年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對(duì)您有所幫助。請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)!!!
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，對(duì)大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝!對(duì)這次汕尾市2011年高考總結(jié)暨2011年高考備考工作會(huì)議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀!預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功!
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jī)?cè)缫呀視?。今年，我校?61人參加高考，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17。4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位;其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jī)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該歸功于市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏。 回顧2011年高考復(fù)習(xí)備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標(biāo)鮮明
西方有句名言說(shuō)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路!。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團(tuán)體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級(jí)一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強(qiáng)，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵(lì)所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級(jí)組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級(jí)高考備考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。
二、著力調(diào)整備考策略
我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生。但在落實(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側(cè)重，上學(xué)期抓兩頭、帶中間，下學(xué)期抓中間、帶兩頭。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎(chǔ)，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭(zhēng)取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實(shí)導(dǎo)師制，每個(gè)老師帶35名臨界生，點(diǎn)面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強(qiáng)化三個(gè)管理，增強(qiáng)備考工作系統(tǒng)性。
⒈強(qiáng)化自我管理
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級(jí)、學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進(jìn)行紀(jì)律教育開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
同志們：
xx市20xx年普通高中高考復(fù)習(xí)迎考工作會(huì)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)議程。剛才，市教育局開(kāi)路黨委書(shū)記、局長(zhǎng)作了題為《豎起質(zhì)量旗 下足苦功夫 力創(chuàng)“十三五”xx教育開(kāi)門(mén)紅》的重要講話(huà)，分別從“正視現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立信心;咬緊目標(biāo)，科學(xué)備考;高舉旗幟，狠抓落實(shí);講究策略，樂(lè)觀面對(duì)”四個(gè)方面作了20xx年高考備考動(dòng)員講話(huà)，闡明了鐵腕抓質(zhì)量的決心和信心，吹響了高考的沖鋒號(hào)和集結(jié)號(hào)，唱響了高考主旋律，拉開(kāi)了高考主序幕。市教科所張佐才所長(zhǎng)就普通高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的變化作了解讀，目的在于促使大家明白，從入口看出口，高中三年備考抓質(zhì)量。xx一中岳玉科校長(zhǎng)、云天化中學(xué)黃林校長(zhǎng)兩所龍頭學(xué)校作了復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)交流，希望大家從中受到啟示，立足實(shí)際抓質(zhì)量。為了更好的貫徹落實(shí)丁局長(zhǎng)講話(huà)及會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì)，正視困難，找出差距
從形勢(shì)方面看，我們至少面臨八大嚴(yán)峻形勢(shì)：
