春天已經(jīng)到來(lái)，這正是出門踏青的好時(shí)機(jī)。但是最近因?yàn)閷W(xué)生安全問(wèn)題頻出，學(xué)生外出活動(dòng)受到很多限制。那么國(guó)外的學(xué)校都是如何組織學(xué)生集體出游的呢?讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編告訴您吧。
美國(guó)教師雷夫：充分規(guī)劃，細(xì)節(jié)第一，設(shè)置旅行目標(biāo)
在美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一《第56號(hào)教室》中，作者雷夫·艾斯奎斯詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)生旅行的話題。
【為什么旅行】“老師們往往將旅行當(dāng)作假期，我則視為強(qiáng)化教室教學(xué)的無(wú)價(jià)機(jī)會(huì)?！?BR> 無(wú)論是下午的博物館半日游，或是橫跨華盛頓區(qū)和弗吉尼亞州的兩周之旅，沒(méi)有什么事情比帶孩子們出去旅行更讓我樂(lè)在其中。老師們往往將旅行當(dāng)作假期，我則視為強(qiáng)化教室教學(xué)的無(wú)價(jià)機(jī)會(huì)。第56號(hào)教室學(xué)生的旅行是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槲覀冇芯囊?guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)、做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，以及明確的旅行目標(biāo)。最終，我要通過(guò)這些旅行把孩子們的終身受用的課程教給他們。
【安全、安全】“我在帶班級(jí)旅行時(shí)，是用極度認(rèn)真的態(tài)度來(lái)注重安全?！?BR> 我在帶班級(jí)旅行時(shí)，是用極度認(rèn)真的態(tài)度來(lái)注重安全，將細(xì)節(jié)處理到極致，這是第一位的。我的學(xué)生都必須安全無(wú)虞才行。我特意收集學(xué)校意外的相關(guān)剪報(bào)，歸檔整理給學(xué)生看。在我的檔案里，有許多兒童死亡的報(bào)道是發(fā)生在可以預(yù)防的情況下，其中多起意外與馬路有關(guān)。
首先，在我說(shuō)“可以”之前，任何一個(gè)孩子都不準(zhǔn)離開(kāi)路旁的人行道。接著，我會(huì)走到馬路上，把車輛全部擋下來(lái)，就算是在高峰時(shí)刻的費(fèi)城大道正中央，也照樣走過(guò)去擋下所有車輛。一直要等到附近所有車輛都停下來(lái)，孩子們才會(huì)踏上馬路。我信任我的學(xué)生，我不信任的是其他人。
【旅行的目標(biāo)】通過(guò)旅行讓孩子們提早認(rèn)識(shí)離家的生活，把未來(lái)獨(dú)立生活時(shí)所需的技能教給孩子們。
我會(huì)讓孩子們通過(guò)各種方式來(lái)盡可能多地了解和目的地有關(guān)的一切，知道要找哪些游樂(lè)設(shè)施或展覽，為自己的每一餐的花費(fèi)做規(guī)劃，旅游過(guò)程中用“道德發(fā)展六階段”來(lái)規(guī)范自己的行為。
因此在每次旅行前，我都會(huì)設(shè)置兩個(gè)重要的目標(biāo)：首先，應(yīng)該讓孩子們用一種不同于平庸學(xué)生的熱情來(lái)追求知識(shí)的深度，去了解目的地的歷史與周邊環(huán)境。其次，通過(guò)旅行讓孩子們提早認(rèn)識(shí)“大學(xué)環(huán)境”，認(rèn)識(shí)離家的生活，把未來(lái)獨(dú)立生活時(shí)所需的技能教給孩子們。
【告 誡】如果你不相信你的孩子會(huì)做出應(yīng)有的表現(xiàn)，就不該帶他們出去旅行。因?yàn)樗麄兏揪瓦€沒(méi)準(zhǔn)備好。
這些旅行讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸到更廣大的世界，同時(shí)發(fā)掘自身最好的部分。而在這一次次的旅行過(guò)程中，把未來(lái)獨(dú)立生活時(shí)所需的技能如：金錢、人際關(guān)系、寂寞、難相處的人等問(wèn)題都交給了學(xué)生。如果你不相信你的孩子會(huì)做出應(yīng)有的表現(xiàn)，就不該帶他們出去旅行。因?yàn)樗麄兏揪瓦€沒(méi)準(zhǔn)備好。(摘自《第56號(hào)教室的奇跡》)
日本：撥?？罱o學(xué)生上保險(xiǎn)，出臺(tái)法律政策，專門出資成立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)基金
為了規(guī)避春游的風(fēng)險(xiǎn)，日本撥?？罱o學(xué)生上保險(xiǎn)，出臺(tái)法律政策，專門出資成立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)基金，出了事基金負(fù)責(zé)賠償，出行前會(huì)對(duì)必經(jīng)路段提前做好安全調(diào)查。
日本人把這樣集體出行游玩的事情叫做“遠(yuǎn)足”，小學(xué)里叫“校外學(xué)習(xí)”。在日本，小孩子從 3 歲上幼兒園小班開(kāi)始就被帶著4 月遠(yuǎn)足、5 月播種、7 月兩夜三天夏令營(yíng)(禁止父母陪同)。然后是 10 月收割、12 月-1 月兩夜三天滑雪。
