AP考試和AP課程各自的重要性在哪里呢?同時(shí)AP課，不是關(guān)于AP考試，千萬不要把兩者弄混了。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來了解下吧，歡迎閱讀。
有些美國(guó)高中開設(shè)較難的科目，理想狀況是“等同”于大學(xué)同名的課程，謂之AP課。AP課有時(shí)與同名普通課并列，例如普通的世界史和AP世界史，學(xué)生可以二中選一;有時(shí)AP課為普通課之進(jìn)階，例如普通化學(xué)課修完才能修AP化學(xué)課。若高中AP課修得既多又好，則表示學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愿意接受較高難度課程的挑戰(zhàn)。申請(qǐng)一流大學(xué)時(shí)，這一點(diǎn)極為重要。所有關(guān)于AP課的信息，說它有多重要，在申學(xué)時(shí)為招生人員高度重視，增加競(jìng)爭(zhēng)力等等，都是真的，但這是關(guān)于AP課，不是關(guān)于AP考試，千萬不要把兩者弄混了。
在高中修AP課的學(xué)分只能用于滿足高中畢業(yè)的學(xué)分要求，不能再用于大學(xué)(一個(gè)學(xué)分不能重復(fù)二用)。這一點(diǎn)跟國(guó)內(nèi)的學(xué)生完全無關(guān)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)沒有AP課的審核制度，也就沒有AP課(國(guó)際班號(hào)稱AP課者實(shí)乃為準(zhǔn)備AP考試的補(bǔ)習(xí)課)。跟大學(xué)學(xué)分有可能扯上關(guān)系的是AP考試。為鑒定全國(guó)不同高中AP課的水平，有機(jī)構(gòu)(College Board)每年舉辦統(tǒng)一考試，謂之AP考試。修AP課和考AP考試是兩回事，因?yàn)樾轆P課不一定需要考AP考試，學(xué)生可自由選擇，考AP也不需要先修AP課，完全可以自己準(zhǔn)備，所以說，AP考試是完全獨(dú)立于美國(guó)高中校園課程之外的。既無AP課，國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的基本上只是AP考試，關(guān)心的理由，我想大致可以歸納成下列兩個(gè)常見的想法：
1、又多又好的AP考試成績(jī)，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)有很大作用，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。相比之下，不考AP則減弱自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、AP考試可以換算成大學(xué)學(xué)分，可以讓自己免修一些大學(xué)課程，甚至可以提早完成大學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)的要求，提前一年畢業(yè)。
這兩個(gè)理由看似有理，但正確性有多高呢?根據(jù)敝校招生辦的同事說明，按照英文的說法是要看context(詳細(xì)一點(diǎn)說是context of opportunities available to the applicant)，也就是看申請(qǐng)者的具體個(gè)別情況(例如該校有無AP課、哪些AP課)，不是絕對(duì)的。
第一點(diǎn)與申學(xué)有關(guān)。對(duì)學(xué)生來說，最重要的是要了解AP考試成績(jī)?cè)谡猩k眼里代表的僅僅是學(xué)生在那一門學(xué)科上的學(xué)習(xí)成果，AP化學(xué)考了5分很不錯(cuò)，但如果SATII也是考的化學(xué)，而且近800分，那就不能增加什么信息。SAT是高中程度，AP是大學(xué)程度，若能考AP，就不必再重復(fù)考同樣科目的SAT了，因?yàn)閮身?xiàng)成績(jī)說明的是同一碼事：你化學(xué)夠好。
什么叫做“看申請(qǐng)者的具體個(gè)別情況”呢?剛才說了，如果有AP課，自然應(yīng)該選它，但如果學(xué)校沒有某一門AP課，學(xué)生也不必過于焦慮，招生辦不會(huì)因?yàn)樵撋鷽]有這個(gè)機(jī)會(huì)而對(duì)他有負(fù)面的印象，沒修AP課自然不考AP試，這是常理，不是學(xué)生的錯(cuò)。中國(guó)國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者都沒有上AP課的機(jī)會(huì)，學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和潛力自然有其他方面的材料可供參考，不見得做空中飛人到處考AP就能增加多大競(jìng)爭(zhēng)力，不考就不如人。這跟美國(guó)國(guó)內(nèi)有大量AP課的情況不同，不能拿來硬比。
