每一個出國留學(xué)的人都有著的留學(xué)心得，對于第一次出國留學(xué)的同學(xué)來說，這是很有參考意義的，接下來，出國留學(xué)網(wǎng)小編就分享一篇文章，一個北大交換生眼中的新南威爾士大學(xué)生是怎樣的。
轉(zhuǎn)眼來悉尼已經(jīng)4個月了。在過去四個月里，我并沒跟之前想象的那樣花很多時間來理解這座城市，因此，到現(xiàn)在還覺得她有點兒神經(jīng)質(zhì)。相反，倒真的有花很多時間讀書，在北大也沒有心這么靜地用過功，因此，收獲很大。正好前段時間一直有人嫌我懶，不寫東西，這些天又有明年要來交流的人問這邊的情況，我就在這里一并寫出來，也算對短暫的交換生活做個總結(jié)了。
在申請交換的時候，說實在的，申請之前沒有聽說過新南威爾士大學(xué)，只知道墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)等。最初想申請墨大，但競爭太過激烈，才想退而求其次選擇UNSW, 好處是：
第一，在澳洲第一大城市悉尼，這一點好過位于堪培拉的澳洲國立(ANU);
第二，百度了一下世界綜合排名，40多，超出想象，比北京大學(xué)還高幾名;第三，號稱給5000澳元的獎學(xué)金。
就這樣，在北大呆膩歪的我來到了這個南半球的陌生大學(xué)。來了之后才知道，UNSW比想象中的有名多了，澳洲八大名校之一，商科更是號稱澳洲第一，在世界上的聲譽也是很好的，當(dāng)然工程、建筑、法律、醫(yī)學(xué)也都很好。
UNSW更是超乎想象的有錢，據(jù)說，在這個長條形、面積和北大相當(dāng)?shù)男@里，建筑物的數(shù)量以平均每年一棟的速度增長。圖書館幾乎每年都會重新裝修，電腦每年全部更換一次，這在電線桿子都還是木頭的澳大利亞簡直是荒謬的奢侈。
主要說說學(xué)習(xí)的事兒吧。
一個學(xué)期最多可以選4門課，每門課每周3課時，算起來一共只有12學(xué)時，好像可以過得很爽，但真正讀起來并不輕松，澳洲是全球讀本科最累的國家之一。就拿我來說吧，因為是交換生，可以隨便選課，所以選了兩門國關(guān)專業(yè)課之余，又讀了一門經(jīng)濟(jì)、一門金融。國關(guān)的兩門課加在一起，每周都有100頁左右的閱讀量，其中一半是從學(xué)術(shù)期刊上直接拿下來的article (學(xué)術(shù)論文), 滿篇都沒有一句話少于4行的，都是GRE長難句，第一個月讀得我那叫一個欲死不能。經(jīng)濟(jì)和金融的課每周都有作業(yè)，金融的課三周一次Quiz (小測驗)。不看書或是不做作業(yè)肯定是不行的，因為每周除了上北大那種lecture(上課)之外，還有20人以內(nèi)的tutorial (討論), 大家在一塊討論過去一周讀過的內(nèi)容或是點評作業(yè)，如果什么都不知道，就別想拿到participation(參與)的分?jǐn)?shù)。因此，本姑娘來澳洲過像考拉一樣生活的夢想就此化為泡影。雖然被折磨得很慘，但說句公道話，這樣的教學(xué)方式比北大的教學(xué)方式科學(xué)。
在北大，除了很爛的課，每個課堂都有太多學(xué)生，條件所限再加上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的慣性，教授很少提問，學(xué)生也懶得發(fā)問，課堂上幾乎沒有互動。每堂課信息量很大，但那些知識都是被直接灌輸?shù)模皇峭ㄟ^獨立的閱讀和思考獲得的。比如，西方政治思想史，教授會講柏拉圖說了什么，霍布斯的理論有哪些，整個課上下來會對西方政治思想的發(fā)展有一個全局性的認(rèn)識和把控，但可能這些思想家的著作卻讀了不足一本。仔細(xì)想想，我們對西方政治思想史的理解只是教授自己的理解而已，這樣的學(xué)習(xí)怎么能有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的產(chǎn)生呢?
所以，現(xiàn)在才理解唐士奇老師說的那句話：”中國的大學(xué)生知識面很寬，什么都知道一點，但都一知半解。國外的大學(xué)生可能知道的不是很多，但他如果知道，就是真的知道?！?BR> 另外，還想在這里糾正一個國內(nèi)普遍的錯誤認(rèn)識，就是國外的大學(xué)生都不學(xué)習(xí)。我想說，哪里都有用功和不用功的學(xué)生，北大混日子的也大有人在。UNSW自然也有不少不學(xué)無術(shù)的人，有那種人們印象中英語都說不好、混個文憑就回家繼承產(chǎn)業(yè)的中國富二代。但同時，UNSW里用功學(xué)習(xí)的人并不比北大少。
UNSW的主圖書館有10層，平時也會是滿滿的，早上6點半開，6點半就有人去學(xué)習(xí)，晚上10點關(guān)，里面的人就會像北大圖書館關(guān)門的時候那樣魚貫而出。而且不止是中國人才用功學(xué)習(xí)。上討論課的時候會發(fā)現(xiàn)，大量閱讀、認(rèn)真思考、提出高質(zhì)量問題的，恰恰是一些當(dāng)?shù)厝?。我上microeconomic的時候和幾個學(xué)commerce的大一女生混得挺熟，常下課跟她們一起吃飯。我發(fā)現(xiàn)她們聚在一起的時候討論最多的不是誰和誰的男朋友，而是哪門課的作業(yè)難不難，哪個考試準(zhǔn)備得怎么樣，這倒是我在北大很少見到的。
還有點不一樣的是，這邊的學(xué)生課余都會打工，自己掙零花錢。記得一次課上，教授讓有工作經(jīng)歷的人舉手，好像只有我一個人傻在那里。比較起來要沒個完了，但我還是想說，這邊的學(xué)術(shù)訓(xùn)練比北大要全面且嚴(yán)格。
當(dāng)然，只有嚴(yán)格的要求才會有足夠的重視，只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮饬繕?biāo)準(zhǔn)才能塑造出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)者。