沒有不好的孩子，只有不合格的家長,兒童教育對孩子至關(guān)重要。以下是出國留學(xué)實用資料欄目小編為您整理教育思考：孩子紛爭到底要不要管?供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
孩子間的矛盾讓他們自己去處理。
而且，我和稀泥也是希望當(dāng)紛爭出現(xiàn)，孩子們不是通過我的脅迫或說教而是靠自己的領(lǐng)悟，能夠發(fā)現(xiàn)事情如何解決。
比如小容小韜吵吵鬧后，小韜非常不滿意，跑來告狀說，“爸爸，小容喊了!”之前我教導(dǎo)過他們不能大喊，有話要好好說。其實小容也沒喊多大聲，只是小韜接受不了小容對她的態(tài)度，他來跟我告狀，純粹是來尋求安慰，于是我就隨便問一句，“小容，你喊了嗎?”小容也著急，說，“我沒喊!”我就依著小容告訴小韜，“她說她沒喊?！钡切№w似乎心不甘，繼續(xù)說，“剛才她就喊了!”我就再依著小韜說，“是嗎?沒事，如果小容喊，你就告訴她，別對著我喊，有話好好說!你們?nèi)ネ姘桑俏衣牭叫∪莺耙欢ㄅu她行嗎?”當(dāng)然我也不會批評小容，事情就這樣在和著稀泥，不同情小韜，但能理解小韜的委屈，也不批評小容，而暗示小韜如果事情發(fā)生，不如自己先試著去應(yīng)對而不一定是求助爸爸。當(dāng)小韜不情愿去玩時，我當(dāng)然會提醒小容一句，“小容，可不能大聲喊的，知道嗎?”這樣的道理兩人早就明白了，小容當(dāng)然會應(yīng)一聲。
當(dāng)然，如果有一方確有不對的事情發(fā)生，是需要及時指出的，只和稀泥也是不行的。
孩子的事大人不必太較真。
有時候，孩子的紛爭很難說誰對誰錯，比如爭一個東西，先給小容對呢，還是先給小韜對呢?對我來說，兩個孩子的地位是平等的，誰先玩都可以。我才不會較真一定要某個人先玩呢。再比如小韜哭著跟我告狀說小容打他了，可是剛才他們不還一起嘻嘻哈哈鬧著玩嗎?我有必要一定要把小容叫來先批一頓嗎?沒必要，孩子間的事，說不清，有時候小韜不想跟小容玩了，或者強(qiáng)勢的小容對小韜說話時態(tài)度太嚴(yán)厲而讓小韜覺得有委屈，即使小容輕輕碰他一下，小韜也會叫著跑來跟我說，“爸爸，小容她打我了!”
所以，很多情況下，我都不會板著臉，或者正義凜然的樣子，一定要問出個是非，然后逮住貌似錯的一方狠狠的批評一頓，我不會。知道嗎?如果父母處理稍有不公而導(dǎo)致孩子不滿，那以后父母再處理紛爭會越來越難進(jìn)行的，孩子要么不滿要么逆反。在事情完全未明白來龍去脈以前，還是不要輕易擺出父母的臉色吧。
孩子應(yīng)明白適當(dāng)?shù)淖鋈说览怼?/strong>
而且，我相信孩子們，從小到大，一些符合他們年齡特點的做人道理我也已經(jīng)講明白了，甚至隨著生活的日積月累，我也一直在教兩人如何友好相處。像上面的例子，爭東西時，如果不能一塊兒玩，總要有一個妥協(xié)的，但妥協(xié)并不意味著吃虧，那下一次對方可以再先玩，如果都不肯讓步，那爸爸會收起來，等兩人商量好了再玩，與其不能玩，不如輪流玩，四五歲的孩子馬上能體會到這一點。再比如，不能打人，不能朝人吐口水(估計在幼兒園學(xué)的)，不能大聲喊叫等這些基本的相處道理也已經(jīng)深入孩子們內(nèi)心。