一是國(guó)家高度重視教育質(zhì)量。中共十八屆五中全會(huì)決定，明確提出提高教育質(zhì)量、推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、普及高中階段教育、實(shí)現(xiàn)家庭困難學(xué)生資助全覆蓋等任務(wù)?！笆濉睍r(shí)期我國(guó)教育將進(jìn)入提高質(zhì)量的新階段，堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，提出了堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展觀念。因此，必須按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“更加注重加強(qiáng)教育和提高人力資本素質(zhì)”的要求，把提高教育質(zhì)量擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。
二是xx市委、市政府明確提出狠抓教育質(zhì)量，努力提高高考升學(xué)率。市委范華平書(shū)記2015年6月3日到xx任職后，高度重視教育問(wèn)題。20xx年6月高考閱卷工作一結(jié)束，范書(shū)記就親自調(diào)閱研究xx高考成績(jī)，深入了解xx近幾年各縣區(qū)、各學(xué)校的高考成績(jī)，并與曲靖、紅河、昆明等州市及相關(guān)學(xué)校進(jìn)行對(duì)比研究。之后，緊鑼密鼓地在全市范圍內(nèi)進(jìn)行教育問(wèn)題調(diào)研，召開(kāi)多種層次的座談會(huì)。中共xx市三屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議明確把“實(shí)施教育興昭戰(zhàn)略，著力提升全民整體素質(zhì)”作為xx當(dāng)前和未來(lái)五年發(fā)展的六大戰(zhàn)略之一，提出教育是基本國(guó)策，是最重要的民生，是xx的未來(lái)，是xx發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把發(fā)展教育作為一種執(zhí)政操手，政治責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。優(yōu)化教育資源布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，補(bǔ)齊教育短板，促進(jìn)教育公平。
三是市教育局作為市級(jí)教育行政主管部門(mén)，要求理直氣壯、大張旗鼓、旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量，抓高考成績(jī)的提高。新的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整充實(shí)后，上任伊始，丁局長(zhǎng)、丁書(shū)記就明確指示：鐵腕抓質(zhì)量、鐵腕抓高考成績(jī)，學(xué)校聲譽(yù)在高考，各縣區(qū)各高中學(xué)校必須堅(jiān)持狠抓高考質(zhì)量的問(wèn)題導(dǎo)向，樹(shù)好這個(gè)風(fēng)向標(biāo);提出各級(jí)教育行政部門(mén)相關(guān)科股室及高中學(xué)校校長(zhǎng)不抓高考是不稱(chēng)職，抓不好高考是失職，要求提前發(fā)力，科學(xué)備考、有效備考、精抓細(xì)管;要求整合高考教育資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作交流、共同提高，務(wù)必促進(jìn)我市2016年高考有一個(gè)新的更大的進(jìn)步。今天，在這里召開(kāi)這樣規(guī)模和規(guī)格的會(huì)議，就是一個(gè)導(dǎo)向和要求。
四是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)客觀要求提高教育質(zhì)量。市委范書(shū)記提出：今天的人才就是昨天的教育，今天的教育就是明天的人才。范書(shū)記在市委三屆十次全會(huì)上講話(huà)指出：xx市情集中體現(xiàn)的五個(gè)并存特點(diǎn)之一就是文化厚重與教育落后并存。舉兩個(gè)例子：第一個(gè)，曲靖現(xiàn)在將軍級(jí)的現(xiàn)役軍人就有幾位，近年來(lái)，每年高考被軍事院校錄取的學(xué)生有200多人，而xx近年來(lái)每年被軍事院校錄取的學(xué)生只有40多人。第二個(gè)，我市威信縣過(guò)去重視教育、重視高考的成效非常明顯，例如現(xiàn)在在全市擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的人數(shù)比例也是最高的。五是人民群眾、家長(zhǎng)、學(xué)生迫切需要提高高考質(zhì)量。這關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)人民群眾的切身利益，是辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的直接體現(xiàn)。六是各高中學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求需要提高高考質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的第一生命，高考是十二年基礎(chǔ)教育的最后出口，高考質(zhì)量體現(xiàn)一所高中學(xué)校的治校方略、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);高考質(zhì)量體現(xiàn)一所高中學(xué)校的加工能力、社會(huì)榮譽(yù)和影響力。七是高中教師的自身發(fā)展需要提高高考質(zhì)量。提高高考質(zhì)量是廣大高中教師教育職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)，教師的人格魅力、知識(shí)力量、敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)技能、工作成效需要高考成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)、來(lái)體現(xiàn)。八是我省其他州市和學(xué)校教育發(fā)展和高考質(zhì)量的提高，迫使我們要提高教育質(zhì)量特別是提高高考成績(jī)。
