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公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：名校資源如何共享
【熱點(diǎn)背景】
前段時(shí)間，一條“一家四口坐快遞車混進(jìn)清華校園”的新聞廣為流傳，折射出暑期名校游的現(xiàn)狀。烈日炎炎，北大、清華等名校又成了游覽勝地。一種相聚，兩處焦慮：有課排著漫長隊(duì)，學(xué)校想著如何有序?？疵?，考名校，參觀者中最多的還是帶著孩子來的家長，背后折射出普遍的名校情結(jié)。從體驗(yàn)教育的角度看，一次成功的體驗(yàn)，可能勝過十次無效的說教。通過帶孩子感受名校風(fēng)采，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，這與其說是名校迷信，不如說是一種正常的文化心理需求，是人之常情，也無可厚非。
然而，與一些國外大學(xué)城相比，國內(nèi)不少高校的空間承載量較弱，況且暑期還有不少師生在校工作學(xué)習(xí)，學(xué)校心有余而力不足，只能有限開放。比如北大，團(tuán)隊(duì)進(jìn)校只能預(yù)約，個(gè)人只能排隊(duì)進(jìn)入。如此一來，名校就變成了稀缺資源，給黃牛生意留下了空間。但即便限流，校園的正常學(xué)習(xí)、生活秩序仍然受到擠壓，給學(xué)校管理帶來不小壓力。就像每年武漢大學(xué)櫻花節(jié)，總是因人滿為患成了“櫻花劫”，武大不得不為學(xué)生開辟專用通道。
【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】
優(yōu)質(zhì)資源永遠(yuǎn)稀缺，無論升學(xué)還是參觀，名校校門總比社會(huì)需求要窄，高校要既能順應(yīng)人們參觀的訴求，也要滿足學(xué)校的教學(xué)需求，針對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看?
【參考答案】
目前，越來越多的家長和游客會(huì)選擇除了自然景觀之外的景點(diǎn)，尤其是北大、清華等一些名校，父母望子成龍的心情固然是可以理解的，但是，在游玩的過程中，給學(xué)校以及學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶了諸多的問題也是值得考慮的。更應(yīng)該看到的是，名校游樂此不疲，反映著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的向往。
隨著游玩人數(shù)的增多，校園內(nèi)部人滿為患，除了正常的拍照之外，噪音問題，環(huán)境問題也隨之產(chǎn)生，而高校的教育經(jīng)費(fèi)主要來自財(cái)政開支，最終由納稅人買單，公立大學(xué)的公益性不等于資源共享的隨意性。培養(yǎng)人才為上，輸出智慧為重，這是名校被仰視的根本原因。一旦基本秩序保障不了，對(duì)全社會(huì)來說，就會(huì)因共享泛濫而變得丑陋不堪。
因此，對(duì)于公立大學(xué)，我們既要順應(yīng)人們的參觀訴求，也要滿足學(xué)校的教學(xué)需求。
一方面，進(jìn)一步在教育均衡化方面發(fā)力，做大優(yōu)質(zhì)教育資源必須提上日程，平衡各個(gè)高校的資源;另一方面，也需要名校能夠進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)公開課的功效，讓沒有圍墻的校園能夠?yàn)樯鐣?huì)共享。其他學(xué)校的學(xué)生以及各行各業(yè)的人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的高校資源。比起有形的校園，這樣的共享“取之不盡用之不竭”，當(dāng)這種共享變得唾手可得時(shí)，名校的大門是否為游客拓展，可能就會(huì)變得不那么重要了。
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