美國的大眾文化及司法制度一致嚴肅對待并嚴厲懲治校園暴力，那么美國留學有哪些雷區(qū)不能踩呢?和出國留學網(wǎng)一起來看看吧，歡迎閱讀。
一、校園欺凌
反欺凌法規(guī)定的校園欺凌可不僅僅限于身體上的傷害，言語上的侮辱，社交上的孤立，網(wǎng)絡(luò)上實施的欺凌行為，也都被列入了“小事化大”的范疇。
言語上的侮辱一般包括謾罵、嘲笑、恫嚇和憎惡的言論。比如，女孩子們結(jié)成小團伙經(jīng)常去嘲弄另一個女孩子太胖、太丑、像個肥豬等。這嚴重傷害到他人的自尊心，甚至會導(dǎo)致他人抑郁而產(chǎn)生自殺傾向。
社交上的孤立則是通過間接方式造成對他人的傷害，比如在背后散播謠言，漠視和孤立處于弱勢的個人。這種欺凌往往隱蔽性更高，更難被察覺，但造成的傷害卻一樣嚴重。網(wǎng)絡(luò)欺凌則是將言語和社交欺凌拓展到網(wǎng)絡(luò)空間上進行，這種新類型的欺凌可怕之處在于無處不在、無時不在，受害人即使躲在自己的房間里一樣能受到影響。
佛羅里達州一名12歲女孩麗貝卡就是因為不堪忍受網(wǎng)絡(luò)欺凌而自殺身亡。在此之前，她曾遭受長達一年的折磨，“你應(yīng)該喝漂白劑去死”、“沒人喜歡你”、“你應(yīng)該自殺”等來自麗貝卡同學的惡意言論不斷出現(xiàn)在社交網(wǎng)絡(luò)頁面上。案發(fā)之后，兩名一直網(wǎng)絡(luò)欺凌麗貝卡的女孩被當?shù)鼐骄辛?。當然，這些行為無論在美國還是在中國，都是不可忍受、要受到道德譴責的，這是普世價值觀，其中并沒有文化差異可言。但由于法律與制度的不同，在美國，同樣的行為則要付出更為慘痛(也許可以說是應(yīng)得)的代價。
另外，需要提醒留學生家長們注意的是，可能你有信心你的孩子不會是那個欺凌者，但在陌生且父母不在身邊的環(huán)境中，他或許會成為那個無辜的被欺凌者。此時你需要做的是經(jīng)常與學校和寄宿家庭進行溝通，時刻關(guān)注孩子的行為及情緒，了解孩子是否出現(xiàn)不想上學、焦慮恐懼、學業(yè)大幅退步、煩躁易怒、失眠尿床、哭泣頭痛等變化，鼓勵孩子勇敢積極地面對問題，與心理老師溝通，向?qū)W校匯報情況。要知道，沒有哪個學?；蚰膫€老師敢在法律的制約下漠視這樣的欺凌行為發(fā)生。
二、公開恐怖威脅言論
也是不久前發(fā)生的真實案例。今天2月1日，愛荷華大學的一名中國留學生因在推特上發(fā)布“如果學校還是讓我(成績)掛了就讓教授們體會下當年盧剛的恐懼”的帖子。結(jié)果遭校方開除，2月4日就在芝加哥機場被遣送回國。
按照當事人的解釋，這只不過是考試之前的吐槽，只是開個玩笑。然而這個玩笑開得非常不合時宜。首先，因為1991年同樣發(fā)生在愛荷華大學的校園槍擊事件，“盧剛”已經(jīng)成為不可碰觸的敏感詞。當時，留學生盧剛就是因為對導(dǎo)師及院系不滿，結(jié)果造成5死1傷的悲劇。提到盧剛二字，無異于宣告又一場的校園槍擊。
其次，他真的有槍，而且曾發(fā)布過持槍照。有槍是沒問題的，留學生是被允許合法持槍的。持槍照也沒太大問題，很多美國人也發(fā)過持槍照。但問題出在合法持槍、發(fā)過持槍照的人里，只有他發(fā)布了恐怖威脅言論，也就是說他有作案條件。這位同學公開對學校和教授進行人身威脅，危害到公共安全，并且明確地給警方提供了自己的作案條件、作案動機，甚至模仿對象，在對校園槍擊風聲鶴唳的美國，可謂是自投羅網(wǎng)。
