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2018年考研政治大綱名師解析
2018考研政治大綱9月15日正式發(fā)布，特邀大綱解析人高浩峰老師為大家?guī)?lái)大綱解析，今年政治大綱有哪些變化，新增、刪除及修正了哪些考點(diǎn)，下面一起“聽(tīng)”高浩峰老師給你說(shuō)。
我來(lái)給大家講大綱的變化情況，今天的主要內(nèi)容圍繞三個(gè)核心來(lái)講，這三個(gè)核心:第一個(gè)是考綱調(diào)整變化情況綜述，那就是從整體上來(lái)介紹這個(gè)考綱調(diào)整變化的情況。第二個(gè)是考生需要重點(diǎn)注意的內(nèi)容，有的是形勢(shì)上的變化，有的是實(shí)質(zhì)內(nèi)容的變化，形勢(shì)上的變化那就不包含在第二點(diǎn)之中,內(nèi)容的變化第二點(diǎn)之中就要體現(xiàn)了，大家要注意。第三個(gè)那就是現(xiàn)在開(kāi)始一直到考前我們政治的復(fù)習(xí)到底應(yīng)該怎么做，主要是圍繞這三個(gè)方面來(lái)給大家講。
第一個(gè)方面，考綱調(diào)整變化情況綜述。這個(gè)方面我把這個(gè)分為兩個(gè)部分，一個(gè)是未調(diào)整變化的內(nèi)容，一個(gè)是調(diào)整變化的內(nèi)容。今年原則性來(lái)說(shuō)，整個(gè)科目、分值包括考試的形式，具體的每一種題型的分值沒(méi)有發(fā)生變化。那么具體變化在哪?如果從科目來(lái)說(shuō)，具體的變化體現(xiàn)在兩門(mén)課比較多，第一個(gè)那就是原理性的馬克思主義基本原理概述，這門(mén)課調(diào)整內(nèi)容比較多，第二個(gè)調(diào)整變化比較大的，那就是馬克思主義成果化的理論成果這一塊。
這兩門(mén)課調(diào)整需要大家注意，而其他的課程調(diào)整原則上來(lái)說(shuō)并不是實(shí)質(zhì)上的調(diào)整，但是這兩門(mén)課在章節(jié)上包括題例上沒(méi)有發(fā)生改變，真正變化的是什么?那就是知識(shí)點(diǎn)的變化，有的孩子可能不懂什么叫知識(shí)點(diǎn)，你們?nèi)绻创髮W(xué)本科教材的話那里面有章節(jié)目，那個(gè)目錄就是這里面的知識(shí)點(diǎn)。大綱知識(shí)點(diǎn)的增加和刪除，是不是實(shí)質(zhì)性的增加，是不是實(shí)質(zhì)性的刪除，這個(gè)大家要注意。為什么說(shuō)有的增加的并不是實(shí)質(zhì)性的增加?
比如說(shuō)原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容在考綱里就有，但是它沒(méi)作為一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)在考綱之中，那么今年它要把原來(lái)有的內(nèi)容拆分為兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那叫表象上增加了，并不是實(shí)質(zhì)性增加了。而實(shí)質(zhì)性增加的就必須要掌握了，一會(huì)兒我會(huì)把這個(gè)內(nèi)容單獨(dú)給大家列出來(lái)。那么刪除的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)大家也必須要注意，是實(shí)質(zhì)性的刪除的還是表象上刪除，什么叫實(shí)質(zhì)性刪除?我把知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容給刪除了，包括知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容也不存在在里邊了，這叫實(shí)質(zhì)性刪除。什么叫形式上的刪除?有可能把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了合并了，并沒(méi)有真正的刪除，具體內(nèi)容還保留，這叫形式上的刪除，這一點(diǎn)切記。
為什么在刪除知識(shí)點(diǎn)這個(gè)地方我一直強(qiáng)調(diào)要切記，因?yàn)橛械暮⒆舆^(guò)于急功近利，投機(jī)取巧，認(rèn)為刪除了更好啊，那么我就不看了，但是他忘了有可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拎出來(lái)了，但這個(gè)內(nèi)容還保留，依然作為考綱要求，那你就要吃虧，所以要注意。究竟知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)知識(shí)點(diǎn)的名字原來(lái)有，但是表述的不嚴(yán)謹(jǐn)，那么重新修訂一下。再比如說(shuō)有的知識(shí)點(diǎn)把幾個(gè)內(nèi)容換一種說(shuō)法，用一個(gè)高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)，這都是修訂的。一般知識(shí)點(diǎn)的變化就是這三種。那么在今年的考綱修訂之中，這個(gè)內(nèi)容上知識(shí)點(diǎn)的表述上也是體現(xiàn)在三個(gè)方面。
