探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng)為主線展開教學(xué)過(guò)程的。學(xué)生借助于一定的手段,運(yùn)用多種感官，通過(guò)自己的主體活動(dòng)，在做中學(xué),使得學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。探究性學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感知、操作和語(yǔ)言等外部的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融、統(tǒng)一,使認(rèn)知活動(dòng)建立在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，用學(xué)習(xí)主體的實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：初中《尋訪家鄉(xiāng)能人》探究活動(dòng)教案，歡迎閱讀，僅供參考，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)。
初中《尋訪家鄉(xiāng)能人》探究活動(dòng)教案
一、問(wèn)題的提出：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)教育都是現(xiàn)代教育理念，他們的核心都是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，都強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)。我們白桑人杰地靈，人才輩出。在學(xué)生中開展《走近名人》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，一是讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，二是通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感受，種下思想，傳承美德。為了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)“學(xué)習(xí)榜樣，樹立正氣”的良好風(fēng)氣，我們開展了“走近家鄉(xiāng)名人，傳承名人美德” 的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)讀書、收集資料、訪問(wèn)等形式，尋訪家鄉(xiāng)的名人、尋找身邊的道德楷模，挖掘、宣傳其先進(jìn)事跡，體會(huì)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、通過(guò)、閱讀名人、介紹名人、訪問(wèn)身邊的榜樣，讓學(xué)生對(duì)名人和身邊的榜樣有全方位、多視角的了解。
2、在活動(dòng)中使隊(duì)員學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。
情感目標(biāo)：
1、 通過(guò)探究活動(dòng)，激勵(lì)隊(duì)員以名人為學(xué)習(xí)榜樣，不斷進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想。
2、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員更加知道身邊有很多自己學(xué)習(xí)的榜樣，從而愛(ài)學(xué)習(xí)。讓隊(duì)員傳承名人美德，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
能力目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中注重培養(yǎng)隊(duì)員自行尋求解決問(wèn)題的途徑和能力，培養(yǎng)隊(duì)員的“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”能力的。
2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。
3、通過(guò)閱讀名人、介紹名人、感悟名人、尋訪名人，爭(zhēng)當(dāng)“名”人等探究活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的實(shí)踐能力及隊(duì)員探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、口頭表達(dá)能力。
4、學(xué)習(xí)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排
20xx年xx月——20xx年xx月
開題活動(dòng) xx月xx日——xx月xx日
實(shí)踐活動(dòng) xx月xx日——xx月xx日
交流評(píng)價(jià)活動(dòng) xx月xx日——xx月xx日
成果展示活動(dòng) xx月xx日——xx月xx日
反思總結(jié)活動(dòng) xx月xx日——xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容
尋訪身邊的名人，挖掘、宣傳其先進(jìn)事跡，發(fā)動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)這些身邊的楷模。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)可以以個(gè)人的形式進(jìn)行，也可以以小組的形式進(jìn)行。最后上交的可以是調(diào)查報(bào)告、宣傳手冊(cè)、手抄報(bào)等各種形式的實(shí)踐結(jié)果。
六、活動(dòng)對(duì)象：xx班全體學(xué)生
七、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、課前調(diào)查
“身邊的名人知多少”問(wèn)卷調(diào)查
榜樣的姓名 | 從事何種職業(yè) | 有何成就 |
2、學(xué)生動(dòng)員
通過(guò)師生交談，激發(fā)學(xué)生開展調(diào)查研究的興趣。
3、家長(zhǎng)動(dòng)員
通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，宣傳本次研究活動(dòng)的意義以及內(nèi)涵，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合支持。同時(shí)聽取家長(zhǎng)的合理化建議。注意積極反饋交流學(xué)校與家長(zhǎng)的意見(jiàn)，邀請(qǐng)一些有所特長(zhǎng)的家長(zhǎng)成為研究活動(dòng)的參與者，為此次研究活動(dòng)的順利開展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
4、制訂方案
通過(guò)交流，想出了很多點(diǎn)子，通過(guò)對(duì)他們的點(diǎn)子進(jìn)行匯總、篩選，最后確定方案。學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)，自己選組長(zhǎng)，自己分工完成任務(wù)。
八、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、尋訪名人
1、學(xué)生制定問(wèn)卷調(diào)查表，了解情況，收集資料。
2、調(diào)查、走訪鄉(xiāng)的長(zhǎng)者，向他們了解家鄉(xiāng)有哪些名人，現(xiàn)在何地從事何種工作，了解他們的事跡。
3、學(xué)生利用課外、周末、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)，上網(wǎng)、去政府的檔案室查閱資料，并做好資料的收集和整理工作。
4、采訪名人或其家人。
(二)、閱讀名人
各小組對(duì)自己收集到的資料進(jìn)行分類、整理在班級(jí)中開展閱讀長(zhǎng)廊，利用早、午讀的時(shí)間仔細(xì)閱讀，
(三)、介紹名人
1、選擇自己最喜歡的有意義的話做成家鄉(xiāng)名人名言書簽，送給老師、學(xué)生、校友或者家人。
2、設(shè)計(jì)完成一張家鄉(xiāng)的名人手抄報(bào)，向全校學(xué)生做宣傳。
3、建立家鄉(xiāng)名人小檔案。
(四)、感悟名人
1、根據(jù)閱讀名人、介紹名人以及搜集的相關(guān)材料的情況，撰寫個(gè)人體會(huì)。
2、根據(jù)小組的活動(dòng)情況，撰寫小組活動(dòng)小結(jié)、感想以及得失成敗的體會(huì)等，并把研究過(guò)程中積累的各種資料整理到小組的檔案袋中。
3、交流本次實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)、收獲以及感受等，評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)小組、最佳創(chuàng)意小組、團(tuán)結(jié)協(xié)作榜樣小組等。
九、活動(dòng)小記
通過(guò)收集相關(guān)材料，進(jìn)行人物專訪，了解家鄉(xiāng)能人(名人)的經(jīng)歷與成功故事，分析其成功的原因及對(duì)家鄉(xiāng)的影響，進(jìn)行宣傳。增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，積極為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
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