年級組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)!!!
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝!對這次汕尾市2011年高考總結(jié)暨2011年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀!預(yù)祝大會圓滿成功!
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%，重點本科入圍率17。4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位;其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績的取得，毫無疑問，應(yīng)該歸功于市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏。 回顧2011年高考復(fù)習(xí)備考工作，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。
一、目標(biāo)鮮明
西方有句名言說一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都給他讓路!。一個人的奮斗如此，一個團(tuán)體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門檻，我們就制定了高三這個特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強(qiáng)，能引領(lǐng)我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個班、各個學(xué)科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。
二、著力調(diào)整備考策略
我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生。但在落實這一策略時，兩個學(xué)期工作重點各有側(cè)重，上學(xué)期抓兩頭、帶中間，下學(xué)期抓中間、帶兩頭。上學(xué)期注重夯實基礎(chǔ)，各班樹立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。同時不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實導(dǎo)師制，每個老師帶35名臨界生，點面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率。
三、強(qiáng)化三個管理，增強(qiáng)備考工作系統(tǒng)性。
⒈強(qiáng)化自我管理
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進(jìn)行紀(jì)律教育開始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
同志們：
xx市20xx年普通高中高考復(fù)習(xí)迎考工作會圓滿完成各項議程。剛才，市教育局開路黨委書記、局長作了題為《豎起質(zhì)量旗 下足苦功夫 力創(chuàng)“十三五”xx教育開門紅》的重要講話，分別從“正視現(xiàn)實，樹立信心;咬緊目標(biāo)，科學(xué)備考;高舉旗幟，狠抓落實;講究策略，樂觀面對”四個方面作了20xx年高考備考動員講話，闡明了鐵腕抓質(zhì)量的決心和信心，吹響了高考的沖鋒號和集結(jié)號，唱響了高考主旋律，拉開了高考主序幕。市教科所張佐才所長就普通高中教學(xué)質(zhì)量評價方法的變化作了解讀，目的在于促使大家明白，從入口看出口，高中三年備考抓質(zhì)量。xx一中岳玉科校長、云天化中學(xué)黃林校長兩所龍頭學(xué)校作了復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗交流，希望大家從中受到啟示，立足實際抓質(zhì)量。為了更好的貫徹落實丁局長講話及會議精神，我再強(qiáng)調(diào)三點意見。
一、認(rèn)清形勢，正視困難，找出差距
從形勢方面看，我們至少面臨八大嚴(yán)峻形勢：
一是國家高度重視教育質(zhì)量。中共十八屆五中全會決定，明確提出提高教育質(zhì)量、推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、普及高中階段教育、實現(xiàn)家庭困難學(xué)生資助全覆蓋等任務(wù)?！笆濉睍r期我國教育將進(jìn)入提高質(zhì)量的新階段，堅持“四個全面”戰(zhàn)略布局，提出了堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展觀念。因此，必須按照習(xí)近平總書記關(guān)于“更加注重加強(qiáng)教育和提高人力資本素質(zhì)”的要求，把提高教育質(zhì)量擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。
二是xx市委、市政府明確提出狠抓教育質(zhì)量，努力提高高考升學(xué)率。市委范華平書記2015年6月3日到xx任職后，高度重視教育問題。20xx年6月高考閱卷工作一結(jié)束，范書記就親自調(diào)閱研究xx高考成績，深入了解xx近幾年各縣區(qū)、各學(xué)校的高考成績，并與曲靖、紅河、昆明等州市及相關(guān)學(xué)校進(jìn)行對比研究。之后，緊鑼密鼓地在全市范圍內(nèi)進(jìn)行教育問題調(diào)研，召開多種層次的座談會。中共xx市三屆十次全委(擴(kuò)大)會議明確把“實施教育興昭戰(zhàn)略，著力提升全民整體素質(zhì)”作為xx當(dāng)前和未來五年發(fā)展的六大戰(zhàn)略之一，提出教育是基本國策，是最重要的民生，是xx的未來，是xx發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把發(fā)展教育作為一種執(zhí)政操手，政治責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。優(yōu)化教育資源布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，補(bǔ)齊教育短板，促進(jìn)教育公平。
