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河南省2018年起臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生
河南省政府辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》明確指出，自2018年起本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生，吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)。本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的，可直接參加中級(jí)職稱考試。目標(biāo)：臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)將以“5+3”為主。
《實(shí)施意見(jiàn)》中提出的主要目標(biāo)為，到2020年，醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)機(jī)制得到健全，以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)?？平逃?2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立。
自2018年起本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生，吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)。鼓勵(lì)省屬本科院校特別是綜合性大學(xué)逐步擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模，高職(?？?臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)實(shí)行高職高專提前批次錄取，增加優(yōu)質(zhì)人才供給。
《實(shí)施意見(jiàn)》提出，我省2020年停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生，中職層次教育逐步轉(zhuǎn)向在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生能力和學(xué)歷提升。根據(jù)行業(yè)需求，嚴(yán)格控制高職(?？?臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模，重點(diǎn)為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。
支持河南中醫(yī)藥大學(xué)打造國(guó)內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校
按照《實(shí)施意見(jiàn)》要求，我省將分類推進(jìn)中醫(yī)藥教育改革，促進(jìn)中醫(yī)藥院校教育與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接。支持河南中醫(yī)藥大學(xué)打造國(guó)內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校，支持有條件的中醫(yī)藥醫(yī)療機(jī)構(gòu)打造一流的中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科。
鼓勵(lì)鄭州大學(xué)探索8年制醫(yī)學(xué)教育
《實(shí)施意見(jiàn)》中明確提出，要深化臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革。考試招生要加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和臨床能力考查;統(tǒng)籌優(yōu)化臨床培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，促進(jìn)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接，確保培養(yǎng)時(shí)間和過(guò)程管理;加強(qiáng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床科研思維和分析運(yùn)用能力培養(yǎng)，學(xué)位論文可以是研究報(bào)告、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對(duì)臨床問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)研究等。
鼓勵(lì)鄭州大學(xué)探索8年制醫(yī)學(xué)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極探索基礎(chǔ)寬厚、臨床綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式和支撐機(jī)制。
堅(jiān)持按需招生：控制非醫(yī)學(xué)類院校申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)
《實(shí)施意見(jiàn)》中提出，要制定衛(wèi)生與健康人才培養(yǎng)規(guī)劃，加強(qiáng)全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、病理、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)、心理健康等緊缺人才培養(yǎng)。
制定服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的引導(dǎo)性專業(yè)目錄，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格醫(yī)學(xué)教育準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，控制非醫(yī)學(xué)類院校申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)。
鼓勵(lì)有條件的醫(yī)學(xué)院校成立全科醫(yī)學(xué)院(系)
我省將加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)有條件的醫(yī)學(xué)院校成立全科醫(yī)學(xué)院(系)。
通過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種途徑，加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。持續(xù)推進(jìn)“369人才工程”建設(shè)，培養(yǎng)一批“下得去、留得住、用得上”的優(yōu)秀衛(wèi)生人才，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平。
激勵(lì)：這些醫(yī)學(xué)畢業(yè)生可直接參加中級(jí)職稱考試
為提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力，《實(shí)施意見(jiàn)》提出，我省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，理順醫(yī)療服務(wù)價(jià)格，合理體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)勞務(wù)價(jià)值，加快建立適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的人事薪酬制度，吸引優(yōu)秀人才從事醫(yī)療衛(wèi)生工作，特別是全科、兒科、精神科、公共衛(wèi)生等緊缺專業(yè)。
加強(qiáng)高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)支持，實(shí)施“中原名醫(yī)”培養(yǎng)工程，每年遴選一批“中原名醫(yī)”，納入河南省高層次人才特殊支持“中原****”。
此外，我省將完善職稱晉升辦法，拓寬醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展空間，本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的，可直接參加中級(jí)職稱考試。增加基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例。
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