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山西教科院專家解析:高考綜合素質(zhì)評價究竟怎么評
開欄語
山西省高考制度改革工作將于2018年全面施行。為總結(jié)經(jīng)驗做法,從這個學(xué)期開始,我省在71所高中學(xué)校,重點從選課走班、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生生涯規(guī)劃三個方面進(jìn)行試點改革。也就是說,從這個學(xué)期開始,我們就可以從這71所學(xué)校的行動中逐漸感受到新高考的模樣。
山西教育科學(xué)院院長馬玉璽表示,高考模式的調(diào)整倒逼我省必須在2018年就高一新生的教學(xué)形式和方向進(jìn)行改革。而從今年開始的試點工作就是要為2018年改革提供可復(fù)制的模板。
從本期開始,本報將在這個專欄里,為您詳細(xì)解讀關(guān)于新高考的一切變化,以及這71所學(xué)校在試點實踐過程中的行動,可總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)及感悟等。
從本學(xué)期開始,我省在24所普通高中學(xué)校進(jìn)行綜合素質(zhì)評價試點。綜合素質(zhì)評價如何評?學(xué)生們要做哪些準(zhǔn)備?本報特邀請普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價試點負(fù)責(zé)人、山西省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育評價中心主任王月玲,就新課程、新高考背景下的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價試行方案作了詳細(xì)解讀。
表格全面記錄學(xué)生成長信息
綜合素質(zhì)評價表分為考生基本信息、綜合素質(zhì)發(fā)展記錄兩大部分,綜合發(fā)展記錄欄又細(xì)分為五大部分,分別為:
思想品德:細(xì)分為公益活動記錄、社會活動記錄、典型事例記錄三大方面。
學(xué)業(yè)水平:細(xì)分為課程修習(xí)情況(記錄學(xué)生在相應(yīng)課程領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)業(yè)修習(xí)情況,按課程性質(zhì)分為必修、選修Ⅰ、選修Ⅱ三類課程的學(xué)習(xí)情況)、學(xué)業(yè)水平考試成績一覽表(反映出學(xué)生所有學(xué)科的考試成績及等級性考試的情況)。
身心健康:細(xì)分為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試情況記錄;日常體育鍛煉情況,包括體育課出勤率、課間操出勤率等;心理素質(zhì)三大塊。
藝術(shù)素養(yǎng):主要填寫藝術(shù)活動,包括音樂、美術(shù)、戲曲、戲劇、舞蹈、書法、影視等方面的活動。
社會實踐:細(xì)分為研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動情況兩個方面。學(xué)生可為自己的重要成長記錄提供原始材料證明,如榮譽證書、獲獎證書、研究性學(xué)習(xí)報告、社會實踐活動成果及公開發(fā)表的作品等。
記錄方法及程序
第一步,寫實記錄
教師指導(dǎo)每位學(xué)生客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動,收集相關(guān)事實材料,登錄系統(tǒng)及時填寫成長記錄。重點記錄軍訓(xùn)、社會實踐、黨團(tuán)活動、獲獎和榮譽稱號、違紀(jì)違規(guī)情況、課程修習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)專題報告、體育藝術(shù)科技活動項目等內(nèi)容。
第二步,整理遴選
每學(xué)期末,教師指導(dǎo)學(xué)生及時整理、遴選最能反映學(xué)生綜合素質(zhì)提高的、最具代表性的活動記錄和典型事實材料;高中畢業(yè)前,學(xué)生要在整理遴選的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告,提請教師為其撰寫推薦意見。
第三步,公示審核
遴選出來由高中學(xué)校統(tǒng)一錄入的內(nèi)容(涉及個人隱私的信息除外)必須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示,公示時間不得少于7個工作日。
第四步,導(dǎo)入系統(tǒng)
學(xué)校公示無異議的信息由普通高中學(xué)校組織師生在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)??陀^數(shù)據(jù)由相關(guān)部門審核后統(tǒng)一導(dǎo)入信息管理系統(tǒng)。學(xué)生每學(xué)期對信息管理系統(tǒng)中的信息進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn),如有異議,可以向?qū)W校提出更正申請。
第五步,形成檔案
學(xué)生的綜合素質(zhì)評價檔案以《山西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)記錄手冊》的方式呈現(xiàn)。學(xué)生高中畢業(yè)前,信息管理系統(tǒng)根據(jù)過程性記錄和數(shù)據(jù)自動生成記錄手冊,學(xué)生需要確認(rèn)本人的記錄手冊并簽字。
如何確保評價結(jié)果真實可信?
如何確保評價結(jié)果真實可信,王月玲表示,各級教育部門會嚴(yán)格評價程序,建立信息審核確認(rèn)制度、誠信制度、公示和投訴舉報制度。就此項改革,從省教育廳、到各市縣教育行政部門及各普通高中學(xué)校,都將建立信息管理平臺,對此項工作進(jìn)行實施、監(jiān)督及管理,明確相關(guān)人員的責(zé)任。此外,還會將綜合素質(zhì)評價工作納入教育督導(dǎo)體系,作為評估下一級教育行政部門和高中學(xué)校工作的重要內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價要堅持常態(tài)化實施,由高中學(xué)校具體組織,注重在日常教育教學(xué)活動中,指導(dǎo)學(xué)生及時收集整理有關(guān)資料,避免集中突擊。學(xué)校還要建立公示制度,暢通舉報渠道,及時糾正評價工作中存在的問題,確保維護(hù)學(xué)生根本權(quán)益。
各級教育行政部門還要建立綜合素質(zhì)評價的誠信責(zé)任追究制度,加大違規(guī)查處力度。對弄虛作假或不當(dāng)使用綜合素質(zhì)評價材料的高中學(xué)?;蛴嘘P(guān)部門,要嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)人員的責(zé)任。對于提供虛假材料規(guī)模較大的高中學(xué)校,將嚴(yán)肅追究校長責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,對校長撤職。
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