從困難和差距方面看，我們存在下面這些問(wèn)題：困難是教育的行業(yè)特點(diǎn)的差距，地區(qū)的差異，學(xué)校的差別，教師素質(zhì)不高、敬業(yè)精神不強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)，學(xué)生生源不好，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練程度、迎考能力參差不齊，高考作為全國(guó)性的選拔人才的考試特點(diǎn)和難點(diǎn)等等，這有客觀和主觀，歷史和現(xiàn)實(shí)，內(nèi)部和外部、特殊與一般等的矛盾和問(wèn)題。差距是有的縣區(qū)教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信心與責(zé)任的差距，教師工作動(dòng)力與積極性的差距，教師評(píng)價(jià)制度、激勵(lì)機(jī)制、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)待遇的差距;社會(huì)、家庭重視程度的差距;學(xué)校教育工作環(huán)境的差距;師生勤奮吃苦、聚精會(huì)神、沉心靜氣教與學(xué)的差距;學(xué)生智力因素與外智力因素的差距;學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、方法能力的差距;學(xué)生考試訓(xùn)練的數(shù)量質(zhì)量和效率的差距等等。
這樣看來(lái)，提高教育質(zhì)量提升高考成績(jī)工作的形勢(shì)很?chē)?yán)峻，困難很艱巨，差距很突出。我市高考的標(biāo)兵越來(lái)越遠(yuǎn)，追兵越來(lái)越近!知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，我們分析高考面臨的形勢(shì)困難和差距，是讓我們保持高度的警醒，增強(qiáng)我們做好高考備考工作的危機(jī)感、責(zé)任感、使命感、緊迫感，我們應(yīng)該把壓力變?yōu)閯?dòng)力，轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)危為機(jī)遇。我們不為困難找借口，只為工作找出路，要為工作作拼搏!我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。差距大，說(shuō)明我們上升的空間更大、發(fā)展的潛力更大;困難多，更能激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和決心，彰顯我們戰(zhàn)勝困難的智慧和能力，這就要求我們努力拼搏使出本領(lǐng)和手段。
二、提振信心，增強(qiáng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)
前面分析我們面臨的八大形勢(shì)，換一個(gè)角度來(lái)看，也是我們做好2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作的難得機(jī)遇，面對(duì)加快教育發(fā)展的有利形勢(shì)，抓住了就是機(jī)遇，抓不住就是挑戰(zhàn)。有的老師說(shuō)，我市新的教育的春天來(lái)到了。xx市委、市政府如此高度重視教育，迫使和促進(jìn)我們必須鐵腕抓質(zhì)量，鐵腕抓高考。同時(shí)，也通過(guò)廣大校長(zhǎng)、教師、教育工作者的辛勤工作，特別是做好今年高考工作，為我們迎來(lái)更多的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)支持、學(xué)生參與，爭(zhēng)取更好的改善我們的教育氛圍、辦學(xué)條件和工作環(huán)境，爭(zhēng)取更好的激勵(lì)機(jī)制和政策，提高我們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇。發(fā)展才是硬道理，提高教育質(zhì)量提升高考成績(jī)，我們才有更大的話(huà)語(yǔ)權(quán)。正如我們一位老師所說(shuō)：“做好高考工作，為學(xué)校的發(fā)展、利益和教師的榮譽(yù)而戰(zhàn)” 。
各位局長(zhǎng)、主任、校長(zhǎng)、老師們，信心比黃金更重要，態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗。把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做我們就會(huì)成為專(zhuān)家，把重要的事情用心做我們就會(huì)成為贏家。我們要知難后勇、奮起直追、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超，我們一定要堅(jiān)定信念，提振信心，敢于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任心、使命感和緊迫感，以昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取、只爭(zhēng)朝夕的精神，做好2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作，展示我們教師的專(zhuān)業(yè)能力水平、敬業(yè)精神和職業(yè)操守，體現(xiàn)我們教師的職業(yè)價(jià)值和生命意義。通過(guò)提高高考成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促使學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意!我們要將“責(zé)任意識(shí)”作為提升教育質(zhì)量的原動(dòng)力，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)與管理，將“名師工程”作為提升教育質(zhì)量的奠基工程，把“評(píng)價(jià)方式”作為提升教育質(zhì)量的著力點(diǎn)，健全完美高考獎(jiǎng)懲機(jī)制。
三、明確任務(wù)，科學(xué)備考，狠抓落實(shí)
在這里我再提出六點(diǎn)具體要求：
