去美國留學(xué)，大多數(shù)人都希望學(xué)有所成，在美國找到一份合適的工作，下面出國留學(xué)網(wǎng)為你解析美國留學(xué)如何找到一份好工作。
一、選到最合適的專業(yè)
選出學(xué)生喜歡愛好的專業(yè)，不管學(xué)生以后掙的多少，起碼都能活的有意義且快樂;選出學(xué)生適合的專業(yè)，也許不會給學(xué)生帶來多么精彩與豐富的人生，但起碼能保障學(xué)生乃至學(xué)生以后家庭的穩(wěn)定;
選出具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，學(xué)生就業(yè)后的情節(jié)也許跌宕起伏，可生活也是多彩多姿，閱歷豐富，滿足學(xué)生和家長的需求，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
而這一切，正是我這份工作的價值所在，也是我自己生活在這個世界上的意義所在~
二、自己思維轉(zhuǎn)變
然而除了學(xué)生對自己從事行業(yè)的要求與期待，更多考慮的無疑是這個行業(yè)的就業(yè)情況和薪資等因素。
我記得我當年賴在學(xué)校里死活不肯去找工作的時候，老媽說過一句話：我們上大學(xué)的原因絕對不僅僅是讓你長見識學(xué)知識吧，讀研究生的目的也絕對不僅僅是讓別人覺得你是高學(xué)歷而能沾沾自喜呀，我們終究是希望能找到一份心目中的好工作，理想故而重要，但當你連自己都養(yǎng)活不了自己的時候，你拿什么談夢想，這不就是扯淡……
老媽的話醍醐灌頂，不再蹉跎歲月，邁出校園的大門，走入社會的洪流……
三、很多學(xué)生都想在美國就業(yè)
帶著“怎樣的工作才能算是理想的工作”的疑問做著這樣一份工作，在參與學(xué)生該選怎樣的專業(yè)中，慢慢的解答著自己的疑問~
在我給學(xué)生上課的課程中，有一節(jié)課程叫做《意向?qū)I(yè)與就業(yè)解析》，顧名思義，這節(jié)課就是幫助學(xué)生明確自己的專業(yè)方向以及普及這個專業(yè)在美國的就業(yè)情況，所以對于自己的每一個學(xué)生在講到就業(yè)這個板塊的時候，都會問到學(xué)生，將來是想在美國研究生畢業(yè)后是回國工作呢還是想留在美國就業(yè)呢?
基本上10個學(xué)生會有6個回答，想留在美國就業(yè)，然而每年根據(jù)H1B簽證的情況，美國政府每年批準大概8.5萬個H1B簽證，也就其中兩萬個是留給研究生或更高學(xué)歷的留學(xué)生，而在去年一年的時間里，美國移民局和海關(guān)大概收到了23萬份H1B工作簽的申請，面對這10%能申請到H1B的概率和學(xué)生60%想留在美國工作學(xué)生期望的巨大差距，我不禁為自己的學(xué)生以后將要面對的殘酷競爭的壓力而感到無奈，但同時也希望自己能為學(xué)生們在這艱難的道路上多出一份力~
據(jù)調(diào)查，密蘇里大學(xué)和圣路易斯馬賽克項目(一個旨在2020年前使該地區(qū)成為發(fā)展最快的移民匯聚區(qū)域的組織)的一份研究報告指出，留學(xué)生之所以在美國當?shù)卣夜ぷ骼щy是因為法規(guī)挫折與文化差異。
報告的作者Jennifer Morton說：“美國當?shù)卮髮W(xué)為國際生提供了優(yōu)秀的教育，但很不幸的是我們培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才竟然得不到當?shù)毓镜臍g迎。追其原因發(fā)現(xiàn)是因為美國當?shù)卮蟛糠止久鎸χ荒苌暾埖綌?shù)量非常有限的H1B簽證的法規(guī)挫折——只有拿到H1B簽證才能讓科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)專業(yè)的留學(xué)生在美國工作這一法規(guī)——毫無對策。
四、H1B簽證一直是很多留學(xué)生和家長關(guān)心的議題
facebook首席執(zhí)行官馬克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)帶領(lǐng)的硅谷科技公司的高管們一直致力于推動增加每年國會批準H1B簽證的數(shù)量。同時,也有人擔憂這些科技公司是想用便宜的外國雇員來代替同樣勝任的美國雇員，還有人認為STEM科技人才短缺的問題是被夸大了，其實，中國留學(xué)生的高質(zhì)量是有目共睹的，為何杜克數(shù)學(xué)系一年只招十個博士，而中國留學(xué)生的就能占到50%的比例。甚者，13年10個博士生9個都是中國學(xué)生，這說明了什么?還能拿“便宜雇員”的說法來混淆視聽嗎?這充分說明了中國留學(xué)生的科研潛力和能力都是充分受到美國高校教授認可的!所以說，像facebook這樣有實力的公司也不會僅僅是因為貪圖便宜雇員，就會招聘沒有質(zhì)量的雇員。
然而，即使留學(xué)生拿到了H1B的簽證，他們還會面臨其他障礙。例如，該報告還發(fā)現(xiàn)，一些公司的人力資源部門缺乏文化意識培訓(xùn)，導(dǎo)致有口音的留學(xué)生在一些公司面試的時候不被通過，華盛頓大學(xué)國際學(xué)生部主任凱茜·斯坦納-朗(Kathy Steiner-Lang)說，有口音的應(yīng)聘者需要更多時間來讓別人明白他們在說什么。從這一點說明，一口標準的美音也是留學(xué)生能否在美國更順利找到工作的重要因素。所以，從教學(xué)的角度而言，針對自己有意向要留在美國工作的學(xué)生，一定要強調(diào)口語的重要性，這不僅僅是我們能申請到排名好的學(xué)校，拿獎學(xué)金的重要因素，同時也直接關(guān)系到我們在能否在美國順利就業(yè)的重要保證。
從包括密蘇里堪薩斯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和密蘇里科學(xué)技術(shù)大學(xué)提供的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)留學(xué)生來自中國、印度和沙特阿拉伯，但不少雇主表示他們想要找的雇員最好來自拉丁美洲和其它新興市場的國家。
雖然該報告指出了這些妨礙找工作的障礙，但也提供了些方案給學(xué)生解決問題，例如：為留學(xué)生解決文化差異問題舉行討論講習(xí)班;增加在實習(xí)和帶薪實習(xí)項目的合作關(guān)系，關(guān)注學(xué)生人才資源和讓課程更貼合行業(yè)人才需要;讓留學(xué)生更多元化;創(chuàng)建區(qū)域人才數(shù)據(jù)庫給學(xué)校和企業(yè)使用，以確定留學(xué)生正在學(xué)習(xí)的技能與雇主的需求有哪些差距等。