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掌握高考數(shù)學(xué)答題技巧 助你考出最佳水平
數(shù)學(xué)
(1) 填空題的答題技巧
數(shù)學(xué)填空題是一種只要求寫(xiě)出結(jié)果,不要求寫(xiě)出解答過(guò)程的試題,其形態(tài)短小精悍、跨度大、知識(shí)覆蓋面廣、考查目標(biāo)集中,形式靈活,答案簡(jiǎn)短、明確、具體,評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等。
根據(jù)填空時(shí)所填寫(xiě)的內(nèi)容形式,可以將填空題以下幾種類(lèi)型:
一是定量型,要求考生填寫(xiě)數(shù)值、數(shù)集或數(shù)量關(guān)系,如:方程的解、不等式的解集、函數(shù)的定義域、值域、最大值或最小值、線段長(zhǎng)度、角度大小等等。由于填空題和選擇題相比,缺少選擇支的信息,所以高考題中多數(shù)是以定量型問(wèn)題出現(xiàn)。
二是定性型,要求填寫(xiě)的是具有某種性質(zhì)的對(duì)象或者填寫(xiě)給定的數(shù)學(xué)對(duì)象的某種性質(zhì),近幾年出現(xiàn)了定性型的具有多重選擇性的填空題。
三是條件與結(jié)論開(kāi)放型,這說(shuō)明了填空題是數(shù)學(xué)高考命題改革的試驗(yàn)田,創(chuàng)新型的填空題將會(huì)不斷出現(xiàn). 因此,我們?cè)趥淇紩r(shí),既要關(guān)注這一新動(dòng)向,又要做好應(yīng)試的技能準(zhǔn)備。解題時(shí),要有合理的分析和判斷,要求推理、運(yùn)算的每一步驟都正確無(wú)誤,還要求將答案表達(dá)得準(zhǔn)確、完整。
在解填空題時(shí)要做到:快——運(yùn)算要快,力戒小題大作;穩(wěn)——變形要穩(wěn),不可操之過(guò)急;全——答案要全,力避殘缺不齊;活——解題要活,不要生搬硬套;細(xì)——審題要細(xì),不能粗心大意. 合情推理、優(yōu)化思路、少算多思將是快速、準(zhǔn)確地解答填空題的基本要求。求解填空題的基本策略是要在“準(zhǔn)”、“巧”、“快”上下功夫。
當(dāng)填空題已知條件中含有某些不確定的量,但填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個(gè)定值時(shí),可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的恰當(dāng)特殊值(或特殊函數(shù),或特殊角,特殊數(shù)列,圖形特殊位置,特殊點(diǎn),特殊方程,特殊模型等)進(jìn)行處理,從而得出探求的結(jié)論。這樣可大大地簡(jiǎn)化推理、論證的過(guò)程。
(2) 解答題的答題技巧
解答題是高考數(shù)學(xué)試卷的重頭戲,占整個(gè)試卷分?jǐn)?shù)的半壁江山,考生在解答解答題時(shí),應(yīng)注意正確運(yùn)用解題技巧。
一、對(duì)會(huì)做的題目:要解決“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”這個(gè)老大難的問(wèn)題,要特別注意表達(dá)準(zhǔn)確,考慮周密,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,關(guān)鍵步驟清晰,防止分段扣分。解題步驟一定要按教科書(shū)要求,避免因“對(duì)而不全”而失分。
二、對(duì)不會(huì)做的題目:對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),更為重要的是如何從拿不下來(lái)的題目中分段得點(diǎn)分。我們說(shuō),有什么樣的解題策略,就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過(guò)程原原本本寫(xiě)出來(lái),就是“分段得分”的全部秘密.
①缺步解答:如遇到一個(gè)不會(huì)做的問(wèn)題,將它們分解為一系列的步驟,或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,先解決問(wèn)題的一部分,能解決多少就解決多少,能演算幾步就寫(xiě)幾步。特別是那些解題層次明顯的題目,每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分,最后結(jié)論雖然未得出,但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半。
②跳步解答:解題過(guò)程中卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí),我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論,往后推,看能否得到結(jié)論。若題目有兩問(wèn),第一問(wèn)想不出來(lái),可把第一問(wèn)作“已知”,先做第二問(wèn),跳一步再解答。
③輔助解答:一道題目的完整解答,既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟,也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前,找輔助性的步驟是明智之舉。如:準(zhǔn)確作圖,把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式,根據(jù)題目的意思列出要用的公式等等。這些小步驟的羅列都是有分的,全是解題思路的重要體現(xiàn),切不可以不寫(xiě),對(duì)計(jì)算能力要求高的,解決有難度的題目實(shí)行解到哪里算哪里的策略。書(shū)寫(xiě)也是輔助解答?!皶?shū)寫(xiě)要工整、卷面能得分”是說(shuō)第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng):書(shū)寫(xiě)認(rèn)真——學(xué)習(xí)認(rèn)真——成績(jī)優(yōu)良——給分偏高。
④逆向解答:對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí),用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證。如用分析法,從肯定結(jié)論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結(jié)論入手找必要條件。
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