約翰霍普金斯大學(xué)是一所美國高校，那么有哪些好的申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)的成功案例呢?想必是不少出國人士比較感興趣的問題，和出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看恭喜上海學(xué)生申請(qǐng)約翰霍普金斯大學(xué)碩士!歡迎閱讀。
恭喜上海學(xué)生申請(qǐng)約翰霍普金斯大學(xué)碩士
【約翰霍普金斯大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
申請(qǐng)費(fèi)：藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和工程學(xué)院申請(qǐng)費(fèi)為$75，土木工程、化學(xué)與生物分子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程和信息安全研究申請(qǐng)費(fèi)$25。
個(gè)人陳述：Statement of Purpose。
成績單：transcripts of all previous college and university which have attended。
推薦信：Letters of Recommendation。
GRE成績單：送分編號(hào)為5332。
托福/雅思成績單：IELTS and TOEFL，托福最低分?jǐn)?shù)要求100分，雅思為7.0分，托福送分編號(hào)5332。
Writing sample：a sample of work，such as a paper，thesis or publication。
補(bǔ)充性的申請(qǐng)表格：Supplementary Application Forms。
所有獲得或預(yù)期的來自美國以外的國家的學(xué)位必須有授權(quán)證書的評(píng)估機(jī)構(gòu)的課程評(píng)估。課程評(píng)估必須反映申請(qǐng)人已相當(dāng)于獲得美國學(xué)士學(xué)位的能力。
【學(xué)生信息】
畢業(yè)院校：上海某大學(xué)
本科專業(yè)：旅游管理
本科平均分：3.6+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：金融
GMAT成績：680+
托福成績：100+
【約翰霍普金斯大學(xué)金融專業(yè)院校選擇】
約翰霍普金斯大學(xué)的排名不錯(cuò)，而且這個(gè)項(xiàng)目的很多要點(diǎn)都符合學(xué)生的期待。項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)和商學(xué)院的主旨，非常重視人性化商業(yè)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)透明度，責(zé)任感，問責(zé)制以及公平對(duì)良好企業(yè)管理實(shí)踐的重要性。約翰霍普金斯大學(xué)在2017年US News的綜合排名達(dá)到了10，比2016年提高了2個(gè)名次，世界排名也在TOP20，地理位置也非常好，在美國東北部，國家的政治文化中心，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也非常不錯(cuò)，將來的就業(yè)環(huán)境毋庸置疑。學(xué)生的綜合條件還可以，因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給他選擇了包括約翰霍普金斯大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒！?BR> 【約翰霍普金斯大學(xué)金融專業(yè)院校申請(qǐng)】
1.制定方案
在準(zhǔn)備文書材料時(shí)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是： GPA高，本科旅游管理專業(yè)的研究經(jīng)歷豐富，在學(xué)生活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)力職位，商業(yè)相關(guān)的比賽經(jīng)歷豐富，總體來看軟件背景比較有競爭力。
劣勢(shì)是：①本科旅游管理專業(yè)，申請(qǐng)金融，跨度比較大;②和金融相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較少，剛簽約時(shí)，只有兩個(gè)實(shí)習(xí);③學(xué)生提供的素材和信息太過簡略。
面對(duì)這種情況，百利天下老師的對(duì)策是：告知學(xué)生申請(qǐng)金融專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的重要性，而且最好參與到核心工作，鼓勵(lì)學(xué)生在準(zhǔn)備托福和GRE考試的同時(shí)，繼續(xù)豐富自己的軟件背景。最后又增加了一個(gè)銀行的暑期實(shí)習(xí)。
2.文書寫作
在簡歷中，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了他的實(shí)習(xí)背景，做過的和商科相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及參加大學(xué)生大賽的經(jīng)歷。
在推薦信部分，學(xué)生選擇的老師重點(diǎn)對(duì)他的批判性思維，很強(qiáng)的邏輯分析能力，快速學(xué)習(xí)能力，吃苦耐勞的精神進(jìn)行了重點(diǎn)推薦。
約翰霍普金斯大學(xué)的essay有兩個(gè)。第一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷，第二個(gè)是寫自己對(duì)人文關(guān)懷的理解。在第一個(gè)Essay中，申請(qǐng)規(guī)劃師從學(xué)生過去的學(xué)術(shù)經(jīng)歷入手，重點(diǎn)描述了他做過的實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)。在第二個(gè)有人文關(guān)懷的經(jīng)歷中，申請(qǐng)規(guī)劃師由學(xué)生附近的企業(yè)和他自己所在地的社區(qū)之間的關(guān)系入手，從多個(gè)方面進(jìn)行了論述，展現(xiàn)了他對(duì)這個(gè)問題的理解和他以后的規(guī)劃。