三是市教育局作為市級教育行政主管部門，要求理直氣壯、大張旗鼓、旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量，抓高考成績的提高。新的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整充實后，上任伊始，丁局長、丁書記就明確指示：鐵腕抓質(zhì)量、鐵腕抓高考成績，學(xué)校聲譽在高考，各縣區(qū)各高中學(xué)校必須堅持狠抓高考質(zhì)量的問題導(dǎo)向，樹好這個風(fēng)向標(biāo);提出各級教育行政部門相關(guān)科股室及高中學(xué)校校長不抓高考是不稱職，抓不好高考是失職，要求提前發(fā)力，科學(xué)備考、有效備考、精抓細(xì)管;要求整合高考教育資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、共同提高，務(wù)必促進(jìn)我市2016年高考有一個新的更大的進(jìn)步。今天，在這里召開這樣規(guī)模和規(guī)格的會議，就是一個導(dǎo)向和要求。
四是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)客觀要求提高教育質(zhì)量。市委范書記提出：今天的人才就是昨天的教育，今天的教育就是明天的人才。范書記在市委三屆十次全會上講話指出：xx市情集中體現(xiàn)的五個并存特點之一就是文化厚重與教育落后并存。舉兩個例子：第一個，曲靖現(xiàn)在將軍級的現(xiàn)役軍人就有幾位，近年來，每年高考被軍事院校錄取的學(xué)生有200多人，而xx近年來每年被軍事院校錄取的學(xué)生只有40多人。第二個，我市威信縣過去重視教育、重視高考的成效非常明顯，例如現(xiàn)在在全市擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的人數(shù)比例也是最高的。五是人民群眾、家長、學(xué)生迫切需要提高高考質(zhì)量。這關(guān)乎千家萬戶人民群眾的切身利益，是辦好讓人民滿意的教育的直接體現(xiàn)。六是各高中學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求需要提高高考質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的第一生命，高考是十二年基礎(chǔ)教育的最后出口，高考質(zhì)量體現(xiàn)一所高中學(xué)校的治校方略、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);高考質(zhì)量體現(xiàn)一所高中學(xué)校的加工能力、社會榮譽和影響力。七是高中教師的自身發(fā)展需要提高高考質(zhì)量。提高高考質(zhì)量是廣大高中教師教育職業(yè)價值的體現(xiàn)，教師的人格魅力、知識力量、敬業(yè)精神、專業(yè)技能、工作成效需要高考成績來檢驗、來體現(xiàn)。八是我省其他州市和學(xué)校教育發(fā)展和高考質(zhì)量的提高，迫使我們要提高教育質(zhì)量特別是提高高考成績。
從困難和差距方面看，我們存在下面這些問題：困難是教育的行業(yè)特點的差距，地區(qū)的差異，學(xué)校的差別，教師素質(zhì)不高、敬業(yè)精神不強(qiáng)、專業(yè)技能不強(qiáng)，學(xué)生生源不好，學(xué)生基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練程度、迎考能力參差不齊，高考作為全國性的選拔人才的考試特點和難點等等，這有客觀和主觀，歷史和現(xiàn)實，內(nèi)部和外部、特殊與一般等的矛盾和問題。差距是有的縣區(qū)教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信心與責(zé)任的差距，教師工作動力與積極性的差距，教師評價制度、激勵機(jī)制、社會地位、經(jīng)濟(jì)待遇的差距;社會、家庭重視程度的差距;學(xué)校教育工作環(huán)境的差距;師生勤奮吃苦、聚精會神、沉心靜氣教與學(xué)的差距;學(xué)生智力因素與外智力因素的差距;學(xué)生基礎(chǔ)知識、方法能力的差距;學(xué)生考試訓(xùn)練的數(shù)量質(zhì)量和效率的差距等等。
這樣看來，提高教育質(zhì)量提升高考成績工作的形勢很嚴(yán)峻，困難很艱巨，差距很突出。我市高考的標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近!知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，我們分析高考面臨的形勢困難和差距，是讓我們保持高度的警醒，增強(qiáng)我們做好高考備考工作的危機(jī)感、責(zé)任感、使命感、緊迫感，我們應(yīng)該把壓力變?yōu)閯恿?，轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)危為機(jī)遇。我們不為困難找借口，只為工作找出路，要為工作作拼搏!我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在，矛盾是對立統(tǒng)一的，矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。差距大，說明我們上升的空間更大、發(fā)展的潛力更大;困難多，更能激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和決心，彰顯我們戰(zhàn)勝困難的智慧和能力，這就要求我們努力拼搏使出本領(lǐng)和手段。
二、提振信心，增強(qiáng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)
前面分析我們面臨的八大形勢，換一個角度來看，也是我們做好2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作的難得機(jī)遇，面對加快教育發(fā)展的有利形勢，抓住了就是機(jī)遇，抓不住就是挑戰(zhàn)。有的老師說，我市新的教育的春天來到了。xx市委、市政府如此高度重視教育，迫使和促進(jìn)我們必須鐵腕抓質(zhì)量，鐵腕抓高考。同時，也通過廣大校長、教師、教育工作者的辛勤工作，特別是做好今年高考工作，為我們迎來更多的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會關(guān)注、家長支持、學(xué)生參與，爭取更好的改善我們的教育氛圍、辦學(xué)條件和工作環(huán)境，爭取更好的激勵機(jī)制和政策，提高我們的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇。發(fā)展才是硬道理，提高教育質(zhì)量提升高考成績，我們才有更大的話語權(quán)。正如我們一位老師所說：“做好高考工作，為學(xué)校的發(fā)展、利益和教師的榮譽而戰(zhàn)” 。
