新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃

字號:


    英語教師要加強訓(xùn)練自己的語音,語調(diào)和感情色彩。下面是出國留學網(wǎng)小編為您整理的“新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃”,希望您喜歡!更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
    新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃1
    一、學生現(xiàn)狀分析:
    二年級的學生大部分在一年級的英語訓(xùn)練過程中,已經(jīng)有了一定的英語知識的掌握。但在英語基礎(chǔ)學習中還要更多的訓(xùn)練,更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學習習慣,學習方法和技能技巧,讓每個孩子大膽自信的說英語,我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練,盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,在教學中創(chuàng)設(shè)情景教學,在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識,提高英語學習興趣。針對本學期新轉(zhuǎn)來的同學,由于沒有經(jīng)過嚴格的英語培訓(xùn)學習,部分學生的英語基礎(chǔ)較差,對于班級學生學習程度有差異,分組進行有針對性的英語教學,使較差的學生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學生能積極培養(yǎng).
    二、教學內(nèi)容:
    1.新起點英語(New Standard English )第四冊是提供小學二年級下學期使用的,系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠,為以后學生學習,記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學習如何表達天氣,時間,家庭,活動(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達和問路等等的日?;顒颖磉_方法。分類如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.
    2.配合外教老師進行口語課的教學活動,利用可以利用的機會創(chuàng)設(shè)情景教學,使學生在情境中學習英語,大膽說英語,表現(xiàn)自己,使學生大膽說,積極做,努力唱。
    三、教材分析:
    全書共分11個模塊,內(nèi)含1個復(fù)習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習,包括一首歌或小詩的學習。
        課時分配:本冊共11個模塊(其中一個復(fù)習模塊),每個模塊用6個課時。一周完成6課時,其中包括復(fù)習課和測試課,利用晚自習和早讀進行英語口語輔導(dǎo)培訓(xùn).測試. 。
        四、教具準備:
        錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。
    五、教學目的:
    1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感、增強學習興趣。
    2.提高發(fā)音的正確性、學習應(yīng)用日常用語。
    3.通過學習了解西方文化、風土人情。
    六、教學重難點:
    1.重點強化對知識的應(yīng)用,在日常生活中更多的應(yīng)用。
    2.重點強化對知識掌握的準確性、多聽多練。
    七、教學措施:
    首先,要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破訓(xùn)練口語的表達,他們處于小學基礎(chǔ)教育低段,要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,注重語法知識的正確灌輸。
    其次,口語教學工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,多了解西方文化。培養(yǎng)學生說英語的自信心。要掌握音標的識讀,在教英語字母的同時貫穿音標的學習。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,愉悅有趣的英語會話環(huán)境。
    再次是進行學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差:先對基礎(chǔ)較差的同學進行特別輔導(dǎo),針對英語基礎(chǔ)進行補充灌輸,爭取全班共同進步。然后對英語基礎(chǔ)較好的孩子,利用課堂,課外時間,抓知識準確性,擴展知識面。提高英語水平。為各項英語活動做準備。
    新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃2
    一、學生學習情況分析:
    二年級的小學生通過一年半的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng),絕大多數(shù)小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣。進入二年級學生已經(jīng)有了一定的學習基礎(chǔ),但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的學習興趣仍然是教學工作的重點。
        二年級學生的英語學習開始涉及到字母的學習及簡單單詞的拼寫,如何繼續(xù)點燃孩子的好奇之火,激發(fā)學習興趣,克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學的設(shè)計,而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦,因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣,并結(jié)合課堂評價提高學生的學習興趣,讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅,體驗成功,養(yǎng)成良好的學習習慣,從而達到良好的學習效果。
    二、教材分析
    本書設(shè)計新穎,內(nèi)容生動有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學習,學生學習英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識也更多。本期所學的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學生的實際生活息息相關(guān),實用性較大,能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內(nèi)容編排較合理,趣味性較強,設(shè)置的情境生動有趣,學生在學習英語單詞,語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。
    三、教學方法:
    1.加強字母的認讀,書寫的規(guī)范,簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識,結(jié)合學生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識,并在特定的環(huán)境中加以運用。
    2.教授新課的過程中不斷加強學生的課堂行為規(guī)范,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效,落實。不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,融會貫通,將所學的知識加以靈活自由的運用,從而達到學以致用的目的。
    3.傳授新知的同時,進行外國文化背景知識的傳授,幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景,了解英語國家的文化,幫助理解課文和所學知識。
    4.采用多種教學手段,制作ppt,運用多媒體進行教學,讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動使學生能集中注意力,更好地掌握知識。
    5.采用分層教學法,針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務(wù),完成不同要求的課堂練習,課后作業(yè)。達到不同的學習目標。
    6.課堂上采用積極有效的課堂評價,做到每課一評,如“I am super star”,”Who is the NO1 ?”,英語樂園等課堂,課后評價方式并記錄在案實行單元測驗,考試的加分獎勵制度。
    7.學生間開展互幫互助活動,定期安排成績較好的學生帶領(lǐng)其它學生朗讀課文、表演等,動員全體學生爭做小老師,主動幫助學習上有一定困難的學生,共同進步。
