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2018考研政治思修法基真題名師解析
各位同學(xué)大家好。我們在考研的第一時間，給大家講一下今年的考研政治真題，我負責(zé)思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)部分，考研政治一共是五大科目，那么思修法基是五大科目之一，它在我們考研政治里面占到了16分，16分就是一道10分的大題，再加上6分選擇題，這6分的選擇題，是兩道單選，兩道多選，也就是我們的思修，它是一個二二一結(jié)構(gòu)，兩道單選每題一分，兩道多選每題兩分，一道分析每題十分，當(dāng)然每年到這個時候大家都會說，這個大題有沒有押中?有沒有講到?那么今年的題目，我們先講從大到小，每年的37題都是我們思修法基的部分，所以做大題要記住什么，叫看題號，定學(xué)科，讀材料，找考點，答原理，填材料，看題號定學(xué)科?就是你看到哪個題號就知道是哪個學(xué)科的題目，34題是哲學(xué)，大題，35題是毛中特，36題屬于史綱，37題思修法基，38題當(dāng)代世界政治經(jīng)濟，每次做到37題的時候就知道是我們這個學(xué)科了，我們說看題號定學(xué)科，然后讀材料找考點，一定要找到考點，然后答原理，填材料，以原理為論點，以材料為論據(jù)。
我們說一下今年的題目，應(yīng)該說命題還是比較正的，37題它材料是以黃大年的事跡來引出，黃大年這個材料，我們在很多老師在講課的過程中，包括最后的沖刺關(guān)，包括我們最后的直播，包括我們出版的輔導(dǎo)書里邊，也都提到了黃大年，只不過很多人講黃大年，引出什么，愛國主義的考點。但是我們說今年它用黃大年這個事跡，它引出的是什么，是理想信念這個問題。應(yīng)該它對應(yīng)的原理是理想信念的作用，這是第一問。
第二問它涉及到什么，個人理想與社會理想的統(tǒng)一。我說這屬于教材里面第一張里面的原理部分，它的題目問的什么，通過這個材料只是一個引子，引出了兩個考點，第一個為什么說，青年時期樹立正確的理想理念，能夠為人生提供無法的力量，考點就是理想信念的作用。這是我們在講第一章，講理想信念作用講過。
那么第二個問法，青年應(yīng)當(dāng)如何在實現(xiàn)中國夢的實踐中，放飛青春夢想。這個是一個很文學(xué)化的表達，他可以有幾種問法，可以問你什么，立志高遠與腳踏實地的關(guān)系，或者問你個人理想與社會理想的統(tǒng)一。關(guān)于這個題目，我們看一下，這是我在三天前，也就是在新東方最后這三小時直播的時候，我一共講了六道題，其實把這道題是放在第一位來講的。我們先記一下剛才真題怎么說的，說一個是理想信念它的作用。第二個是在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想。
而我在三天前講的這個題目，就是在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中，放飛青春夢想，考點對應(yīng)的什么，志存高遠和腳踏實地，個人理想與社會理想統(tǒng)一。而且我講的這兩問，你還記住剛才真題的兩問嗎?第一問是，我當(dāng)時講的是，說為什么說青年一代有理想，有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，考點是理想信念的作用。這是引的十九大報告的一句話，我們待會答題的時候，我們也可以把這句話變成答案來用。這是第一問。
我三天前講的說當(dāng)代青年，這個題目就完全一樣，當(dāng)代青年應(yīng)該如何在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中，放飛青春夢想，而且我講課的時候，我把考點也給大家指出來了，你可以回答個人理想與社會理想的統(tǒng)一，我的沖刺班講義上，我命中了幾個大題，我說這道題你排在第一，我在每個題目后面都標(biāo)了重要的順序，這道題目我標(biāo)的是第一。包括這個我參與編寫的那個考點狂背18題里邊，其中思修部分的第一題就這個題。所以應(yīng)該說聽過我的課的，包括看過我的書的，聽說輔導(dǎo)的這個題，直接拿過來答就可以了，因為基本上或者說就沒有任何變化，這兩個答案，只不過材料可以稍微做一些變化，我說材料只是一個引子而已，重要的還是考點，重要的還是考點。