各位局長、主任、校長、老師們，信心比黃金更重要，態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗。把簡單的事情重復(fù)做我們就會成為專家，把重要的事情用心做我們就會成為贏家。我們要知難后勇、奮起直追、苦干實干、后發(fā)趕超，我們一定要堅定信念，提振信心，敢于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任心、使命感和緊迫感，以昂揚向上、銳意進(jìn)取、只爭朝夕的精神，做好2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作，展示我們教師的專業(yè)能力水平、敬業(yè)精神和職業(yè)操守，體現(xiàn)我們教師的職業(yè)價值和生命意義。通過提高高考成績，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的生存和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，促使學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展、社會滿意!我們要將“責(zé)任意識”作為提升教育質(zhì)量的原動力，加強(qiáng)校長隊伍的建設(shè)與管理，將“名師工程”作為提升教育質(zhì)量的奠基工程，把“評價方式”作為提升教育質(zhì)量的著力點，健全完美高考獎懲機(jī)制。
三、明確任務(wù)，科學(xué)備考，狠抓落實
在這里我再提出六點具體要求：
一是成立工作機(jī)構(gòu)，帶好教師隊伍。各縣區(qū)、各高中學(xué)校要成立2016年高考復(fù)習(xí)迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、目標(biāo)和任務(wù)，層層分解細(xì)化，落實目標(biāo)和責(zé)任，舉全校之力，各司其職、各負(fù)其責(zé)、通力合作，發(fā)揮高三老師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。抓好班主任隊伍建設(shè)，抓好學(xué)科教研組(高三年級各學(xué)科備課組建設(shè))，成立各學(xué)科命題研究組。負(fù)責(zé)高考的整體規(guī)劃、計劃、時間表、路線圖，列出問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把握好高考復(fù)習(xí)、考試的時間節(jié)點，把握好工作節(jié)奏，把各項工作落到實處，追求工作效率，務(wù)求實效、高效。
二是分析教情學(xué)情，制定備考計劃。學(xué)校要認(rèn)真分析高三教師狀況，采取有力有效措施整合、提高教師教學(xué)水平。充分了解掌握學(xué)生的思想狀態(tài)、身體心理情況、學(xué)習(xí)狀況和成績，學(xué)生各學(xué)科及學(xué)科內(nèi)部不同內(nèi)容掌握的情況。高三學(xué)生隨著高考時間的減少，在思想壓力和心理上的波動都會比較突出，可能存在信心型、迷茫型、放棄型三種形式的分化，要針對不同學(xué)生采取不同的有效措施和辦法，實施精細(xì)化管理，認(rèn)真制定高考備考計劃。今天是1月10日，離6月7日的高考還有148天，本學(xué)期還有2周的時間，下學(xué)期以2月22日(星期一)開學(xué)計算，共有15周的時間，扣除“五一”放假一周，現(xiàn)在距離高考共有16周的時間，以每周6天計算，共有96天的教學(xué)時間，我們要合理高效安排好。一方面現(xiàn)在時間緊、任務(wù)重、問題多，另一方面苦戰(zhàn)巧戰(zhàn)這100天，也能產(chǎn)生意外和驚喜，這是十二年寒窗的關(guān)鍵一搏，是量變到質(zhì)變實現(xiàn)飛躍的關(guān)鍵100天，我們要誓師會戰(zhàn)這100天。
三是明確目標(biāo)，綜合發(fā)力，補(bǔ)差補(bǔ)漏。要明確20xx年各縣區(qū)、各高中學(xué)校的高考升學(xué)目標(biāo)，高考的總平均分、學(xué)科平均分、及格率、最高總分、最高單科分?jǐn)?shù)。結(jié)合實際，通過努力后的學(xué)生成績分?jǐn)?shù)分布狀況(設(shè)置設(shè)計工作努力的目標(biāo)預(yù)期)，各學(xué)科單科成績位次及對全科總分的貢獻(xiàn)率(是促進(jìn)提高成績分?jǐn)?shù)還是拖后腿的成績分?jǐn)?shù))。高考是各科綜合實力的競爭和較量，我們應(yīng)用水桶理論，嚴(yán)防短板漏水，要做好補(bǔ)短板、補(bǔ)差補(bǔ)漏的工作。
最后，祝愿大家新春快樂，工作順利，家庭幸福。預(yù)祝我市20xx年高考取得圓滿成功。
高中高考復(fù)習(xí)教師演講稿
各位老師：
為積極應(yīng)對高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，扎實落實信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細(xì)備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制，力爭實現(xiàn)新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復(fù)性增長，我們召開這次高三級部教學(xué)工作會議。
剛才，級部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認(rèn)為，這是一個比較全面、細(xì)致、符合我校實際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺上，希望大家會后認(rèn)真閱讀，并參照執(zhí)行。剛才，七位班主任結(jié)合班級實際，匯報了班級考試情況，交流了自己的許多認(rèn)識和做法，各班要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，樹立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點意見：