若您在美國(guó)，那要考幾門AP才能增加競(jìng)爭(zhēng)力?這個(gè)問題太難回答了，就跟問SAT要考兩千幾以上才夠好同樣難答，因?yàn)槿思艺猩k看的是整體，不是單項(xiàng)。我了解一般常春藤學(xué)校的申請(qǐng)者平均是考四到五門AP(偏向五)，我在相關(guān)網(wǎng)上看到的成績(jī)基本都是4跟5分，很少有3分的。但是考兩三門的能被錄取，考七八門的也能被拒，所以難說到底需要幾門。關(guān)于AP考試，“需要”這個(gè)概念是錯(cuò)誤的，AP成績(jī)能對(duì)該生綜合素質(zhì)增加什么補(bǔ)充說明，才是您應(yīng)該考慮的。國(guó)內(nèi)有的留學(xué)補(bǔ)習(xí)班為了招攬生意，做廣告說必須考兩三門AP考試才能增加競(jìng)爭(zhēng)力，我不敢茍同。第一，要拿兩三門AP考試來跟美國(guó)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者的平均四五門相比(六到八門的比比皆是)，是沒有什么所謂的競(jìng)爭(zhēng)力的。第二，美國(guó)招生辦審核中國(guó)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者并不期待AP成績(jī)，因?yàn)樗麄冎乐袊?guó)高中沒有AP課，他們看整體材料時(shí)，不會(huì)因?yàn)榭忌盇P而扣他分。
第二點(diǎn)與申學(xué)無關(guān)，與省錢有關(guān)。這個(gè)說法是AP考試可以換成大學(xué)學(xué)分，讓學(xué)生提早畢業(yè)。若一年以四五萬美元來算，好像真可以省不少學(xué)費(fèi)，但這個(gè)說法也對(duì)也不對(duì)，得看各校情況。先說算學(xué)分，那得看您上的是哪一所大學(xué)，各校規(guī)定不同，差別很大。威州大學(xué)麥迪遜是3分以上就給學(xué)分，基本上不分科目;敝校勞倫斯是4分以上才給，基本也不分科目。但到了長(zhǎng)春藤，情況就很不一樣了， 那種用功的孩子可以自己買本參考書花幾個(gè)星期自修過關(guān)的，基本上都不算。而且一般來說，就是肯承認(rèn)的學(xué)科也只有考5分才給學(xué)分。
以耶魯大學(xué)為例，基本上AP考5分才考慮(少數(shù)科目4分也可以)。所有歷史(除藝術(shù)史外)AP考試都不算，外語(法德拉西)雖算，但是還是不能完全免修，至少得再修一個(gè)學(xué)期外語。其他像什么政治、心理、電腦、統(tǒng)計(jì)、人文地理、環(huán)境科學(xué)等等，一概不算，等于沒考(雖然對(duì)申學(xué)可能略有幫助);微積分AB要5分才算，BC則4分也算，化學(xué)5算、生物5算，物理算不算得看是哪一個(gè)項(xiàng)目(基礎(chǔ)5、力學(xué)4、電磁4以上)而且同時(shí)微積分必須過關(guān)。有些科目，學(xué)分暫時(shí)扣著，得再繼續(xù)上更高一級(jí)課號(hào)的課，及格了才能把學(xué)分給您，不及格不給。比如說，考了一門經(jīng)濟(jì)5分，不能直接兌換學(xué)分，您還得再修一門經(jīng)濟(jì)學(xué)才能得到學(xué)分(修正：以上有關(guān)經(jīng)濟(jì)系學(xué)分規(guī)定,敝文有誤。經(jīng)濟(jì)系不給AP學(xué)分，給的是跳修同等學(xué)分，跟考不考AP沒有任何關(guān)系，請(qǐng)參閱拙文有關(guān)AP考試成績(jī)與提早畢業(yè)的學(xué)分計(jì)算問題)。這種種詳細(xì)的規(guī)定，各藤校不盡相同，勞您自己查一下(哈佛、耶魯、普大等等)。查完之后，我相信您會(huì)得出跟我同樣的結(jié)論，那就是想要靠多考AP來提前畢業(yè)省學(xué)費(fèi)，大概不太切實(shí)際，除非您上的是換算AP學(xué)分特別寬松的學(xué)校。
最后談?wù)劦谌c(diǎn)?？糀P的真正價(jià)值就是跳級(jí)。大學(xué)沒有跳級(jí)一說，但是在概念上，跟小學(xué)中學(xué)的跳級(jí)是相似的。美國(guó)義務(wù)教育允許跳級(jí)是一大德政，進(jìn)展快的孩子不用原地踏步等其他人跟上，可以不斷在個(gè)別的學(xué)習(xí)領(lǐng)域接受適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。跳級(jí)是論科目的，不論年級(jí)，比如，你初三的時(shí)候上初三的語文，高一的化學(xué)、高二的數(shù)學(xué)、高三的法語，都不一樣，看學(xué)生本人的程度，允許不同。若是AP考得好，大學(xué)(即使是嚴(yán)格的藤校)也允許學(xué)生上適合自己程度的課，這跟跳級(jí)的意思一樣。這樣有什么好處呢?我覺得不應(yīng)該是為了早畢業(yè)，因?yàn)锳P考試的學(xué)分不一定會(huì)給我，何況好容易有幸擠進(jìn)了好學(xué)校，我還不想早畢業(yè)呢。真正的好處，至少對(duì)大家想修的專業(yè)(分子生物物理暨生物化學(xué))來說，四年的本科碩士連讀變成比較實(shí)際可行的一個(gè)選擇，不會(huì)在課程先后安排上有太多困難，也不影響參加海外項(xiàng)目(例如去外國(guó)念一個(gè)學(xué)期外語)，若是你沒有數(shù)理化的幾門AP和勞倫斯的兩門有機(jī)化學(xué)課，這樣的本碩連讀基本上就排除了許多有意思的非本專業(yè)科目和海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目啦。若是專業(yè)沒有本碩連讀的機(jī)會(huì)，也可以盡早修高級(jí)課或研究所開的課，甚至跟教授做獨(dú)立學(xué)習(xí)或獨(dú)立研究項(xiàng)目，這對(duì)將來申請(qǐng)研究所有極大的好處。
綜上所述，考慮AP問題應(yīng)分兩個(gè)層次。第一是申學(xué),第二個(gè)層次是大學(xué)的修課問題。無論你是想早些畢業(yè)還是多上些課，都得考慮以上三點(diǎn)問題，以上是小編的一些AP考試心得，希望能幫助大家取得理想成績(jī)。