所以通過這個題目也說我們?yōu)槭裁纯梢圆碌剑且驗橛⑿鬯娐酝?，是因為今年的命題，相對來講還是比較正的，就是它沒有劍走偏逢，然后今年理想問題，是個非常重要的問題，青年的問題也是非常重要的問題，為什么，因為十九大報告最后講了什么，青年興則國興，青年強則國強，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，它雖然用黃大年那個熱點事件引出，但它最后還是引出了理想和信念的問題，以及如何實現(xiàn)。這是我們當(dāng)時講課的一個截頻，那么現(xiàn)在我簡單地把這個答案給大家講一下，直接用我們給大家準(zhǔn)備的那個答案就可以了，只不過把有些內(nèi)容簡單的把黃大年提一下就可以了，我們這里邊說理想信念的作用，理想指引人生方向，理念決定失敗，人生的理想理念是人生的最高目標(biāo)體現(xiàn)，也是人發(fā)展的內(nèi)在動力，這是書上的原理，指引奮斗目標(biāo)，提供前進動力，提升精神境界，這是我們書上的原理。
然后你可以把材料里面的，或者是我們學(xué)習(xí)的十九大報告那些文字填充一下，青年興則國興，青年強則國強，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，黃大年的事跡告訴我們什么呢?只要當(dāng)代青年樹立了和這個時代主題，同心同向的理想理念，就能勇于搭檔時代負的歷史責(zé)任，用中國夢激揚青春夢，將青春夢融入中國夢，在激情奮斗中，綻放青春光芒，為國家發(fā)展與民族復(fù)興貢獻無窮的力量，他考的是青年要確定理想，就有無窮的力量，這是從書上的原理一直到無窮的力量，這個我在沖刺班的講義里邊，這都是原話，我都沒有改過，題目里邊就有，貢獻無窮的力量，所以這個非常簡單。你只要按照我給你準(zhǔn)備的答案去答就可以。
第二問的話也非常簡單，因為我們也是講的時候，就相當(dāng)于把原題給講了，說如何在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想呢?我們要說，這里頭給大家準(zhǔn)備的答案比較多，當(dāng)然我們在閱卷的時候，我們不要求你答這么多，我們是把最完整的一個答案給你寫一下，說青年肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，只有把實現(xiàn)理想的道路建立在腳踏實地的奮斗上，樹立和這個時代同心同樣的理想信念，實現(xiàn)個人理想與社會理想的統(tǒng)一，才能放飛青春夢想，實現(xiàn)人生理想。
其實首先要破一下題，它說的一個很文學(xué)化的表達，這個話來自于習(xí)近平總書記的話，習(xí)近平講過這句話，然后把這個話破譯成原理的話，就是同心同向，就是個人理想與社會理想的統(tǒng)一。書上給你提供的原理，歷史和實踐告訴我們，只不過這個題，你只要把歷史和實踐改黃大年的事跡告訴我們就可以了，就做這一點變化就可以了，黃大年的事跡告訴我們，那些在事業(yè)上取得偉大成就的，作出卓越貢獻的，都是在青年時期，立下了鴻鵠之志，也就是我們講的立志當(dāng)高遠，立志做大事，立志須躬行，這就是當(dāng)高遠。
然后新時代的青年呢，應(yīng)當(dāng)把個人的命運和國家人民的命運聯(lián)系在一塊，奉獻祖國，服務(wù)人民，為祖國和人民而奮斗，就像黃大年一樣，在為社會主義理想而奮斗的過程中，實現(xiàn)個人理想，這就是我們要有家國情懷，我一直在強調(diào)，說我們的家國情懷上去了，我們的分數(shù)就彪上去了。最后我們還要腳踏實地，黃大年并沒有好高騖遠，而學(xué)成歸來，放棄了豪車豪宅，回到從平凡的工作做起，當(dāng)然最后做出了卓越的貢獻，說實現(xiàn)崇高的理想必須腳踏實地，從我做起，現(xiàn)實做起。而我們現(xiàn)在最大的現(xiàn)實，就是堅持發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是我們當(dāng)代中國最大現(xiàn)實，也是我們的共同理想，因此廣大青年要在這個社會理想的指引下，奮發(fā)有為，追求個人理想，在實現(xiàn)社會理想的過程中，實現(xiàn)個人理想。
