《天上的街市》是詩人郭沫若1921年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代格律詩。詩人由現(xiàn)實中街燈聯(lián)想到天上的明星,再由天上的明星聯(lián)想到街燈,進(jìn)而想象天上的街市,想象天上美麗的景色,接下來，出國留學(xué)網(wǎng)為您帶來“天上的街市閱讀練習(xí)及答案”，更多精彩內(nèi)容盡在出國留學(xué)網(wǎng)，歡迎大家的關(guān)注和閱讀。
天上的街市閱讀練習(xí)及答案1
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題
1.對中心思想表達(dá)正確的一項是
( )
A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。
B.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛生活的感情。
C.作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。
D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。
2.不屬于這首詩的特色的一項是
( )
A.聯(lián)想自然 B.想象豐富 C.意境美妙 D.語言鏗鏘
3.分析不正確的一項是
( )
A.街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。
B.“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。
C.寫實為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對美好的理想境界的向往。
D.詩人之所以想象天上的自由幸福，正因為當(dāng)時人民苦難深重。
二、課內(nèi)語段閱讀題
閱讀下面的詩歌，完成后面的練習(xí)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
4.這首詩的作者是________，原名郭開貞，詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。
5.這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。
6.想象部分是用哪個字來統(tǒng)領(lǐng)的?
7.想象的東西詩人卻說得很肯定，說得似乎確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫?
8.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理?
9.請你展開聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)(4分)(福州?2002卷)
10.閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習(xí)。(蘇州?2003中考題)
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
(1)下邊句子中的“/”和“加粗字”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)?
( )
A.我/從不肯/妄棄了/一張紙
B.疊成/一只一只/很小的/船兒
C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著
D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的
(2)作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情，假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么?試以“母親”的口吻把它寫出來。
答：____________________________________________________
(3)詩人常常用寫夢境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢中。回憶你讀過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。
答：__________________________________________________
參考答案
一、1.A 2.D 3.B
二、4.郭沫若 女神 5.后三節(jié)詩是想象部分。 6.“想” 7.這是由詩的主題決定的。用肯定無疑的說法，就是要表達(dá)詩人對自由幸福生活的堅定追求和贊美，同時也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實生活的堅決否定和抨擊。 8.因為詩人要表達(dá)的是對自由幸福生活的向往和追求，傳說中的牛郎織女是沒有自由和幸福的，當(dāng)然不能照搬。引用傳說(又何止是傳說)，又不能拘泥于傳說，一切依主題的需要而定。
9.此題意在培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、想象的能力，語言表達(dá)能力。
10.此題意在培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，認(rèn)識詩歌語言的意境美。
(1)此題考查學(xué)生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強調(diào)的內(nèi)容。C句的“我”和“疊著”在前面都已經(jīng)出現(xiàn)，不應(yīng)該是本句的重點。本句的重點應(yīng)該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案是：C。
(2)此題考查學(xué)生的想象力，只有在理解中心——作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情的基礎(chǔ)上才能揣摩出母親的心理。另外要注意答題時要站在母親的角度來表達(dá)。答案言之成理即可。
(3)如：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來;夢里不知身是客，一晌貪歡。與夢相關(guān)的詩句均可。
天上的街市閱讀練習(xí)及答案2
《天上的街市》選段.回答問題。
①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了。
好像點著無數(shù)的街燈。
②我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品。
定然是世上沒有的珍奇。
③你看，那淺淺的天河。
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女。
定能夠騎著牛兒來往。
④我想他們此刻。
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星。
是他們提著燈籠在走。
1.詩中哪些部分是實寫?哪些部分是想像?兩者有什么關(guān)系?
答：。
2.詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用?
3.“好像點著無數(shù)的街燈”中的“點”能否改成“亮”或“閃”?為什么?
4.最后一節(jié)說“那朵流星”，為什么不說“那顆流星”?
5.詩歌表達(dá)的中心是什么?