這么多的外出活動(dòng)，組織過(guò)程的工作量非常大，比如幼兒園的郊游，每一位家長(zhǎng)都會(huì)事先拿到一本小冊(cè)子，里面詳細(xì)的記錄了時(shí)間安排、路程、飲食、注意事項(xiàng)、各個(gè)班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)老師，還有參加人員每一個(gè)人的座位表等。
分管教育的日本文物省對(duì)集體郊游旅行有詳細(xì)的指導(dǎo)方針，特別是在安全方面，要求在事先對(duì)經(jīng)過(guò)的路段交通機(jī)構(gòu)等要做充分的調(diào)查，特別是選擇新的路段和交通公司的時(shí)候，一定要細(xì)心調(diào)查研究，如果雇傭外部車輛，對(duì)司機(jī)的駕駛技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)要嚴(yán)格把關(guān)，另外還要事先研究好在車程中萬(wàn)一出現(xiàn)事故的避難方法，并且要詳細(xì)的告知每一個(gè)孩子。
澳大利亞：隨行的成年人會(huì)非常多，老師、家長(zhǎng)還有義務(wù)志愿者
在南半球的澳大利亞，如果幼兒園或者小學(xué)的孩子出游的話，隨行的成年人會(huì)非常多，不僅有老師，還有義務(wù)志愿者。
到底有多少人陪同主要取決于兩個(gè)因素，一個(gè)是孩子的年齡，另外一個(gè)是要去的地區(qū)。比如說(shuō)幼兒園的小朋友如果要出行的話最起碼隨行大人的比例是要按照1：2的比例，也就是說(shuō)一個(gè)大人負(fù)責(zé)兩個(gè)小朋友，一手牽著一個(gè)才能夠出游。
如果學(xué)校的老師人數(shù)不夠，在出游的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到一定的比例怎么辦?有很多的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)當(dāng)義務(wù)的監(jiān)護(hù)人，和老師一起來(lái)看管出游的孩子們。除此之外，在出游地點(diǎn)和出行的交通方式方面，也常常會(huì)選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)最安全的。
英國(guó)：低齡兒童的營(yíng)地必須是完全封閉的
在春季還比較寒冷的英國(guó)，夏令營(yíng)是更流行的學(xué)生出游方式，學(xué)校也會(huì)為出游的學(xué)生上保險(xiǎn)。無(wú)論在學(xué)?；蛘呤墙M織出游，英國(guó)都會(huì)對(duì)需要接觸兒童的老師和工作者做嚴(yán)格的檢查，保證他們的從業(yè)資質(zhì)。
從選擇出行的地點(diǎn)來(lái)說(shuō)，安全也是第一要?jiǎng)?wù)，比如說(shuō)夏令營(yíng)，所有的營(yíng)地都會(huì)有特別好的急救設(shè)備和防火措施，根據(jù)營(yíng)地的封閉程度來(lái)決定可以接待的夏令營(yíng)團(tuán)的年齡段，比如說(shuō)能夠接待低齡兒童的營(yíng)地必須要是完全封閉的，學(xué)生不可能出去，同時(shí)里面也不會(huì)有車，杜絕了很多安全隱患。
德國(guó)：基金會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生郊游費(fèi)用
在德國(guó)，每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生們外出參加有教育目的的各種體驗(yàn)社會(huì)的活動(dòng)，比如野外郊游、參觀(藝術(shù)展覽、實(shí)地考察企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，比如面包是如何生產(chǎn)的)、體育周(如外出滑雪)、實(shí)地考察作業(yè)等。為了使家境困難的學(xué)生也能參加活動(dòng)，他們的費(fèi)用由學(xué)校聯(lián)合會(huì)、社會(huì)各界捐贈(zèng)、當(dāng)?shù)亟M織資助、基金會(huì)等負(fù)擔(dān)。另外，德國(guó)學(xué)生在每年復(fù)活節(jié)期間，都有大約一周的假期，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)春天、探索自然的活動(dòng)。
新加坡：對(duì)可能發(fā)生的各種危機(jī)做出安全評(píng)估，采取相應(yīng)預(yù)防措施，并做好善后的應(yīng)急預(yù)案
在新加坡中學(xué)，只要是牽涉到帶學(xué)生做活動(dòng)，老師們就必須填妥R(shí)AMS(Risk Assessment and Management System)表格，對(duì)可能發(fā)生的各種危機(jī)做出等級(jí)評(píng)估，采取相應(yīng)預(yù)防措施，并做好善后的應(yīng)急預(yù)案。RAMS里需要涵蓋小到巴士拋錨、蚊蟲(chóng)叮咬;大到食物中毒、意外受傷等諸多事項(xiàng)。
此后，老師所負(fù)責(zé)的工作更多的是行政事宜，例如發(fā)家長(zhǎng)信、收簽名確認(rèn)單、為家長(zhǎng)和學(xué)生分別舉辦行前介紹會(huì)等。至于活動(dòng)的具體執(zhí)行，則全程交由專業(yè)戶外公司運(yùn)營(yíng)，老師只起監(jiān)督陪同作用。
根據(jù)新加坡教育部的規(guī)定，學(xué)生出國(guó)所住的旅店等級(jí)不得低于三星，師生比例不得低于1：20，出行所需的費(fèi)用也可以從教育部財(cái)政支持的個(gè)人教育儲(chǔ)蓄中扣除。