第三段是把第二段又重復(fù)了一下，總之如果說撈干的說的話，就是要有家國情懷，奉獻祖國，服務(wù)人民，最后實現(xiàn)社會理想，這是黃大年的事跡給我們的啟示，他沒有關(guān)注個人理想，他關(guān)注更多是國家的命運和民族的前途，我反復(fù)多次講過，因此你要有準(zhǔn)備的話，你應(yīng)該答起來非常簡單，即使說你沒有準(zhǔn)備的話，你也知道這個材料里邊，它文學(xué)化的問法，你首先要破題，如果說你知道了第一問是問的理想理念的作用，那么或者第二問你要知道，那個放飛青春夢想，考的個人理想，社會理想之間統(tǒng)一，你只要把這兩個原理答上，在主題與關(guān)鍵詞上能突出了，再把它這個原理把它說清楚了，這個基本上也可以得點分，也可以得分。這個是我們原題命中了，這是材料題。
關(guān)于選擇題，其實我在講課時候都給大家講過，選擇題，我說思修，我說思修法基是兩道單選，兩道多選，每年的13、14是我們的單選題思修部分，30、31是我們的多選題部分，我們先看13題說，13題考的是道德部分。說社會公德講了一個概念，，其實這前面都是個帽，這個帽并不重要，考點什么呢?社會公德的最基本要求是哪個?這個你還記得我講課時候說過嗎，沖刺班的時候，而且我還標(biāo)黑了，我說逆向思維重點單選題，我說了我舉了個例子，說社會公德最基本的要求是A選項遵紀(jì)守法。
我還給大家開過一個玩笑，我說思修啊，就說我給你說了你就會，你只要聽一遍就會了，但你不聽就可能就不會了，我舉的例子就是這道題，我說如果你沒看書的話，問你哪個基本，你覺得哪個都很基本，因為ABCD選項四個選項都是公德內(nèi)容，都很基本。我們說遵紀(jì)守法是最基本的要求，我說單選題喜歡考什么，喜歡考最核心，最基本，最本質(zhì)之間的考點。
還有這道題就更有意思了，我們的教材里邊沒有這句名言，我曾經(jīng)講到這個依法治國的基本格局的時候，我曾經(jīng)說過公正司法的問題，大家應(yīng)該還有記得。我說這個講公正司法它有很多定位，我說書上有那么一句話，我說這句話肯定不會考，但是我說也有可能考察什么呢?習(xí)近平引用了培根的一句話，培根說了什么，說一次不公正的審判其惡果甚至超過十次犯罪，因為犯罪雖然是無視法律，它好比污染水流，而不公正的審判，則毀壞了法律，它好比污染水源。這個是我在沖刺班上時候我就引了這句名言，如果考公正司法，我說連用哪句名言我都能猜到，結(jié)果果然猜到這句名言了，因為習(xí)近平總書記在講這個報告的時候，他引用了。
這句話說明什么，說明了公正司法的重要性，公正司法是什么呢?我們說了公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。這道題目逆向思維考單選，逆向思維說最后一道防線是什么?最后一道防線是公正司法。
這里邊有幾個定位我們要區(qū)分一下，說維護社會公平正義的決定因素，B選項是社會公正的最終目標(biāo)，D選項社會公正的唯一標(biāo)準(zhǔn)，首先說唯一標(biāo)準(zhǔn)的話，這個說得有點過了，這個社會公正最終目標(biāo)，說決定因素，這個決定因素的話，我們說一般到?jīng)Q定的話，應(yīng)該是物質(zhì)決定意識。所以這些都不準(zhǔn)確，而這個C選項是我們書上有原文的，我說它考試就在扣教材。所以這個維護公平正義是社會最后一道防線，這個大家應(yīng)該都會答，因為我在講義里邊把這句話加黑了，而且講課也引入這個名言，這是單選題的兩道題。
這個多選題，這里講的是守法，我曾經(jīng)說過這個守法是法律實施的最基本途徑，這個書上也是有的，這個地方考察的是對守法的理解，關(guān)于守法的理解，這個我們沒有詳細展開給大家解釋，但是這個你按照正統(tǒng)性判斷，這句話你看守法就是遵守憲法法律，像這道題目很多同學(xué)想多的話，這個A選項就認為是不對的，說只有憲法和法律嗎?我們不是還有行政法規(guī)嗎?不是還有什么軍事法規(guī)嗎?你要知道，憲法和法律，一般是在廣義上理解的，因此尊重憲法法律是對的，守法就是尊重憲法法律。B選項守法是行使法定權(quán)利，履行法定義務(wù)。但是這個話應(yīng)該是，這個利呢，應(yīng)該是利益的利，行使權(quán)利履行義務(wù)，我們守法既要有權(quán)利，又要有義務(wù)，這起到權(quán)利義務(wù)相一致，這個也沒有問題，說法也沒有錯，說C選項就意味著一切組織和個人要依法辦事的狀態(tài)守法。D選項，守法的主體是一切組織和個人。我說這些的話，你首先說，整個在這里面首先進行正統(tǒng)性判斷，這些都是正統(tǒng)表述，這個基本上都是正確表述，因此答案是ABCD全選，所以這個題目出的比較簡單。我說了這個題目不是為了難為你，而是為了教育你。
