出國留學網為大家提供《2017下半年教師資格考試《中學教育知識與能力》真題及答案(完整版)》，更多教師資格考試相關資訊請關注我們網站的更新!
2017下半年教師資格考試《中學教育知識與能力》真題及答案(完整版)
一、單項選擇題
1、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是( )
A.夸美紐斯
B.特爾巴特
C.贊可夫
D.布魯納
答案： A
2、教育與人類社會共始終，為一切人一切社會所需品，是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段。這表明教育具有( )。
A.階級性
B.歷史性
C.永恒性
D.平等性
答案：C
3、社會成員經由教育的培養(yǎng)，刷選和提高，可以在不同的社會區(qū)域、社會層次、職業(yè)崗位以及科層組織之間轉化和調動。這種教育功能是( )
A.社會流動性功能
B.文化傳遞功能
C.社會改造功能
D.人口控制功能
答案：A
4、法國啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說體的教育名著，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是( )
A.《理想國》
B.《巨人傳》
C.《教育論》
D.《愛彌兒》
答案：D
5、不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別，這種現象表明的影響人發(fā)展的因素是( )
A.遺傳素質
B.社會環(huán)境
C.教育影響
D.個體實踐
答案：B
6、教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質、方向和內涵的因素是( )
A.受教育者的身心發(fā)展特點
B.哲學思想和教育思想
C.生產力水平和政治經濟制度
D.文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)
答案：C
7、李老師再教育過程中，深入了解學生，針對學生不同的發(fā)展水平、興趣、愛好和特長，引導學生揚長避短，發(fā)展個性，不斷促進學生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應了人身心發(fā)展的哪一特點?( )
A.順序性
B.階段性
C.連續(xù)性
D.差異性
答案：D
8、像任何事物的發(fā)展一樣，學生品德的發(fā)展也是由其內部矛盾推動的。學生品德發(fā)展的內部矛盾是( )。
A.社會道德要求與學生現有品德發(fā)展水平之間的矛盾
B.社會德育要求與學生現有品德發(fā)展水平之間的矛盾
C.學生品德發(fā)展的社會要求與學校德育要求之間的矛盾
D.學生品德發(fā)展的新需要與其現有發(fā)展水平之間的矛盾
答案：D
9、教學過程是一種特殊的認識過程，其區(qū)別于人類一般認識的特點是( )
A.主動性、閱讀性和引導性
B.探索性、間接性和引導性
C.間接性、引導性和簡潔性
D.間接性、引導性和復雜性
答案：C
10、2001年，教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行》》規(guī)定，我國普通高中階段的課程設置方式是( )
A.以分科課程為主
B.分科課程和綜合課程結合
C.以綜合課程為主
D.活動課程和學科課程結合
答案：A
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導 | 教育學資料 | 教育心理學資料 | 綜合素質資料 | 教育知識與能力 |