自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得更為突出。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理自動化就業(yè)方向,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
自動化就業(yè)方向
主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動化在工廠里應(yīng)用比較廣泛，可以這么說，電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西，是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通，用人單位立刻要你，不管是什么單位，最好是電子廠，因為電子廠天天用到自動化編程、設(shè)計。如果你對工作待遇條件要求很看重，最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局，因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行。
主要就業(yè)方向：
1.電廠(包括各個公司，工廠的配電室)
2.軟件開發(fā)(特別是單片機或EDA等)
3.PLC(大體是工控方向，搭建操作平臺等)
4.各個礦山，或金屬冶煉場所(進行自動化設(shè)備的維護，操作等)
5.去學(xué)校當(dāng)老師
6.做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)
7.公務(wù)員，每個專業(yè)都可以的
8.關(guān)于電氣類，計算機類的研究所(例如清華大學(xué)浙江長三角研究所)
9.產(chǎn)品設(shè)計，就是硬件電路設(shè)計
過程控制
工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。
電器工程
電氣工程方向：使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運動控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。
嵌入系統(tǒng)
嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與軟件設(shè)計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學(xué)、實驗等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才;由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主干課。
自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國處于世界領(lǐng)先水平。由于自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應(yīng)這一形勢，美國的大學(xué)及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。
我國在這一技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進大學(xué)的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領(lǐng)域的后備人才不足，與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。
建國初期，人民政權(quán)面臨的是百廢待興的局面，社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要有先進的生產(chǎn)技術(shù)。于是在黨和國家的支持下，一批學(xué)校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)都紛紛設(shè)立了相關(guān)專業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)研究所。
改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開設(shè)與此相關(guān)專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)等都增設(shè)有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計開設(shè)有自動化專業(yè)教育的學(xué)校已占全國高等院校的90%還多，因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學(xué)歷層次也由?？?、本科到碩士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強，例如清華大學(xué)自動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術(shù)方面的造詣很深，陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領(lǐng)域成果頗豐，同濟大學(xué)的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應(yīng)用，自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應(yīng)用研究。東南大學(xué)自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學(xué)科帶頭人。這些優(yōu)秀的學(xué)者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻。
展望新的世紀(jì)，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術(shù)已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的發(fā)展勢在必然。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強)。隨著外國一些大型企業(yè)進入國內(nèi)市場，本國的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對本專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內(nèi)，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。
自動化專業(yè)綜合介紹
對于一個高中生來說，“自動化”(Automatization)這樣一個專業(yè)恐怕有些費解。自動化專業(yè)是一個有前景的專業(yè)，一般來說不外乎有這樣幾個原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇較高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān)，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。
那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動控制理論、運籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計算機軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等，甚至連流體力學(xué)也要修?？梢哉f自動化專業(yè)需要工科各方面的知識，其課程與電子工程、計算機、電機工程甚至化學(xué)工程都有交叉，這就難怪自動化人才可以到各種各樣的領(lǐng)域工作了。當(dāng)然，各高校自動化專業(yè)側(cè)重點的不同也使得后期的專業(yè)課有較大的差異。
自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤，轉(zhuǎn)行非常容易，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計算機，也可轉(zhuǎn)通信，當(dāng)然待遇也是非常不錯。如果考研，還有中國科學(xué)院一些相關(guān)院所可供選擇。同“電類”的其他幾個專業(yè)類似，自動化在出國方面也并不是特別容易，而且國外大學(xué)基本沒有對應(yīng)專業(yè)，一般來說需要申請DoubleE(電子工程)或者CS(計算機科學(xué))專業(yè)，這也使自動化專業(yè)的畢業(yè)生在選擇出國留學(xué)時更為不利。不過總體說來，自動化專業(yè)就前途來看還是讓人相當(dāng)滿意的。面對這么廣闊的發(fā)展空間，是否有些動心呢?
自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
◆ 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;
◆ 較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢;
◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練;
◆ 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。
主干學(xué)科
控制科學(xué)與工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。
主要課程
電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、單片機、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、計算機控制、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計。