    針對2年級學生情況,應(yīng)采用更有效的教學方法,在保持他們學習熱情的前提下,加強他們運用英語的能力,并落實每一個知識重難點,提高他們學習的層次,關(guān)注在學習上有一定困難的學生,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立學習的自信心,讓每一個孩子都不享有自信與成功。
    四、教學時間安排:
    1.新課  (15—20課時)
    2.復(fù)習  (45—50課時)
    3.考試  (7-8課時)
    4.機動  (3-4課時)
    新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃3
    一、學情分析:
    學生水平比較接近,他們聰明活潑、勤奮好學。通過一年多的英語學習,更多的同學對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣,對學好英語很有興趣。學生比較調(diào)皮,要采取措施加強紀律約束并吸引學生注意力,部分學生學習英語興趣濃厚,積極性強,要從中選取優(yōu)秀學生重點培養(yǎng)口語表達能力??陬^表達能力不錯,對學習英語興趣比較高,但是學習習慣要加強培養(yǎng),做好分層次教學。今年應(yīng)該嚴格抓好課堂教學質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查力度,為學生的進一步學習打好基礎(chǔ),大面提高教育教學質(zhì)量。
    二、教材分析:
    本冊教材具有以下幾個特點:
    1.注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
    2.注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。
    3.注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
    4.注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
    5.注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
    6.注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
    7.注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
    三、教學目標:
    以學生發(fā)展為本,加強對學生進行聽、說能力的培養(yǎng),利用英語教材的教學特點,注重學生人格塑造,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)他們的問題意識與創(chuàng)新意識。通過基礎(chǔ)英語教學,著重培養(yǎng)學生的興趣和良好的學習習慣。具有初步運用英語進行簡單交際的能力,能根據(jù)一定情景進行簡單會話。要求學生能進行交流運用,讓學生能根據(jù)所學內(nèi)容或圖片進行說話能力的培養(yǎng)。
    四、教學重點、難點、關(guān)鍵:
    重點:單詞、 句型
    難點:單詞,掌握讀音、會認識和拼讀單詞、掌握意思。
    關(guān)鍵:學生以聽、說為主,強調(diào)模仿,操練,達到熟練,能運用一些簡單的英語日常用語進行對話,著重培養(yǎng)學生對英語的興趣。
    五、具體措施:
    1.根據(jù)二年級學生模仿力、求知欲、表現(xiàn)欲強的心理特點,教學中應(yīng)采用多種教學手段,讓孩子在聽聽說說中模仿英語,在玩玩唱唱中游戲英語,在講講演演中掌握英語。
    2.由于學生普遍存在膽怯、不敢開口說英語,因此,積極創(chuàng)設(shè)具體生動形象有趣的語言情景,使學生在生動的語言情景中產(chǎn)生說的動機和興趣,提高說的積極性與主動性,從而淡化學生的課堂意識,再根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計生活語境,教師與學生分別扮演其中的角色,使學生產(chǎn)生身臨其境之感,樂于開口說英語。
        教學內(nèi)容力求貼近學生,教學形式多樣化,以游戲、比賽、表演等形式使學生產(chǎn)生濃厚的興趣,從真正意義上做到以學生為本,努力上好啟蒙英語課。同時加強常規(guī)訓(xùn)練鼓勵學生上課認真聽講,勤思考,積極回答問題,養(yǎng)成良好習慣。
    3.認真鉆研教材,掌握教學難點,重點,認真貫徹新課程理念,促進自我教學能力的提高,完善,從而提高課堂效率。不斷改進教學方法,利用好各種媒體設(shè)備、教學附件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語學習氛圍。
        提高優(yōu)化課堂教學,積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學的情景。在教學過程中,教師還要在課堂中提供讓學生獨立交流的機會,讓學生學會并靈活運用所學知識,學會思考和學習。適當采用電化教學,讓語言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來,使英語學習與英語使用更趨于一致。
    4.教師還應(yīng)充分利用好練習冊、磁帶、掛圖等輔助教材,使其發(fā)揮作用。
        以人為本,因材施教,注重新舊知識的銜接,拓展詞匯量,注重知識的遷移,鞏固,進行班級英語小能手的培養(yǎng),采取編對話、編兒歌、能力小比武等方式,創(chuàng)造競爭機制,豐富學生學習內(nèi)容。精心設(shè)計和組織英語課外活動課程。
    5.除了在課堂上給學生提供較多的口語訓(xùn)練外,精心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程,讓學生在系列的活動中進行更多的口語訓(xùn)練以及實踐操作。
        生動、形象的社會言語情景為課堂教學采用聽、說、讀多樣化的教學方法創(chuàng)造了條件,結(jié)合情景進行言語訓(xùn)練,可以創(chuàng)造一個積極主動、生動活潑的課堂教學氣氛,促進學生集中注意力,激發(fā)學生的英語學習興趣,切實提高教學質(zhì)量。
    新起點版小學二年級英語下冊教師工作計劃4
    一、指導(dǎo)思想
    激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎(chǔ)。
    二、學情分析
    我所教的二年級學生共70人,通過半年的學習,大部分學生已經(jīng)入門,開始進入狀態(tài),對英語的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。但也有個別學生由于平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,課堂學習效果較差,對于他們要因材施教,注重差異,找出優(yōu)缺點,本學期及時改進,共同進步。
    三、教學目的、任務(wù)
    1、提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;
    2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容;
    3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
    4、能夠用簡單的句子進行寫作;
    5、熟練掌握所學歌曲、chant等
    6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。
    四、教學重點難點
    1.重點:
    (1)提高課堂效率。
    (2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
    (3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。
    2.難點:使英語基礎(chǔ)差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
    五、方法措施
    1、 認真?zhèn)湔n,鉆研《新標準英語》教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
    2、 創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
    3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
    4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
    5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生,提升英語基礎(chǔ)好的學生。
    6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。
    7、課堂盡量英語化,打好每名同學的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
    8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習結(jié)合,單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。