像這樣的話，孩子們在一定程度上已經(jīng)變得“懂事”，再有紛爭發(fā)生，我就沒有必要再板起來臉重復(fù)講道理了，重復(fù)也沒有效果，反而招致孩子們反感，好像不相信他們能做似的。所以，父母在和稀泥以前，孩子們也要明白道理才行。
孩子的臉六月天說變就變。
對孩子們來說，日常的紛爭或打打鬧鬧太平常了，我甚至有時候當(dāng)成一種樂趣來看，但無論如何孩子就是孩子，可能前一分鐘還在互相哭著鬧著，但后一分鐘可能又親密無間了，可能前一分鐘還賭氣說不跟你玩了，但后一分鐘可能又說說笑笑了……，孩子的臉六月天，說變就變，父母在處理他們的紛爭時，沒有必要真的生氣或較真，孩子間的事情說不清，我們充當(dāng)和事佬就好。
特別是在外面玩耍時，孩子間有了矛盾，如果雙方父母各自站在維護(hù)自己孩子的立場上而大動肝火，最后的結(jié)果往往是，孩子間已經(jīng)沒事又玩在一塊了，而雙方大人卻還在為剛才事而忿忿不平呢。這就是太較真的惡果，真不值。
理解孩子的委屈哄他們心安。
所以，和稀泥的過程其實就是父母忽略事情本身，而去關(guān)注和理解孩子心靈的過程。很多時候我發(fā)現(xiàn)，孩子們間發(fā)生事情，事情本身的是非是次要的，而情緒方面的不爽是主要的，即是孩子們間的相處出了問題。
這太容易理解了，想想夫妻之間，因為一些雞毛蒜皮的事情，也經(jīng)常發(fā)生紛爭，其實誰對誰錯呢?最后都說不清楚了，婆說婆有理，公說公有理，鬧到最后，事情是次要的，而心情郁悶卻是一定的了。
孩子間的相處也是這樣，如果相處愉快，那什么事情都好商量，如果一方感覺不爽，那無論對方做什么都有意見而頗有微詞。所以這種情況下，父母處理紛爭時和稀泥就是孩子相處的潤滑劑，不要輕易批評誰，也不要輕易支持誰，而是通過傾聽和理解態(tài)度，來安撫孩子，讓他們的不良情緒得到發(fā)泄，而最后愉快的重新和別人相處。
父母的態(tài)度影響孩子心態(tài)。
何況，和稀泥的態(tài)度也是反映出父母對事情一種大度、寬容和樂觀的態(tài)度，而不是錙銖必究，念念不忘，所以，很多時候，小容小韜或哭著對我說對方怎樣怎樣時，或互相辯駁不可開交時，我總是笑呵呵的來應(yīng)對，有時候如果覺得好笑，還會笑出聲來，告訴他們，你們這樣爭來爭去太無聊了!而孩子們也終于在我情緒的影響下，一塊笑起來，于是，心情好了，紛爭也不調(diào)而解。
這樣的心態(tài)也會影響孩子們，讓他們對生活中的人或事保持樂觀豁達(dá)的態(tài)度，而不是一有事情發(fā)生，自己就一定要高高在上，把對方置于下風(fēng)，如果做不到或沒人支持就心情煩悶而郁郁寡歡。
家里有兩個孩子，生活中口舌不斷，如果每次都有批評，或者道理說教滿天，不但于事情無補，還可能讓我煩躁生氣怪孩子們不懂事，而孩子們也可能不知道遇事如何去相處而少了很多歡聲笑語，更重要的是，孩子們還會覺得爸爸處事不公，憑什么有一方是乖的另一方不是乖的呢?而如果這樣，那父母和孩子的相處也都成問題了，更別說處理紛爭了。這時候不妨多用和稀泥的方式，跟孩子們嘻嘻哈哈，打馬虎眼，貌似沒有是非原則，其實一直聽他們說，做他們的知心人，在輕松沒有譴責(zé)的情況下，孩子的郁悶自然而然得到安撫，紛爭不知不覺就過去了。