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幽默新年小品劇本1
故事背景:以哪吒鬧海為故事線索，展開一系列的非正常因素的設(shè)想。
本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬遭天譴。
第一幕
在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海邊，夕陽西下，幾只海鷗在海面嬉戲。就在這時，有一人來到海邊。哪吒:這里的條件還不錯。不但可以住海景房，曬沙灘陽光浴，最讓人激動的是可以游泳。在這一望無際的大海里，可以蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳，但游泳對我來說不是問題，最大的問題就是我不會游泳啊!(頓步行走)
看這天色將黑，人影已寥寥無幾，四望之下又無方便之處，還請觀音姐姐，如來哥哥原諒，這事情來的突然，我也是迫不得已才就地解決的啊!(做小便的動作)
龍王三太子:你是誰?膽敢在我家門口撒野……不，撒尿。是不是小命不想要了?(以下簡稱龍三)
哪吒:我啊!你不認(rèn)識，因為我也不認(rèn)識你，如果我認(rèn)識你，你也就認(rèn)識我。所以你不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識你。但如果你想認(rèn)識我，并且一下子記得深刻的話，那我只能這樣告訴你了。我就是曾經(jīng)獲得過，誠信之星，校園之星，文明之星，衛(wèi)生之星，紀(jì)律之星，最愛扶老奶奶過馬路等等多項榮譽(yù)稱號為一體的全能少年——哪吒!不過要命木有，要獎狀一堆!
龍三:no!no!no!我什么都不要，我只要你……
哪吒:要我?(做驚悚狀)俺是男生，不過你要是去泰國一趟，我還可以考慮考慮哦
龍三:no!不要你，是要你的命!
哪吒:要我的命?這個更不可以，我的命是爹娘給的，沒他們的允許，我連格式化的資格都沒有，更別說讓我恢復(fù)出廠設(shè)置了!你倒是給我說說，你憑什么要我的命?就憑你頭上比別人多長兩只角嗎?
龍三:告訴你，我爹叫敖廣，江湖上人稱東海龍王，出啥事找他說去!
哪吒:大哥，你當(dāng)我幼稚園沒畢業(yè)咋的!你這話說的一點都不科學(xué)，我死了，我咋去找他啊?這點道理你都不懂?難道你幼稚園未畢業(yè)就輟學(xué)了?還是你們那壓根就沒普及義務(wù)教務(wù)呢?
龍三:廢話說少!我就是要殺了你，快快受死吧!
哪吒:(一臉正式的說)難道……你非要逼我動手嗎?我媽說了，不讓我和別人打架。如果你真想打，今天就看在你不是人的份上，我可以破例一次，陪你玩玩!
龍三:接招吧!
哪吒:停!先讓我把我的小肚兜脫了，要不回家弄臟了，媽媽會吵的!這樣媽媽就再也不用擔(dān)心給我的洗衣服了!(脫衣服的動作)
龍三:納命來!
哪吒:停!你這聲音敢不敢好聽一點?弄得我都沒興趣和你玩耍了!
龍三:(只做動作，表示很氣憤)你你你!
音樂起(草泥馬之歌)音樂停，兩人對視，哪吒送龍三一個飛吻。
哪吒:我先走了，我媽該喊我回家吃飯了!
(哪吒轉(zhuǎn)身離開，龍三停頓一會，準(zhǔn)備在背后襲擊哪吒，誰知哪吒一個反擒拿手一下子將龍三按倒在地，拔了他的龍角，挑了他的龍筋，海水頓時變成了血紅色。)
哪吒:叫你給我打架，斷你龍角，抽你龍筋。(背景樂)
第二幕
李靖:閑來沒事，看看我的兵訓(xùn)練的怎么樣了!
小兵正在訓(xùn)練，各種動作都有
管家:動!動!動!打報告沒有?
小兵甲:報……報，報告，我……沒動
管家:動靜小點。報告總兵大人，陳塘關(guān)二蛋大隊正在進(jìn)行日常訓(xùn)練，請指示。
李靖:那你看!
管家:好，總兵大人來了，咱們給他們表演一下怎么樣啊?
小兵:好。(很無力的說)
管家:那好!向右看齊(三個小兵，兩個對視，一個對著另一面)
立正。(小兵雙腳八字，一字各種姿態(tài))
敬禮(剪子手，少先隊禮)
聲音呢!聲音呢!(小兵狂拍屁股)
好，狀態(tài)不錯!
