親子教育對(duì)孩子至關(guān)重要。以下是出國(guó)留學(xué)實(shí)用資料欄目小編為您整理兒童教育：識(shí)字旅程應(yīng)該從哪里開(kāi)始，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
月月剛滿3歲的時(shí)候，熱衷于早期教育的媽媽就試圖教她識(shí)字。媽媽買來(lái)了好幾張大大的識(shí)字掛圖，掛滿了家里的墻壁。
可是月月似乎并不領(lǐng)情，對(duì)它的興趣僅限于黃燦燦的香蕉圖畫(huà)。每次媽媽把她帶到掛圖前，教她圖下面的字怎么念的時(shí)候，她都會(huì)一溜煙地跑掉，回到積木堆里。媽媽覺(jué)得很苦惱，我的寶貝長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)變成不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?所幸的是媽媽沒(méi)有再堅(jiān)持，因?yàn)樗齽倓偮?tīng)說(shuō)，識(shí)字也有敏感期，她現(xiàn)在要做的就是慢慢等待。
在2、3歲的時(shí)候，孩子幾乎不會(huì)對(duì)識(shí)字發(fā)生興趣，家長(zhǎng)此時(shí)的努力教授，除了事倍功半甚至一無(wú)所獲的回報(bào)，還很有可能導(dǎo)致孩子的不耐煩和抵抗。
等到4、5歲的時(shí)候，孩子對(duì)識(shí)字才有真正的概念。孩子已經(jīng)可以用語(yǔ)言和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的交流，有時(shí)候會(huì)問(wèn)“這個(gè)字念什么”，明顯表現(xiàn)出識(shí)字敏感期的特點(diǎn)。
這時(shí)，家長(zhǎng)便可以將一部分注意力從語(yǔ)言能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到識(shí)字方面。識(shí)字能夠?yàn)楹⒆痈玫赝瓿勺灾鏖喿x打下基礎(chǔ)。孩子的識(shí)字敏感期來(lái)得或早或晚，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的。
一年之后的一天，媽媽帶月月去超市購(gòu)物，月月擺弄著一種食品的包裝盒，指著上面的字問(wèn)：“媽媽，這念什么啊?”媽媽既驚又喜，寶貝想識(shí)字了!可是除了回答她的小問(wèn)題，還可以用什么方式教她繼續(xù)識(shí)字而不錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期呢?早已廢棄的掛圖是不是可以重新派上用場(chǎng)了呢?怎么樣才能保持她的興趣而不至于拔苗助長(zhǎng)呢?