還有一種變化是什么?知識(shí)點(diǎn)的名字沒(méi)發(fā)生改變，但是知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容的闡述上它發(fā)生了改變了。要么是增加了，要么是刪除了，那么這個(gè)內(nèi)容大家也要注意，我后邊在這兩個(gè)地方我都會(huì)給大家逐一的展開(kāi)。
那么來(lái)看變化的，為了便于你們的學(xué)習(xí)，給大家解釋一下，什么叫變化的知識(shí)點(diǎn)，我給大家舉幾個(gè)例子來(lái)看。孩子們復(fù)習(xí)的時(shí)候如果不注意這些地方，要么增加自己的負(fù)擔(dān)，要么有可能就是看的內(nèi)容過(guò)少。
比如說(shuō)變化的具體體現(xiàn)第一個(gè)方面，第一個(gè)我給大家舉個(gè)例子，為什么舉個(gè)例子?回頭再看這個(gè)，這兩個(gè)方面還是大家要注意，他倆是一脈相承的，知識(shí)點(diǎn)發(fā)生改變，那么在一定的層面上就會(huì)影響它的內(nèi)容上發(fā)生改變，所以說(shuō)我沒(méi)單列什么增加、刪除、修訂，而是用宏觀的幾個(gè)例子來(lái)給大家講講這個(gè)變化，以便你的復(fù)習(xí)過(guò)程中看考綱，看大綱解析要注意，到底應(yīng)該要注意哪些問(wèn)題。
比如中特理論第八章第五節(jié)，大家知道中特理論講的是五位一體，那么五位一體之中第五節(jié)講的是生態(tài)文明建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)在原來(lái)舊的考綱之中就講了三個(gè)方面，1、樹(shù)立社會(huì)生態(tài)新理念，2、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，3、完善生態(tài)文明制度體系，原來(lái)考綱就講了這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)今年新的考綱變成了幾個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，變成了四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那么這新的四個(gè)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)于舊的考綱的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么發(fā)生了哪些變化?這個(gè)是沒(méi)有改變的，原來(lái)的，比如說(shuō)第二個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，這個(gè)內(nèi)容是新增加的，這個(gè)內(nèi)容在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在原來(lái)的考綱中沒(méi)有，但是內(nèi)容之中這個(gè)叫第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)之中在原來(lái)的考綱之中一點(diǎn)語(yǔ)言表述沒(méi)有嗎?有，但是因?yàn)檫@是什么?習(xí)近平的理論，聽(tīng)清了?習(xí)近平的觀點(diǎn)，把它單列出來(lái)作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
好，然后再看第三個(gè)叫什么?叫以系工程思路抓生態(tài)建設(shè)，那么這個(gè)在原來(lái)的考綱之中也沒(méi)有，那么這里頭大家要注意，有的孩子可能說(shuō)是原來(lái)的考綱的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)是什么?變成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不全是，所以說(shuō)這個(gè)大家也要注意第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，是哪來(lái)的?原則性來(lái)說(shuō)是原來(lái)舊考綱之中第二個(gè)和第三個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)合并而來(lái)的。那你看，表象上好像是增加了一個(gè)，實(shí)質(zhì)上有的內(nèi)容交叉，但實(shí)質(zhì)有沒(méi)有增加?有，增加了幾個(gè)，原則性來(lái)講是增加了第三個(gè)、第四個(gè)，這個(gè)我單獨(dú)在這里邊給你列，后邊還會(huì)講，這里邊大家一定要注意，這是第一個(gè)內(nèi)容。
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