報告總兵大人，訓(xùn)練完畢，請指示!
李靖:好!非常好!帶回吧!
管家:好!總兵大人說我們訓(xùn)練的非常好，所以決定臨時休假一天(小兵欣喜狀)向右轉(zhuǎn)(兩小兵對視，一小兵直接把臉給他推過去，而另一小兵方向直接顛倒)跑步走(反方向的小兵跑向他們的后方，猛發(fā)現(xiàn)跑錯方向了)
李靖:過來!(怒喊)這就是你帶的兵!給我回去好好訓(xùn)練去!
大雨連下數(shù)日，狂風(fēng)呼嘯不止，一片烏云籠罩著陳塘關(guān)。(獨白)
幽默新年小品劇本2
新生：“(從臺邊走出，像是在閑逛)我是##級新生，方年16，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能!今天忽聞我學(xué)學(xué)生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學(xué)生會干部還挺威風(fēng)的?就去看看吧!”
(搖晃到學(xué)生會)
新生： “嘩! 一進(jìn)門就是就是學(xué)習(xí)部，我們學(xué)校果然還是以學(xué)習(xí)為主啊!”
學(xué)干部：(新生剛一進(jìn)門就碰到了學(xué)習(xí)部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)!”(汗!!!!!)
新生：(鼓掌走向他，當(dāng)然是用拍馬屁的語氣說了)“想必這位一定就是學(xué)習(xí)部部長吧!小生拜見!!”(兩手作揖)
學(xué)干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學(xué)習(xí)骨干分子的學(xué)習(xí)部部長!(洋洋自得)不知這位兄臺有何貴干?”
新生：“我是來學(xué)生會應(yīng)聘做干部的，剛一進(jìn)來就是你們學(xué)習(xí)部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應(yīng)聘吧!不知道做干部有什么條件嗎?”
學(xué)干部：“訖敢訖敢!兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西?！?申出手正反看了下)
新生：“什么東西?”(一臉好奇，看向她的手)
學(xué)干部：“(面對觀眾)比如呢，學(xué)習(xí)成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的;(吹了下手指甲)然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦!(轉(zhuǎn)向新生，看著他還在，又轉(zhuǎn)向觀眾)所以就對你們放寬要求了;當(dāng)然還有像我一樣的藝術(shù)欣賞能力，(新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺)沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。最后就是……咦?人呢?”
(沒等他說完，新生竟然已經(jīng)不知所蹤了)
學(xué)干部：“怎么現(xiàn)在的同學(xué)都這么沒耐心啊，算了，(朗誦的語氣)就算部里就我一人，我也能撐起一片天空!我實在是太有詩意了!!!HOHOHO!床前明月光，疑是地上霜……”(朗讀著走下舞臺)
新生：“(跑上來面對觀眾)哇!沒想到學(xué)習(xí)部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了!去別的部吧。咦?學(xué)生會竟然有個女生部?不知道這個部跟MM關(guān)系密不密切?”(出現(xiàn)一種比較淫蕩的表情)
女干部：(看到有人在門外，就走了出來詢問)“這位同學(xué)有什么能幫你的嗎?我是學(xué)生會女生部部長?！?BR> 新生：“(小聲拖長音)哇!女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來應(yīng)聘學(xué)生會干部的。”
女干部：“哦，歡迎歡迎，請問你想應(yīng)聘哪個部門的干部呢?”
新生：“這個嗎...哎!就你們女生部吧!”
女干部：(面對觀眾)“啊?可是我們女生部從來就沒有收過男干部呢?因為許多工作我們部都是以女同學(xué)為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你一個男生......”
新生(抓狂，突然想開)：“大姐，此言差矣!古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創(chuàng)新。我對女生總是懷著無微不至的關(guān)懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事(作嫵媚狀)，就是我的心事，大姐!為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧......”(單膝下跪，要果斷)
幽默新年小品劇本3
編?。阂凰o(hù)田
演員表：A 王 B 趙 C 魯 D 張 旁白 劉
L旁白: (music：歡樂頌)一中的校園生活，在我們的相處中，一天天走過，我們熟悉這樣的生活，熟悉這里的每張桌子，每把椅子，我們在這里擁有奮斗，懷揣夢想，當(dāng)然，生活中也少不了小小的快樂與溫馨：
第一天
A 下節(jié)課上什么?