一是成立工作機(jī)構(gòu)，帶好教師隊(duì)伍。各縣區(qū)、各高中學(xué)校要成立2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、目標(biāo)和任務(wù)，層層分解細(xì)化，落實(shí)目標(biāo)和責(zé)任，舉全校之力，各司其職、各負(fù)其責(zé)、通力合作，發(fā)揮高三老師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)科教研組(高三年級(jí)各學(xué)科備課組建設(shè))，成立各學(xué)科命題研究組。負(fù)責(zé)高考的整體規(guī)劃、計(jì)劃、時(shí)間表、路線(xiàn)圖，列出問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把握好高考復(fù)習(xí)、考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把握好工作節(jié)奏，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，追求工作效率，務(wù)求實(shí)效、高效。
二是分析教情學(xué)情，制定備考計(jì)劃。學(xué)校要認(rèn)真分析高三教師狀況，采取有力有效措施整合、提高教師教學(xué)水平。充分了解掌握學(xué)生的思想狀態(tài)、身體心理情況、學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)，學(xué)生各學(xué)科及學(xué)科內(nèi)部不同內(nèi)容掌握的情況。高三學(xué)生隨著高考時(shí)間的減少，在思想壓力和心理上的波動(dòng)都會(huì)比較突出，可能存在信心型、迷茫型、放棄型三種形式的分化，要針對(duì)不同學(xué)生采取不同的有效措施和辦法，實(shí)施精細(xì)化管理，認(rèn)真制定高考備考計(jì)劃。今天是1月10日，離6月7日的高考還有148天，本學(xué)期還有2周的時(shí)間，下學(xué)期以2月22日(星期一)開(kāi)學(xué)計(jì)算，共有15周的時(shí)間，扣除“五一”放假一周，現(xiàn)在距離高考共有16周的時(shí)間，以每周6天計(jì)算，共有96天的教學(xué)時(shí)間，我們要合理高效安排好。一方面現(xiàn)在時(shí)間緊、任務(wù)重、問(wèn)題多，另一方面苦戰(zhàn)巧戰(zhàn)這100天，也能產(chǎn)生意外和驚喜，這是十二年寒窗的關(guān)鍵一搏，是量變到質(zhì)變實(shí)現(xiàn)飛躍的關(guān)鍵100天，我們要誓師會(huì)戰(zhàn)這100天。
三是明確目標(biāo)，綜合發(fā)力，補(bǔ)差補(bǔ)漏。要明確20xx年各縣區(qū)、各高中學(xué)校的高考升學(xué)目標(biāo)，高考的總平均分、學(xué)科平均分、及格率、最高總分、最高單科分?jǐn)?shù)。結(jié)合實(shí)際，通過(guò)努力后的學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)分布狀況(設(shè)置設(shè)計(jì)工作努力的目標(biāo)預(yù)期)，各學(xué)科單科成績(jī)位次及對(duì)全科總分的貢獻(xiàn)率(是促進(jìn)提高成績(jī)分?jǐn)?shù)還是拖后腿的成績(jī)分?jǐn)?shù))。高考是各科綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)和較量，我們應(yīng)用水桶理論，嚴(yán)防短板漏水，要做好補(bǔ)短板、補(bǔ)差補(bǔ)漏的工作。
最后，祝愿大家新春快樂(lè)，工作順利，家庭幸福。預(yù)祝我市20xx年高考取得圓滿(mǎn)成功。
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
各位老師：
為積極應(yīng)對(duì)高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，扎實(shí)落實(shí)信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細(xì)備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復(fù)性增長(zhǎng)，我們召開(kāi)這次高三級(jí)部教學(xué)工作會(huì)議。
剛才，級(jí)部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認(rèn)為，這是一個(gè)比較全面、細(xì)致、符合我校實(shí)際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺(tái)上，希望大家會(huì)后認(rèn)真閱讀，并參照?qǐng)?zhí)行。剛才，七位班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，匯報(bào)了班級(jí)考試情況，交流了自己的許多認(rèn)識(shí)和做法，各班要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，樹(shù)立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清明年高考形勢(shì)的嚴(yán)峻性，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績(jī)直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽(yù)，影響著我們的招生。也可以說(shuō)，關(guān)系著我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴(yán)。現(xiàn)在不管你承認(rèn)不承認(rèn)，家長(zhǎng)、社會(huì)總是以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結(jié)果對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績(jī)，困難可想而知。所以需要大家團(tuán)結(jié)一心，向著級(jí)部設(shè)定的總體目標(biāo)前進(jìn)。一輪的主要目標(biāo)是梳理知識(shí)體系，建立起解決問(wèn)題的基本框架。二輪的目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生更加綜合的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三輪復(fù)習(xí)之后，我們的目標(biāo)則是在高考前兩個(gè)目標(biāo)所得的能力和水平發(fā)揮出來(lái)，最后實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
