按照大學(xué)排名選擇真的靠譜嗎?為什么有很多學(xué)生因為大學(xué)的高排名選擇預(yù)科之后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗與原先的預(yù)期相去甚遠(yuǎn)?下面看看出國留學(xué)網(wǎng)的解讀英國留學(xué)按排名選預(yù)科真的靠譜嗎?
最近幾天英國泰晤士報剛剛公布了最新的2018世界大學(xué)排行榜。對于眾多中國學(xué)生來說，每年的大學(xué)排名就好像留學(xué)選擇的風(fēng)向標(biāo)，讓本來繁瑣復(fù)雜的留學(xué)選擇變成了小學(xué)生都可以輕松理解的數(shù)字比大小游戲。但是對于準(zhǔn)備去長期去英國留學(xué)，特別是從本科預(yù)科開始讀起的中國高中生來說
其實要找到這個問題的答案還要從英國預(yù)科課程的存在原因說起。英國之所以設(shè)立大學(xué)預(yù)科課程，是因為英國與中國等國家的教育體制存在差異。英國的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前要讀總共13年的小學(xué)及中學(xué)課程，而在中國時間只有12年。而且中英的中學(xué)教育不完全接軌，所以有很多英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識，其它國家的學(xué)生還需要通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)來掌握。
雖然很多大學(xué)都開設(shè)預(yù)科課程，但是預(yù)科課程本身的差別很大，并不是所有掛著大學(xué)名字的大學(xué)預(yù)科都是大學(xué)自己開設(shè)的，學(xué)生需要注意不要一不小心成為大學(xué)的“二等公民”。
英國的大學(xué)預(yù)科分成幾類：1. 大學(xué)自己開設(shè)的預(yù)科 2. 私立教育機(jī)構(gòu)與大學(xué)合作開設(shè)的預(yù)科 3. 大學(xué)認(rèn)可或者授權(quán)其它機(jī)構(gòu)開設(shè)的預(yù)科
在這幾類預(yù)科課程中，其實只有大學(xué)自己開設(shè)的預(yù)科才是真正意義上符合大學(xué)學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的預(yù)科課程，這類課程的學(xué)生可以享受到大學(xué)的師資和教學(xué)設(shè)施，在各方面都與大學(xué)本科學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有差別。例如英國羅素名校布里斯托大學(xué)的本科預(yù)科中，就有多位真正的大學(xué)教授參與教學(xué)，甚至有經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系主任Steven Proud教授這樣的世界頂尖學(xué)者也會親自參與到預(yù)科教學(xué)中。而其它一些大學(xué)，比如卡迪夫大學(xué)、倫敦大學(xué)SOAS學(xué)院、南安普頓大學(xué)等的預(yù)科課程也是有大學(xué)一流師資保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和升學(xué)的。這樣的預(yù)科課程成功升入本科的幾率自然也是最高的。
那么為什么有些排名很高的一流大學(xué)，不是開設(shè)了自己的預(yù)科，而是選擇與私立教育機(jī)構(gòu)合作開辦預(yù)科課程呢?道理其實也很簡單，這樣做大學(xué)節(jié)省了不少教學(xué)成本，而又可以利用合作機(jī)構(gòu)強大的海外招生網(wǎng)絡(luò)確保招生人數(shù)，可以說是英國大學(xué)在財政緊張的今天一個很現(xiàn)實的選擇。
如何選擇預(yù)科其實是一件不太復(fù)雜的事情，但如果只看大學(xué)排名，不看預(yù)科的具體情況，可能未必會真正受益于大學(xué)的核心教學(xué)與科研資源，這樣選擇的話又何必要看排行榜呢?大學(xué)有多少諾貝爾獎，或者多少教授與學(xué)生又有多大關(guān)系呢?對學(xué)生家長來說，選擇好預(yù)科未必需要自己先成為英國教育專家，但關(guān)于預(yù)科本身的情況一定要問清楚。比如：預(yù)科是大學(xué)自己開設(shè)還是與其它機(jī)構(gòu)合作的?預(yù)科的師資是否有大學(xué)學(xué)位課程的資深教師，甚至是教授?預(yù)科是只在一個預(yù)科中心上課，還是可以像本科生一樣去到各個院系學(xué)習(xí)?問清了這幾個問題，再考慮大學(xué)的排名與品牌，預(yù)科選擇就很簡單了。