì)怎么樣
地理學(xué)定義：地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境相互關(guān)系(人地關(guān)系)的科學(xué)
地理學(xué)是研究地理表面的一門科學(xué)。
特點(diǎn)：地域性和綜合性
性質(zhì)：地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是高中課程中唯一一門跨 核心：人地關(guān)系
地理環(huán)境：由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈等圈層構(gòu)成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī)組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)
地球表面這么多東西，我們研究具體研究什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)存在地區(qū)差異的東西我們才研究。這里有，那里沒(méi)有的東西我們才研究。例如剛才我們說(shuō)的山，有的地方是山，有的地方是平原，這就存在差異了，這個(gè)就是地理里的地貌學(xué);赤道附近的氣溫高，極地的氣溫低，這就存在氣溫的差異，這就是地理學(xué)的氣候?qū)W研究的了;這里是森林，那里是草原，這就是植物地理學(xué)了;這里有城市，那里沒(méi)有城市，這里城市多，那里城市少，這就是城市地理學(xué)了;我國(guó)南方種水稻，北方種小麥，這就是農(nóng)業(yè)地理學(xué)了;這里的工業(yè)發(fā)達(dá)，那里沒(méi)有什么工業(yè)，這就是工業(yè)地理學(xué)。
地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)
我們了解了地理學(xué)的定義、特點(diǎn)和地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理呢?
因?yàn)榭荚囈迹岣咝摒B(yǎng)，有用
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生問(wèn)他的地理老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理啊，學(xué)地理有什么用啊。他的地理老師怎么回答啊?(問(wèn))這位地理老師就說(shuō)了一句很經(jīng)典很霸氣的話：學(xué)不好地理你怎么好意思在地球上混?
像我們形容一個(gè)人懂得很多知識(shí)(形容學(xué)問(wèn)廣博，無(wú)所不知)，我們?cè)趺凑f(shuō)啊?(上知……下知地理)像我們?nèi)龂?guó)時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮就是這樣的一位德才兼?zhèn)涞拇笕宋?。他不僅觀天象，借東風(fēng)，而且察地理(地形)，定奇策。
地理學(xué)是一門重要的學(xué)科。從公民的素養(yǎng)構(gòu)成看，《地理教育國(guó)際憲章》指出：“地理在各個(gè)不同級(jí)別的教育中都可以成為有活力、有作用和有興趣的科目，并有助于終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。”
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》:學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理 那么學(xué)地理到底有什么用呢?
下面我們通過(guò)衣食住行四大方面分析地理與我們生活的關(guān)系。
衣：冬季哈爾濱和海南人穿衣服的差異(氣溫差異);江浙絲綢、新疆長(zhǎng)絨棉、牧區(qū)的羊毛皮革等;阿拉伯長(zhǎng)袍、藏袍;海南與漢中人們一年四季的服飾變化。
食：南北方的主食差異;為什么四川人喜歡吃辣?為什么新疆的瓜果特別甜?
?。禾厣ㄖ问降?。蒙古包、傣族竹樓、延安窯洞、水鄉(xiāng)民居
行：交通運(yùn)輸方式的選擇、地形對(duì)交通運(yùn)輸線的影響。南船北馬，我國(guó)的交通線東密西疏。
學(xué)地理還可以幫我們認(rèn)識(shí)路標(biāo)，野外辨別方向，看云識(shí)天氣等
總之，地理與我們的生活息息相關(guān)，生活處處有地理。以后要是再有同學(xué)問(wèn)我，學(xué)地理有什么用，我只想說(shuō)，不學(xué)好地理，你怎么好意思再地球上混啊? 既然地理那么重要，接下來(lái)我們介紹下如何學(xué)好地理。
1、識(shí)記一些必要的地理事物的名稱、數(shù)據(jù)和分布，形成基本的地理知識(shí)儲(chǔ)備。
2、上課時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)赜兄攸c(diǎn)地記筆記。記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容;記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，便于在復(fù)習(xí)時(shí)做注釋和補(bǔ)充。但不要盲目濫記、為求只字不漏、圖文并茂。
3、讓地圖成為你的床頭書(shū)。學(xué)會(huì)用地理知識(shí)、圖表、數(shù)據(jù)等分析問(wèn)題 。注意從包栝教科書(shū)、報(bào)紙、電視等在內(nèi)的多種媒體中獲得知識(shí)。
4、注意與各學(xué)科的橫向聯(lián)系。努力學(xué)會(huì)以綜合的觀點(diǎn)觀察分析地理事物，找出發(fā)展變化的規(guī)律。
5、學(xué)以致用。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決問(wèn)題，指導(dǎo)自己的行為。
最后，學(xué)好地理，讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路!學(xué)地理的一定是一個(gè)愛(ài)好旅行的人。
祝：同學(xué)們開(kāi)啟愉快的地理學(xué)習(xí)之旅
愿：同學(xué)們會(huì)用地理的眼光終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界!
高中教學(xué)計(jì)劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計(jì)：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂(lè)、體育、信息技術(shù)
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