B 數(shù)學(xué)吧，好像我的語文作業(yè)沒寫完，趕快補(bǔ)，趕快補(bǔ)!
A 上數(shù)學(xué)你補(bǔ)語文干嘛呢!
B 萬一數(shù)學(xué)老師來了說沒寫語文作業(yè)的出去站著去，怎么辦?
A 〔看了B一會兒，煞有介事地點頭〕有道理，我也寫語文好了……
(大家坐好，C看了一眼表，大家把數(shù)學(xué)書整理好，準(zhǔn)備上課)
C(走到搞笑小品舞臺中央，咳嗽了一下)同學(xué)們，今天老師有事來不了，上自習(xí)吧!
A B D (又輕松了，呵呵!可不同)
A 對D 你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎?
D 寫完了啊，怎么了?
A 那我給你講個冷笑話吧!〔期待的語氣〕
B 拉倒吧你，你上回講的那個一點也不好笑，也不冷，你還是……
C 她上回講的是什么笑話啊?你說說我聽聽。
B 就是說：小明理了頭發(fā)，第二天來到學(xué)校，同學(xué)們看到他的新發(fā)型，笑道：小明，你的頭型好像個風(fēng)箏哦!小明覺得很委屈，就跑到外面哭。一邊跑一邊哭，一邊哭一邊跑，然后…〔停頓，雙手做翅膀擺動狀〕他就飛起來了……
C 這有什么搞笑的?
D 其實我覺得還是挺搞笑的，怎么不好笑呢?
B 你說小明理發(fā)就理發(fā)唄，還理個風(fēng)箏頭，就不怕德育劉主任處查他啊，最后還給飛了起來，不知道的還以為是火星上的侯越叔叔訪問地球呢!一點都不符合邏輯。哪冷?哪搞笑啊?(手舞足蹈的)
A 是你笑點高好不好，你看別人都笑了吧!
B 我笑點高嗎?別人都說我笑點低。
A 別人說的都是謊言，你信姐的，你看姐這張真誠的臉，(眨著眼睛，看著B)信了嗎?
B 我信了
C 這你就信了?!〔鄙夷的語氣〕
B 我信了一句箴言長著一張真誠的臉的人都不能信!
D 就是，書澤，你得信我的，你看我對你多好。
B 還是張浩對我好!
D 待會下課幫我接點水啊，我要熱的···
B 張浩，你這張臉長的更“真誠“，真的。(B用鄙夷的眼光看著D)
A 怎么還不下課了啊!真的老師不來了，突然覺得時間過的好慢啊，你們說呢?
B 可能那是因為沒有了老師，你的解題速度變慢了。
D 還是有老師好啊，(拿出一張卷子)，這里好多題我都不會解啊。這道題你們做出來了嗎?
B 哦---這道題啊···選A!
D不，不是···
B 那就選3C
D 不，我是想說···
B 等下，那選4D總對了吧!
D···其實我是想說這是道大題(很無奈)
B 好吧，小品那你只要A B C D都不選就對了。
B(跑了出去)下課了啊。
A C D 這人也太不靠譜了(嘆氣!)
(下課了，ABCD都收拾東西，放好書，喝水，看表的，ABCD四人換座位)
第二天，數(shù)學(xué)課上
B對A 好開心啊，都沒有數(shù)學(xué)作業(yè)!你，干嘛這么嚴(yán)肅?
B 高興什么，你沒看見嗎?因為沒有數(shù)學(xué)作業(yè)!讓多背了一段英語課文?!太可怕了。〔悲憤的語氣〕
C (無奈的走上前去，平常語氣)同學(xué)們，她還是有事來不了，上自習(xí)吧!
D 也沒人給代課，這期末考試掛了科怎么辦是好!
B 好吧，你讓我想起了雙語教學(xué)的商老師，“CNR”(語氣你們懂得)，你知道嗎?
A 你們說老師是不是生病了?
C 不知道，可能有別的事情吧，咱們老師還是很負(fù)責(zé)任的，不會輕易不來的!