(參考答案)1.第①節(jié)是實寫，第②③④節(jié)是想像、虛寫，實寫是為想像作準(zhǔn)備的，想像是對實寫的升華。 2.強調(diào)肯定，表現(xiàn)詩人堅信天上街市的美好，反映了他對理想的執(zhí)著。 3.不能，“點”說明有點燈人，暗示天上的街市有幸福的人們生活。 4.用“朵”更能突出流星的美麗，暗合流星像花的比喻。 5.表達(dá)了詩人對現(xiàn)實生活的不滿和對理想的追求。
天上的街市閱讀練習(xí)及答案3
(一)閱讀郭沫若《天上的街市》，完成文后11-14題。(26分)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像是閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像是點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
我想那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
11.本詩取材于我國古代關(guān)于 的神話傳說，課文借助于豐富新奇的聯(lián)想和 ，描繪了美麗的天街景象。這首詩重在表現(xiàn)詩人 、
、 的思想感情。(5分)
12. 用“/”給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。(6分)
(1)我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。
(2)你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。
(3)不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。
13. 詩中哪些地方運用了聯(lián)想?二者的相似點是什么?(6分)
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14.語言賞析。(9分)
(1)“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”“也許”或“應(yīng)該”?為什么? (4分)
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(2)“你看，那淺淺的天河”，“不信，請看那朵流星”，這兩句若是去掉句中逗號，表達(dá)效果會變化嗎?用“朵”來修飾“流星”，恰當(dāng)嗎?為什么?(5分)
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答案：
11. 牛郎織女 想象 對黑暗現(xiàn)實的不滿 對美好理想的追求 對苦難的人民的同情(5分)
12. (6分)(1)我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。
(2)你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。
(3)不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。
13. 本詩有三處運用了聯(lián)想手法。第1節(jié)由街燈聯(lián)想到明星。它們之間的相似點是：空間上：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;特征上：明;數(shù)量上：無數(shù)。第2節(jié)由明星聯(lián)想到街燈。它們之間的相似點是：數(shù)量上：無數(shù);特征上：亮。第4節(jié)由流星聯(lián)想到牛郎織女的燈籠。二者之間的相似點是發(fā)亮而且流動。(6分)
14. (9分)(1)不能。強調(diào)肯定，表現(xiàn)詩人堅信天上街市的美好，反映了他對理想的執(zhí)著。(4分) (2) 有變化。“你看”后面的逗號如果去掉，沒有停頓，就不足以引起讀者特別的注意?！安恍拧焙竺娴亩禾柸绻サ簦瑳]有停頓，后面“請看那朵流星”就作“不信”的賓語，這是說不通的，再則，詩人與讀者作感情交流，如同對話的那種情態(tài)和情趣，也大為減色了。 恰當(dāng)。用“那朵”來修飾“流星”，會使人感覺到飛逝的流星很美麗，像天上的奇花一樣。(5分)
天上的街市閱讀練習(xí)及答案4
1.第1節(jié)由街燈寫到明星，這是運用 的藝術(shù)手法，由明星想到“有美麗的街市” 和“一些物品”，這又是運用 的創(chuàng)作手法。
2.本詩既有寫實，又有想像，其中第 節(jié)是寫實，第 節(jié)是想像。
3.詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運有著明顯的不同，作者為什么這樣寫?
4.詩的后3節(jié)連用四個“定然”和一個“定”字，有什么表達(dá)作用?
5.有的同學(xué)認(rèn)為“不信，請看那朵流星”一句中的“朵”字使用不當(dāng)，應(yīng)改成“顆”字才準(zhǔn)確，你認(rèn)為呢?為什么?
6.本詩表現(xiàn)主題的方法是( )
A.對現(xiàn)實生活高度概括。
B.運用民間故事曲折的反映生活。
C.運用象征手法。
D.以現(xiàn)實生活做基礎(chǔ)，運用民間的素材進(jìn)行豐富想象。
參考答案：
1.聯(lián)想 想像
2.① ; ②、③、④
3.作者在詩歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含對現(xiàn)實生活的不滿。
4.這是絕對肯定的語氣，表明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。 5.不應(yīng)該改動。因為詩中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好，所以用“朵”字更形象生動。
6.B
天上的街市閱讀練習(xí)及答案5
1.這首詩的作者是________，原名_______，詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。
2.這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。
3.想象部分是用哪個字來統(tǒng)領(lǐng)的?
4.想象的東西詩人卻說得很肯定，說得似乎確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫?
5.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理?
參考答案：
1.郭沫若、郭開貞、女神
2.后三節(jié)詩是想象部分。
3.“想” 4.這是由詩的主題決定的。用肯定無疑的說法，就是要表達(dá)詩人對自由幸福生活的堅定追求和贊美，同時也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和幸福的現(xiàn)實生活的堅決否定和抨擊。
5.因為詩人要表達(dá)的是對自由幸福生活的向往和追求，傳說中的牛郎織女是沒有自由和幸福的，當(dāng)然不能照搬。引用傳說(又何止是傳說)，又不能拘泥于傳說，一切依主題的需要而定。