通過實習能讓初入職場的人積累了不少的經(jīng)驗。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整的“幼師見習心得體會”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
時間的流逝，就像是陽光下的水分子，漸漸地蒸發(fā)了，而它蒸發(fā)的速度超過了我們的會意，若不不是有人去觸動，你是否會忘記了曾經(jīng)的過往呢?一周的見習生活，也就在我的懵懂中結束了。
我們見習的地點是武夷山實驗幼兒園中洲分園，教室于小(1)班，全班共計29位小朋友，卻有一半的人不足齡，才2歲多而已?？赡芎妥罱奶鞖庥嘘P聯(lián)，每天都會有小朋友請假，或者是感冒剛好就來上課了。以前，在自己的感覺中，2歲多的小朋友應該是比較不好管束的吧?；蛘哒f是非常吵鬧的，整天哭哭啼啼，可當我真正進入幼兒園時，進入我們的小(1)班，卻是看到了另一番景象了。
小朋友有時候也會挺頑皮，可這也只是個別，而且那哭鬧的場面只是發(fā)生過一次，那是叫左余慶的小朋友，因為父母的原因，那天早上睡得比較遲了，而后也就不來上課了，而下午父母親就把他送來了，可是中午沒有讓他睡覺，平常在學校每天中午都午休，以至于那次沒有休息，上課沒多久，他就想睡覺了，哭著喊著爸媽，想回家睡覺，而后經(jīng)過幾個人幫助下，才會讓他安靜下來。
經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)了我們小班的小朋友的許多小秘密喲!一位小朋友在早點完畢休息時，忍不住想動動了，于是他就圍著小桌子轉(zhuǎn)圈圈了，而后一大堆的小朋友就跟著他轉(zhuǎn)動了，而有時候有小朋友大叫一聲，接著全班就會出現(xiàn)一片亂叫聲了，或許在幼兒園里，小朋友們?nèi)后w起哄是很正常的了，或許這是他們表達自身的想法吧。
幼兒園里對于小朋友們禮貌培養(yǎng)很注重，早上來了會先向老師打招呼，道聲老師好!吃東西時，也會說謝謝老師了，而最讓我感動的是那一幕。那天下午他們吃完午點后，桌子上也留下他們吃飯的痕跡，本來還想等到保育員阿姨來收拾呢，這時卻看到三個小朋友一手拿著臉盆，另一手把桌子上的碎屑掃入臉盆里，在沒有任何人提醒的情況下，他們主動收拾，看到這畫面，心里感覺暖暖的。
有一次，看到小朋友們在畫畫，有的還在玩玩具，可是有的他們忘記了怎么操作了，就想讓我們幫助他們，拿起玩具剛想說來著，老師就阻止我們進一步行動了，她說幼兒園的小朋友們關于培養(yǎng)其自主能力的做法，我們盡量不要幫助他們，不然而后他會對你有依賴性，每次都會等你來幫忙的，聽后恍然大悟，難怪老師要阻止我們呢。雖然只是一次簡單的見習，但吳老師還是盡量指導我們，星期四下午沒什么課程安排了，老師就讓我們?nèi)ド险n，試試看，感覺怎樣，而且有上課和沒上課區(qū)別是很大的，其中我們同伴肖老師講故事給小朋友們聽，配上圖畫，她在上面講故事，而吳老師就在旁邊指點，這種感覺真的很不錯。
小班的小朋友們現(xiàn)在的思維正處于前運算階段呢，更何況我們小(1)的小朋友們大部分不足齡，這樣思維發(fā)展能力就更低了，還無法真正地了解事物。每次看動畫片的時總是如此投入，特別是看貓和老鼠時，那更是不愿離開座位了，而有一次老師放關于孔子的教育片，小朋友們就坐不住了，才看幾分鐘就嚷嚷要看其他的了，和他們現(xiàn)在思維的發(fā)展有密切關系呢。思維具有表象性，運用各種符號代替看到的是事物，只能看些比較簡單的事物，所以會比較喜歡看那些以動物、卡通動物為主的動畫片，而不愿看那些關于人物教育片。
在為期一周的見習生活中，總有那么幾個小朋友讓我記憶猶新呢。首先得說說我們超級可愛、超萌的鑫格了，第一天我們?nèi)雸@時，他就主動過來打招呼了，不過卻是不好的問候：“你為什么來了，明天再來就把你扔到垃圾桶里”我愕然，當時就蒙了，這是一個小孩子該說的話嗎?剛開始的不友好對待，可能是他對于
陌生人的不信任，也就態(tài)度不好了，幸好在接下來的幾天時間里，我們了解了他另外完美的一面，上課認真聽課，并積極回答問題，而且基本上是對的，經(jīng)過幾天的接觸，而后他就很喜歡和我們玩耍了，臉上洋溢著幸福。星期五下午，也是我們這次見習的最后半天了，那天我特地問他：“老師明天就不來了，如你所愿了，你還會把老師扔到垃圾桶嗎”他看了看我，卻沒有回答我，只是默默地走開了。戶外活動時，當吳老師說我們今天就要走了 ，小朋友就去采摘野花送給我們，他還把摘到的第一朵花送給我了，對于剛剛的問題，心里早已有了答案了，當越來越多的小朋友獻花給我時，看著他們那不舍的眼神，心里的那根弦被輕輕地撥動了。再者就是墨軒小朋友了，平常都挺好，可有天傍晚離園時，老師說了他幾句，當他母親來接他時，就把整盤的豆子灑在地板上了，現(xiàn)在就要脾氣了呀!
教室布置得當，彰顯幼兒園的特色。各個區(qū)角都是不同的，有美工區(qū)、益智區(qū)、操作區(qū)、科游區(qū)、生活區(qū)，每天早上小朋友入園后都會自主的到各個區(qū)角拿玩具玩。孩子是祖國的未來，我們就應該更加關注小朋友們的安全問題了，我覺得我們班的吳老師做的很好的。每次下午4點半離園時，老師總是會注意來接小朋友的人。有天傍晚，一位家長可能是因為自身有事而無法來接孩子了吧，就讓孩子的舅舅進來接了，而老師一看到不是其父母，因早上家長說自己會來接，而沒有告訴老師要讓別人來接，于是老師就讓那人叫其家長打電話給她，即使那人手上拿著接小朋友的憑證，當時就覺得吳老師做的很好，關心孩子們的安全，對他們負責，也沒有閑什么麻煩的，真的很讓人感動。
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