D 嗯，有道理，不過要復(fù)習(xí)啦，神啊，主啊，保佑我考個好成績吧，我回來給您買醬香餅吃!買一張的!(雙手合十，很虔誠的，然后奮筆疾書的學(xué)習(xí)。)
B 考你們道題高考化學(xué)題:A和B可以相互轉(zhuǎn)化,B在沸水中可以生成C,C在空氣 中氧化成D,D有臭雞蛋氣味,問A,B,C,D各是什么?C 不知道，這好像是跟有機(jī)物有關(guān)D 這道題是很難啊，好多咱們都沒學(xué)過，答案應(yīng)該是: A.異戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氫A 張浩，你太厲害了!這都知道，咱們還沒講呢啊!(很佩服的眼神)B 錯，這是腦筋急轉(zhuǎn)彎好不好，你想的太復(fù)雜了，答案是：A是雞,B是生雞蛋,C是熟雞蛋,D當(dāng)然是臭雞蛋啦!C 看來書澤對雞蛋很有研究啊。B 不，我這是對化學(xué)的熱愛達(dá)到了癡迷。D 那我問你一個：元素周期表上的第5周期第4副族的元素是什么?B ····A 傻了又，這個你會嗎?B 可以不會嗎?A 可以會，你不可以不會。B 可我真不會!A 這個必須會!B〔咬牙切齒〕你不讓我不會我就不給你上菜!〔不理睬B〕A對D 那你會嗎?D 其實我也不會。旁白(小心翼翼的)那你們到底誰會啊?〔A B C齊做"鄙視"手勢〕B 你真傻，沒看出來我們在演小品啊!A 你，別說話了，不知道我們在上數(shù)學(xué)課啊?D 對啊，上課呢，鬧鬧得了，不要老說話了，都不能好好學(xué)習(xí)了。C 真是的，都打擾我學(xué)習(xí)嘞!!(保定口音)〔大家開始學(xué)習(xí)，翻書，寫字之類動作〕
D (站了起來)我突然想到一件事。
C 什么事?(A B很疑惑)
D 好像下節(jié)課上英語，有倆段的課文要背吧?
(紛紛拿出英語書，很慌亂的找英語書，開始背英語。)
D 好吧，我承認(rèn)，這就是英語的無窮魅力(把英語書立起來，滔滔不絕的背了起來)
旁白：(music：歡樂頌)也許，一天，二天，我們在數(shù)學(xué)課上這樣自由的，愉快的談?wù)撝?。但是，第N天后還是會這樣嗎?(為了避免歧義：N大于2小于等于10)老師來了嗎?
第N天
C 同學(xué)們，不來了，上自習(xí)吧!
B 我都想她了，老師老不來，我的數(shù)學(xué)啊，偉大的牛頓，愛因斯坦，李比希，奧特曼啊。好吧，我又開始胡言亂語了。
A 我傷心了，數(shù)學(xué)老師老是不來，老是不來，我雖然能理解她的處境，可是我們需要她啊!老師你快回來吧!
(空一會，調(diào)整情緒)
(music《雨的印記》)
B 我還記得老師總是在上課時認(rèn)真的講解，不會的，她為我們復(fù)習(xí)一遍，錯了的，她給我們講很多種方法。
C 對啊，我們真的太需要她，數(shù)學(xué)老師是個好老師啊，我有什么不會的題她總是能夠耐心講解的，你說說她怎么就能夠不來了呢?(很傷感)
D 我也很希望她早點回來，我記得劉雨彤問她什么時候回來，她還說要她好好準(zhǔn)備會考，好好學(xué)習(xí)呢!我覺的老師應(yīng)該是理解我們的，幫助照顧我們，我們也要去理解她啊，大家說是不是!(這里更傷感一些)
A 是啊，好想告訴她我的心情，我覺得自己是那么的矛盾，希望她早點回來，又希望她照顧好自己的“小家”。我有突然覺的老師是那么的偉大，有時候，我們并不必去說她們像蠟燭，也不用比喻成園丁，他們和我們一樣是普通人!但偉大的普通人，值得我們?nèi)プ鹬兀サ却?
旁白：直到最后，老師也沒有來，但是她給我們留下了祝福與期待!
(照片由繆提供，謝謝!)
「視頻」
〔空2秒鐘〕
旁白：(music迷情仙境，走上舞臺中央)我們之間的情感，或許平凡而普通，或許平凡的連我們都遺忘了，因為他們陪伴了我們太久太久。然而，當(dāng)我們失去了，我們才開始發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，這可能太晚了。但是，這絕對不是最晚的，因為他們在我們身邊，我們，還來得及!
大家一起說：老師，您辛苦了!向大家鞠躬。
全劇終!
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