在美國涉及到危及他人乃至公共安全的言論都會造成嚴重的后果，這樣的玩笑是開不得的。在這一點上，無論是美國人，還是外國留學生，警方都是一視同仁的。一個美國網(wǎng)友在推特上揚言只要轉(zhuǎn)發(fā)過百，他就去刺殺總統(tǒng)。在我們看來這確實更像個玩笑，可在人人可持槍的美國，警察還是在半個小時后就到了這個網(wǎng)友家里實施了逮捕。
三、非法侵入住宅
以下是一個關(guān)于非法侵入住宅廣為流傳的案例。1992年路易斯安娜州，一個日本留學生和一個朋友一起去參加一個晚會。他們走錯了，找不到地方，就進入一個私人住宅問路。住宅女主人認為，在黑夜中從外面進入他們住宅的人有可能是一種危險。她叫出門查看的丈夫帶上槍。
也許，這樣的提醒也使她的丈夫變得更緊張。他出門就對著從黑暗中走過來的人舉槍大叫：不許動!然而，這個剛從日本來美不久的留學生，他不僅聽不懂英語警告，而且來自一個文化背景完全不同的禁槍國家，他沒有一點美國人都會有的正常反應(yīng)，他繼續(xù)朝持槍的主人走去。看著黑暗中卻仍然向他逼近的人，男主人開槍了，而且打死了對方。美國地方法院判決，男主人無罪開釋。
在美國，私人住宅，包括前院、后院、車道等都屬于主人的私有財產(chǎn)，如果他人未經(jīng)允許侵入并使主人感到人身安全受到威脅，那么主人就有權(quán)利進行自衛(wèi)。在上面的案例中，如果不是由于語言障礙，日本留學生在男主人喝止后沒有繼續(xù)靠近，那么男主人開槍就屬于謀殺。可文化與語言的障礙導(dǎo)致了這一悲劇的發(fā)生。
還有一個在華人論壇上很熱的事件。一對老夫婦來美國探親，喜歡按照國內(nèi)的生活習慣，晚飯后在街區(qū)里散散步。在公用的人行道上散步一點問題也沒有，美國人也經(jīng)常在上面散步或者遛狗?？墒沁@對老夫婦看到別人家院子漂亮，就自然而然地進去參觀，還指指點點，而且連續(xù)幾天都如此。結(jié)果，該小區(qū)就有居民報警了，盡管最后老夫婦在警察局里把事情解釋清楚了，不得不說這也是一場無妄之災(zāi)。
因此，需要告誡小留學生的是，不要隨便進入他人住宅的任何部分，寧可繞些路也不要在他人住宅的車道上掉頭，更不要進入他人住宅的院子里隨意參觀，給自己避免不必要的麻煩。
四、拒絕配合警察
一般情況下，遵紀守法的留學生通常不大會遭遇需要跟警察接觸的機會，除了一種情況：架車。美國并沒有專門的交警，在路上抓超速、闖紅燈等違規(guī)的就是正常的警察。也就是說，跟國內(nèi)不同，行使交警職能的美國警察是配槍的。
而且，由于他們在執(zhí)行公務(wù)時也許會遇到逃犯、毒販等不愿意配合警察且持有致命性武器的駕車人，所以在警察上前盤問時，如果出現(xiàn)不配合情況，警察就有理由懷疑對方要襲警，然后在自衛(wèi)的情境下是可以擊斃對方的。
一般情況下，警車多會先閃燈示意前方車輛?？吭诼愤?，如若駕車人未意識到自己被閃燈，警車會鳴笛幾聲以示警告。如果再不停車，那警察的警惕心就會大大增加。此時，要是因為緊張慌亂而急于下車解釋，那面對這位駕車人的恐怕就是黑洞洞的槍口了。
正確的做法是：車里所有的人都要坐在原位不動。然后，駕駛員搖下車窗，把手放在方向盤上，而不能伸到包里或衣袋里，讓警察看到你手里沒有拿槍或者其他工具，然后等待警察的進一步指令。如果不聽警察指令而亂動，讓警察感到自己受到了威脅，那么，警察就可以開槍。
另外，如果駕車違規(guī)，想塞點錢給警察過關(guān)，這在美國屬于賄賂行為，同樣會遭到拘捕。