我們的思修法基里邊很多題目都承載了這個作用，包括31題也是，31題考的是以民法總則來引出，今年是民法年，因為3月15日公布了民法總則，國慶節(jié)十月一日正式實施，我說今年很有可能考民法，它用這個民法總則的頒布來引出，不是為了難為你，而是為了宣傳和教育民法，他果然出了這個，他題干他出的是民法總則的制定，而且我說他考察民法的原則，但是這個稍微有點超綱了，因為我們書上講了三大原則，并沒有講公序良俗的原則，所以這道題，既有說我們思修的考點的意韻，也有什么時政考點的韻味，因為時政的話，是可以超出教材的。
但是這個題目也不難，如何理解什么呢?這里說了，這個說民事主體進行民事活動要尊重社會公德，不得損害公共利益和秩序，也叫公序良俗，在民法總則里邊也確定了民事活動不得違反法律，不得違反公序良俗，公序良俗就是公德，從民法的基本原則上高度禁止了違反公序良俗這個原則。這一規(guī)定體現(xiàn)什么呢?要閱讀理解，也就是法律民法總則它通過一個原則，來確定和保障了一個對公德的一個維護，對秩序的維護，這就涉及到這個題目的題面，題面考的是民法總則，但是，題面也出的是民法的原則，但真正的考點什么呢?真正的考點是道德與法律的關(guān)系，真正的考點，它是用這個題面作為一個實施熱點來引出考點什么，道德與法律的關(guān)系，因為民法的原則來確認和保障道德公德。
關(guān)于道德法律的關(guān)系，考點來自于緒論部分，緒論部分我們說了，說道德為法律提供價值基礎(chǔ)，這A選項，C選項法律為道德提供制度保障，所以這一點，這A和C是我們緒論里講的，講到依法治國與治國相統(tǒng)一，所以這些ACD這三個選項在書上都有，那問題就是說，這個立法有沒有體現(xiàn)這一點呢?是體現(xiàn)了這一點了，說道德為法律提供價值基礎(chǔ)，因此有了尊重公德，我們才有了法律原則。
從這一點上來講的話，我們說道德為這個原則奠定了基礎(chǔ)，另一方面，我們通過這個原則，來保障這個道德更好地去保障它，因此法律又為道德建設(shè)提供了制度保障，因此A和C是對的，A和C是對的，也就意味著D也是對的，我們要通過講堅持什么，這原則體現(xiàn)依法治國和依德治國有機地統(tǒng)一。我們?nèi)フf法律是道德的外化，道德是法律的內(nèi)化，他們之間是有機統(tǒng)一的。下面唯一你沒有學(xué)過的是B選項，說這個是對傳統(tǒng)民法上，公序良俗原則的繼承和發(fā)展。這句話從題目里面能閱讀出來，說了我們原來的民法通則合同法里面，都有這個尊重公德要求，而現(xiàn)在把這個尊重公德變成了一個新的表述方式叫做公序良俗，這不就是對原來的繼承和發(fā)展嗎?所以這個可以從題目里邊，通過閱讀理解就能做出來，所以這道答案也是ABCD，這個題目也不難，也不是為了難為你，而是為了教育你。
我們也預(yù)測民法是個熱點，只不過這個是用民法來引出，但真正的考點，并不是民法的問題，這個雖然涉及到民法，這個可以從閱讀里邊出來，而真正的知識點，道德與法律，依法治國，依德治國，這是德法關(guān)系，關(guān)于德法關(guān)系，我們不但在前期的講課里面講到過，我們后來在準(zhǔn)備大題的時候，依法治國，依德治國，依法治網(wǎng)，依德治網(wǎng)，道德法律關(guān)系，而且我還引用過習(xí)近平總書記專門論述道德法律關(guān)系的一段話，在我的那個最后三小時講課里邊，我也講到了道德與法律的關(guān)系，道德與法律關(guān)系，所以這個題目也不難。
那么這個我們關(guān)于思修法基就一共是這五道題，一道大題，四道選擇題，一共是16分，我的這部分就講到這兒，謝謝大家。
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