本屆高三教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富且年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，有水平較高的任課教師隊(duì)伍，有想干事、會(huì)干事、能干成事的級(jí)部主任，這些都成為高三創(chuàng)造佳績(jī)的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導(dǎo)班子將忠于職守，全力以赴為高三級(jí)部服好務(wù)，做好后勤工作;全體級(jí)部教師要在級(jí)部主任的帶領(lǐng)下做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;統(tǒng)一部署，步驟協(xié)調(diào);統(tǒng)一資料，資源共享;刻苦鉆研，潛心備課;關(guān)注動(dòng)態(tài)，采集信息;搜集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤(rùn)物無(wú)聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標(biāo)是可以完成的。我們應(yīng)該有這個(gè)信心。
二、在高考備考的過(guò)程中，努力做到“細(xì)、勤、嚴(yán)、實(shí)”
1.在高考備考的過(guò)程中，突出一個(gè)“細(xì)”字
細(xì)節(jié)決定成敗。突出一個(gè)“細(xì)”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。好的班級(jí)、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對(duì)性的檢測(cè)(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本、錯(cuò)題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對(duì)性的作業(yè)、知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。高三備考工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)。“千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難;千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。我們相信“細(xì)節(jié)成就大事，把細(xì)小的事情做到極致便會(huì)產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字
“一勤天下無(wú)難事,一懶世間萬(wàn)事休?！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤?，沒(méi)有勤就沒(méi)有高考的成功。比如說(shuō)，班主任管理班級(jí)對(duì)待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤?！八牡健保涸绯?、上午、中午、晚上都要到班里看著學(xué)生。沒(méi)有“勤”，“早”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”都是無(wú)根之草、無(wú)本之木，全是一句空話(huà)。
3.在高考備考管理上，突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)管出效益。體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字是備考成功的基礎(chǔ)。教學(xué)上一是嚴(yán)把備課關(guān)。二是嚴(yán)把課堂關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。堅(jiān)持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評(píng)講及時(shí)準(zhǔn)確。四是嚴(yán)把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，及時(shí)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語(yǔ)”嚴(yán)格管理規(guī)定，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心”的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。嚴(yán)是實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)是嚴(yán)的歸宿，要以嚴(yán)領(lǐng)實(shí)，以嚴(yán)促實(shí)。
4.在高考備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。
一分部署，九分落實(shí)。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜?lái)的，不干，一切都是空?！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾?，去督促、去實(shí)干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和邊緣生的培優(yōu)補(bǔ)弱工作等最需要落實(shí)，要解決突出問(wèn)題，而不只是形式。要抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人!
老師們，同志們，上述內(nèi)容，我說(shuō)起來(lái)容易，大家做起來(lái)難，我深有體會(huì)。不管我們的生源如何，我們都得面對(duì)，并且要出最好的成績(jī)。我們要拿出“亮-劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對(duì)高考，我堅(jiān)信，只要高三年級(jí)部全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，20xx年高考，我們一定能夠夢(mèng)想成真!
謝謝大家!