新加坡重視教育在國(guó)際上是出了名的，所以新加坡經(jīng)常進(jìn)行教育改革，是為了更好的為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就來(lái)說(shuō)說(shuō)新加坡未來(lái)幾年的教育趨勢(shì)。
在未來(lái)課室充分發(fā)揮每名學(xué)生的潛質(zhì)!
學(xué)習(xí)空間如今已擴(kuò)大至課室以外的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)上平臺(tái)，新加坡未來(lái)教育也不會(huì)局限于課室，因此不能單從縮小班級(jí)人數(shù)著手，師資更為關(guān)鍵。
在提出動(dòng)議時(shí)，引述多個(gè)調(diào)查結(jié)果，例舉縮小班級(jí)人數(shù)的好處：
小班制讓教師與學(xué)生有更密切的互動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上可有更大的參與感，并培養(yǎng)溝通技巧、自信等。此外，小班制可能減少學(xué)生對(duì)補(bǔ)習(xí)的依賴。
建議展開(kāi)研究，了解學(xué)生人數(shù)從每班平均30多人，減到20至25人后對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響。
教育部部長(zhǎng)黃志明在回應(yīng)時(shí)舉出教育制度的改變，目的在于更全面地發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)面向未來(lái)的求知者。
黃部長(zhǎng)指出：“學(xué)習(xí)空間擴(kuò)大至課室以外，讓學(xué)生汲取更實(shí)際的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。支持學(xué)生為未來(lái)做好準(zhǔn)備，關(guān)乎的已不僅是班級(jí)人數(shù)，更重要的是教師如何引導(dǎo)他們學(xué)以致用?！?BR> 新加坡各校發(fā)展廣泛的應(yīng)用學(xué)習(xí)項(xiàng)目。學(xué)生通過(guò)課室以外的體驗(yàn)，包括課程輔助活動(dòng)，以及網(wǎng)上平臺(tái)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這些都不能以班級(jí)人數(shù)衡量?？颇烤幇嘤?jì)劃則讓學(xué)生根據(jù)能力靈活選科，實(shí)行小班制。
目前，小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生對(duì)教師比例分別是16對(duì)1,以及12對(duì)1，與經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的標(biāo)準(zhǔn)相等。學(xué)校也能靈活地為有需要的學(xué)生安排小班制的輔助班。
教育部部長(zhǎng)黃志明強(qiáng)調(diào)：
“高素質(zhì)教師依舊是改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵……未來(lái)的課室不同于往日。我們會(huì)繼續(xù)投入資源支持教師的持續(xù)培訓(xùn)。”新加坡教育為何躋身全球第一?
最新PISA測(cè)試排名
PISA最新測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，在閱讀、科學(xué)、數(shù)學(xué)三方面評(píng)比中，新加坡學(xué)生均列第一，且將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
PISA
國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目,每三年舉辦一次，在72個(gè)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體中共抽取約54萬(wàn)名15歲的學(xué)生參加閱讀、科學(xué)、數(shù)學(xué)三個(gè)方面測(cè)評(píng), 被譽(yù)為是“教育界的世界杯”、“世界上最重要的測(cè)試”。
PISA不僅被認(rèn)為是對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的評(píng)估，也被認(rèn)為能反映各個(gè)地區(qū)的教育水平。
其實(shí)，這樣的世界第一，并非一朝一夕。新加坡的教育工程，從20年前便開(kāi)始動(dòng)工了。新加坡教育教改有以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)!新加坡師培目標(biāo)——培訓(xùn)老師成為“終身學(xué)習(xí)者”，老師們也在教育現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用式”和“主動(dòng)式”學(xué)習(xí)。
新加坡政府近20年的教育改革取得了可喜的成績(jī)，可是這個(gè)“高分”國(guó)同時(shí)也是“享譽(yù)世界的壓力鍋”，同中國(guó)及其他亞太國(guó)家一樣，新加坡教育同樣無(wú)法掙脫考試升學(xué)的枷鎖。
任何教育體制的弊端明眼人一眼就可以看出，可是不同的是新加坡根據(jù)本國(guó)國(guó)情不斷地做著更落地的教育改革，這也是其能躋身世界教育冠軍的主要原因。
無(wú)論哪國(guó)教育都有自己的問(wèn)題，教育是一個(gè)重要而又復(fù)雜的事業(yè)，每個(gè)國(guó)家都要根據(jù)國(guó)情因材施教，努力建立適合自己國(guó)情的教育體制。