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2018年高考命題將迎來哪些變化?
2017年12月15日，2018年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)正式發(fā)布。相比于2017年《考試大綱》，新的大綱整體趨穩(wěn)，將延續(xù)2017年高考改革的整體思路，進(jìn)一步加深“新課改”在高中的變化。
考查傳統(tǒng)文化
提升考生文化自信
隨著課改的深入，高考增加了傳統(tǒng)文化的考查范圍和考查深度。從2017年的高考原題中可以清晰地感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在試題中的重要地位。
2017年英語全國Ⅰ卷寫作部分模擬考生教外國朋友學(xué)習(xí)唐詩、了解唐朝歷史的情景，要求考生撰寫郵件告知外國朋友下次上課安排;全國Ⅱ卷寫作部分則要求考生邀請外教老師參觀中國剪紙藝術(shù)展。試題以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流作為考查內(nèi)容，在引導(dǎo)學(xué)生了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化成果，用中國元素講中國故事。
2017年數(shù)學(xué)全國Ⅱ卷第3題關(guān)于等比數(shù)列的考查由古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》引入;而全國Ⅰ卷第二題以太極圖中的陰陽魚為原型，考查幾何概型及幾何概率計算問題。將傳統(tǒng)文化融入命題之中，旨在激發(fā)考生對于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族性與世界性。
在高考大綱整體趨穩(wěn)的形勢下，2018年高考將進(jìn)一步重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高考命題的結(jié)合，將傳統(tǒng)文化元素融入到考試范圍內(nèi)，進(jìn)一步要求考生提升文化自信和文化高度。
細(xì)化能力要求
明確考試范圍變化
2018年《考試大綱》對考生的能力要求進(jìn)一步明確，并且在考試內(nèi)容上做出修改。
以生物學(xué)科中“實(shí)驗(yàn)與探究能力”的第二項(xiàng)為例，原先的《考試大綱》中要求“具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理”，在新大綱中，則進(jìn)一步細(xì)化為“具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并能對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理”。能力要求的順序發(fā)生改變，標(biāo)志著對于考生的能力要求的先后層級做出改變，并且，明確要求考生具備“對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理”的能力，要求更細(xì)化也更明確。
在能力要求進(jìn)一步明確的基礎(chǔ)上，部分學(xué)科在考試內(nèi)容上發(fā)生了改變。如數(shù)學(xué)學(xué)科選考模塊中，“幾何證明選講”模塊部分被刪去，這意味著考生將在“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”兩個模塊中進(jìn)行選擇。
語文學(xué)科的考試內(nèi)容基本不變，但仍需注意2017年開始的新課改在語文考試內(nèi)容上的新要求。以2017年語文全國Ⅲ卷為例，文本摘編自陸邵明的《留住鄉(xiāng)愁》。文本首先介紹了留住鄉(xiāng)愁的背景，然后提出核心觀點(diǎn)：要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”，文本下轄的第2題考查了2017年和2018年高考語文考試大綱中新增的考查技能：分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。以“文章逐層遞進(jìn)地論證”這樣的題目，體現(xiàn)了新的考試內(nèi)容。
結(jié)合2017年高考所體現(xiàn)出的高考改革趨勢，新《考試大綱》對于能力要求的細(xì)化和考試范圍的變化是今年要關(guān)注的重點(diǎn)。
重視閱讀能力
成熟把握命題難度
高考改革中對于閱讀能力的重視直觀地反映在試題文字閱讀量上。在2017年高考之前，一套標(biāo)準(zhǔn)語文高考試卷文字閱讀量在6000字上下，在2017年高考中，語文全國Ⅰ卷的文字閱讀量達(dá)到8500字，增加了2500字左右。一篇標(biāo)準(zhǔn)高考閱讀的文字量在1400字左右，增加2500字代表著一場考試中多做了近2篇閱讀。除了語文學(xué)科外，2017年物理、數(shù)學(xué)、生物等試卷均出現(xiàn)不同程度的文字量增加。
新課改后的高考對于學(xué)生閱讀能力提出了更高的要求，但并未帶來明顯的做題困難，這得益于命題組很好地控制了試卷的整體難度。作為新高考的第一年，2017年命題組在命題過程中較為保守，試題的設(shè)置以新題型探索為主，主要考查學(xué)生的創(chuàng)新性和思考能力。2018年的高考命題將延續(xù)2017年的命題走勢，在繼續(xù)重視閱讀能力的前提下，更好地把握命題難度。2018年新的《考試大綱》的整體趨穩(wěn)，意味著新課改在2017年的實(shí)踐是成功的，也意味著新高考將進(jìn)一步成熟，在考試范圍、考試題型上進(jìn)一步探索，在考查閱讀能力、創(chuàng)新能力、思考能力的新課改方向上進(jìn)一步深入。
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