前途出國(guó)是我國(guó)專(zhuān)注于留學(xué)的優(yōu)秀機(jī)構(gòu)，收到了眾多留學(xué)生的追捧。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編整理了高同學(xué)雅思7分榮獲美國(guó)佩伯戴因大學(xué)/加州大學(xué)歐文分校offer，歡迎閱讀。
一、基本信息
錄取學(xué)生：高苗苗
錄取專(zhuān)業(yè)：
錄取時(shí)間：2017 Fall
獎(jiǎng)學(xué)金：
申請(qǐng)人語(yǔ)言成績(jī)：7
申請(qǐng)人GPA：93
申請(qǐng)人畢業(yè)院校：鄭州市第四十七中學(xué)
申請(qǐng)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)：
錄取院校：佩波戴因大學(xué)，加州歐文大學(xué)
二、案例描述
高同學(xué)的簽約時(shí)間比較晚，大概已經(jīng)到了10月底，也是在高三來(lái)臨之前的暑假才想好要去美國(guó)留學(xué)的。當(dāng)時(shí)，她只有雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并沒(méi)有考取理想的語(yǔ)言成績(jī)。此外，而她意向申請(qǐng)的加州大學(xué)11月30號(hào)就要截止，時(shí)間非常緊迫。雅思，ACT，考試，文書(shū)，時(shí)間尤為寶貴。10月底 得到了父母的支持，父母和前途簽訂了留學(xué)申請(qǐng)合同。當(dāng)時(shí)高同學(xué)還沒(méi)有考出比較理想的標(biāo)化成績(jī)，申請(qǐng)加州大學(xué)風(fēng)險(xiǎn)比較大，但最后我們還是決定努力幫她實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，盡全力爭(zhēng)取加州的申請(qǐng)。 因此簽約后，在鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)化考試的同時(shí)，文書(shū)方面也立即抓緊開(kāi)始和高同學(xué)討論活動(dòng)素材，進(jìn)行文書(shū)寫(xiě)作的頭腦風(fēng)暴。充分利用課余時(shí)間來(lái)溝通文書(shū)，最后在截止時(shí)間之前完成了目標(biāo)大學(xué)的申請(qǐng)遞交。
最終學(xué)生也考取了ACT考試，雖然時(shí)間很緊張倉(cāng)促，但取得了還算理想的成績(jī)。 最后，在三月份 學(xué)生也拿到了兩所目標(biāo)大學(xué)的錄取通知書(shū)，努力了，也終于收到了回報(bào)，
三、案例分析
此次申請(qǐng)能收獲如此令人欣喜的結(jié)果，與學(xué)生的良好心態(tài)、積極態(tài)度以及老師們的辛苦努力是密不可分的。高同學(xué)是個(gè)活潑外向的女孩子，在學(xué)校參加并組織過(guò)很多活動(dòng)，但是如何從這些零散的活動(dòng)中挑選出最能突出其個(gè)人性格和特點(diǎn)的部分，作為common申請(qǐng)的主文書(shū)的內(nèi)容，學(xué)生一開(kāi)始完全沒(méi)有思路。為了幫助學(xué)生梳理思路，最大限度的深入挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)，后期指導(dǎo)老師跟學(xué)生進(jìn)行過(guò)非常多次的面談，詳細(xì)溝通了學(xué)生從小到大的各種經(jīng)歷，深入了解她的性格特點(diǎn)，成長(zhǎng)環(huán)境等各方面的信息。
通過(guò)不斷的討論和磨合，高同學(xué)的文書(shū)選材，主旨和脈絡(luò)漸漸變得清晰，并最終確定了主文書(shū)和補(bǔ)充文書(shū)的框架。之后不斷從細(xì)節(jié)上對(duì)文章的語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)方面進(jìn)行調(diào)整和潤(rùn)色，力求能全方面展示學(xué)生的特長(zhǎng)和與眾不同的個(gè)性特點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)前途老師和學(xué)生的共同努力，我們順利在截止日期之前完成了申請(qǐng)，學(xué)生也收獲了自己滿(mǎn)意的申請(qǐng)結(jié)果。