一、認(rèn)清明年高考形勢的嚴(yán)峻性，扎扎實實做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽，影響著我們的招生。也可以說，關(guān)系著我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴(yán)。現(xiàn)在不管你承認(rèn)不承認(rèn)，家長、社會總是以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)來衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結(jié)果對于我們學(xué)校來說至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績，困難可想而知。所以需要大家團(tuán)結(jié)一心，向著級部設(shè)定的總體目標(biāo)前進(jìn)。一輪的主要目標(biāo)是梳理知識體系，建立起解決問題的基本框架。二輪的目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生更加綜合的運用所學(xué)知識解決問題的能力。三輪復(fù)習(xí)之后，我們的目標(biāo)則是在高考前兩個目標(biāo)所得的能力和水平發(fā)揮出來，最后實現(xiàn)高考目標(biāo)。
本屆高三教師團(tuán)隊是一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，有多年帶高三、經(jīng)驗豐富且年富力強(qiáng)的班主任隊伍，有水平較高的任課教師隊伍，有想干事、會干事、能干成事的級部主任，這些都成為高三創(chuàng)造佳績的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導(dǎo)班子將忠于職守，全力以赴為高三級部服好務(wù)，做好后勤工作;全體級部教師要在級部主任的帶領(lǐng)下做到精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;統(tǒng)一部署，步驟協(xié)調(diào);統(tǒng)一資料，資源共享;刻苦鉆研，潛心備課;關(guān)注動態(tài)，采集信息;搜集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤物無聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標(biāo)是可以完成的。我們應(yīng)該有這個信心。
二、在高考備考的過程中，努力做到“細(xì)、勤、嚴(yán)、實”
1.在高考備考的過程中，突出一個“細(xì)”字
細(xì)節(jié)決定成敗。突出一個“細(xì)”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。好的班級、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫或剪貼)，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。高三備考工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實?！扒дf萬說，落實不了，不如不說;千做萬做，走了形式，不如不做;千難萬難，行動起來，就會不難;千好萬好，成績不好，就是不好”。我們相信“細(xì)節(jié)成就大事，把細(xì)小的事情做到極致便會產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過程中，突出一個“勤”字
“一勤天下無難事,一懶世間萬事休?！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤?，沒有勤就沒有高考的成功。比如說，班主任管理班級對待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表揚，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤?！八牡健保涸绯俊⑸衔?、中午、晚上都要到班里看著學(xué)生。沒有“勤”，“早”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”都是無根之草、無本之木，全是一句空話。
3.在高考備考管理上，突出一個“嚴(yán)”字
嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)管出效益。體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字是備考成功的基礎(chǔ)。教學(xué)上一是嚴(yán)把備課關(guān)。二是嚴(yán)把課堂關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。堅持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評講及時準(zhǔn)確。四是嚴(yán)把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時抽查，遇到問題當(dāng)面指出，及時解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語”嚴(yán)格管理規(guī)定，通過嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心”的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績。嚴(yán)是實的基礎(chǔ)，實是嚴(yán)的歸宿，要以嚴(yán)領(lǐng)實，以嚴(yán)促實。
4.在高考備考部署上，落實一個“實”字。
一分部署，九分落實。落實一個“實”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實等于零。再好的機(jī)遇，不行動也是一場空。發(fā)展是硬道理，落實也是硬道理?？照?wù)`國，實干興邦。“世界上的事情都是干出來的，不干，一切都是空?！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾恚ザ酱?、去實干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實效。平時的教學(xué)質(zhì)量分析會和邊緣生的培優(yōu)補(bǔ)弱工作等最需要落實，要解決突出問題，而不只是形式。要抓住不落實的事，追究不落實的人!
老師們，同志們，上述內(nèi)容，我說起來容易，大家做起來難，我深有體會。不管我們的生源如何，我們都得面對，并且要出最好的成績。我們要拿出“亮-劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對高考，我堅信，只要高三年級部全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻無不克、戰(zhàn)無不勝;只要我們有無畏的信心、無敵的恒心和無私的奉獻(xiàn)精神，20xx年高考，我們一定能夠夢想成真!
謝謝大家!