小學(xué)生創(chuàng)建文明校園標(biāo)語

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    校園里面的整潔文明也能給影響創(chuàng)建文明城市,下面是出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的關(guān)于“小學(xué)生創(chuàng)建文明校園標(biāo)語”,希望對(duì)您有所幫助。更多精彩請(qǐng)鎖定出國留學(xué)網(wǎng)口號(hào)欄目。
    小學(xué)生創(chuàng)建文明校園標(biāo)語
    1、我為學(xué)校彎彎腰校園因?yàn)槲叶院?BR>    2、校園是我家潔凈是我責(zé)
    3、彎腰拾紙伴我成長(zhǎng)亂丟垃圾離我遠(yuǎn)去
    4、我們彎彎腰校園微微笑
    5、多一份自覺
    6、隨手莫丟素養(yǎng)
    7、垃圾不落地
    8、一紙一屑煞文明
    9、垃圾扔進(jìn)桶
    10、彎彎腰伸伸手
    11、亂扔紙屑不文雅
    12、垃圾不亂扔
    多一分清潔彎腰拾起文明彎腰來拾起一舉一動(dòng)顯文明文明留心中垃圾帶著走美麗校園靠大家舉止顯文明
    校園文明標(biāo)語
    1.微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
    2.好少年=文明價(jià)值愛心力量
    3.禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
    4.和文明是我們共處的金鑰匙。
    5.鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。
    6.文明是快樂的源泉。
    7.我們的心靈像花一樣美麗。
    8.關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。
    9.校園是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
    10.讓我們一起來:關(guān)心集體,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
    11.讓我們告別不文明的行為。
    12.微笑是彼此溝通的橋梁。
    13.手下留情花似錦,腳下留情草如茵!
    14.大氣是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!
    15.文明是希望,讓我們一起來播種希望吧!
    16.我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
    17.勤奮是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
    18.陽光為我們貢獻(xiàn)燦爛,天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán),森林為我們貢獻(xiàn)綠色,鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗,大自然為我們貢獻(xiàn)了自己,而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢?
    19.跟老師說聲"好",不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說聲"好"。
    20.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
    21.花草用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
    22.給我一片潔凈的天空,我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋,我才能遨游;給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航!
    23.留心撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
    24.向不文明的行為說:“no!”25.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,成為足下陰魂。——草坪26.以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮?!Y源
    27.拐彎處,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    28.你的青春,奔灑你的熱情。
    29.珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣。
    30.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
    31.“播種文明、收獲溫馨”、
    32.“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、
    33.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、
    34.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、
    35.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
    36.千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人——陶行知
    37.輔教樓南墻(進(jìn)校門醒目位置為校訓(xùn)):勤儉、博學(xué)、誠毅、創(chuàng)新
    38.主雕塑座基擬石刻:生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰
    校門口:
    1.啟世紀(jì)之航,揚(yáng)理想之帆。
    2.為中華之崛起而讀書。
    3.自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。
    4.做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。
    門口告示牌:1.衣冠不整者,謝絕入內(nèi)2.外來人員請(qǐng)到門房登記3.騎車者請(qǐng)下車推行4.本校謝絕推銷
    教學(xué)樓:
    (一)北樓梯口二樓:道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深三樓:出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為四樓:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
    五樓:天行健,君子以自強(qiáng)不息。(《周易·乾》)(二)廊西墻(南)二樓:雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質(zhì),不學(xué)則不成君子?!n嬰
    三樓:生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。——伽利略四樓:非規(guī)矩不能定方圓,非準(zhǔn)繩不能正曲直。(《淮南子·說林訓(xùn)》)
    五樓:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯(三)南樓梯口二樓:千里始足下,高山起微塵?!拙右兹龢牵簩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。———孔子四樓:敏而好學(xué),不恥下問。(《論語》)五樓:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。敬業(yè)修德強(qiáng)能健體(校訓(xùn))
    嚴(yán)細(xì)文明求實(shí)向上(校風(fēng))
    樂學(xué)善思奮進(jìn)創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))
    勤教鉆研創(chuàng)新奉獻(xiàn)(教風(fēng))
    質(zhì)樸方正篤志博學(xué)
    教學(xué)一樓東墻:(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實(shí)、和諧
    教學(xué)二樓東墻:(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上
    教學(xué)三樓東墻:(學(xué)風(fēng))刻苦、主動(dòng)、勤思、進(jìn)取
    教學(xué)四樓東墻:(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)
    教學(xué)一樓西墻:笑對(duì)挫折知難而進(jìn)
    教學(xué)二樓西墻:熟讀精思勤學(xué)好問
    教學(xué)三樓西墻:信仰可以創(chuàng)造奇跡
    教學(xué)四樓西墻:厚德載物自強(qiáng)不息
    教風(fēng):愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求是
    學(xué)風(fēng):勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新
    校園樓廳:
    1.社會(huì)文明需要你去裝點(diǎn)。
    2.我們是主人,我們是未來。
    3.懶惰和愚蠢在一起,勤勞和智慧在一起。
    4.衣冠整潔是你的自尊。
    5.身心靠自我磨礪,智力靠自我開發(fā),人格靠自我塑造。
    實(shí)驗(yàn)樓:
    傳承文明啟智求真
    以特色辦學(xué)靠質(zhì)量取勝
    實(shí)驗(yàn)三樓西墻:聞雞起舞
    實(shí)驗(yàn)四樓西墻:遜志時(shí)敏
    辦公樓:
    學(xué)為人師行為世范樓梯口(教工樓梯)一樓:美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是
    缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!_丹二樓:捧著一顆心來,不帶半根草去。
    ——陶行知三樓:教師的威信首先建立在責(zé)任心上?!R卡連柯四樓:上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
    ——莎士比亞
    男女生公寓樓:
    學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)求知
    奉獻(xiàn)就是人生奮斗就是樂趣
    決心就是力量信心就是成功
    運(yùn)動(dòng)場(chǎng):
    敢拼善搏才會(huì)贏勤學(xué)苦練方能勝
    旗臺(tái):
    愛國旗愛中華
    衛(wèi)生區(qū):
    愛護(hù)綠色家園爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
    路牌標(biāo)語:
    1.加快宏外發(fā)展創(chuàng)建教育品牌
    2.創(chuàng)宏外大業(yè)譜教育新篇
    3.實(shí)施品牌戰(zhàn)略打造世紀(jì)名校
    4.實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展
    5.以德立校育人為本
    6.厚德載物自強(qiáng)不息
    7.以特色辦學(xué)以質(zhì)量取勝
    8.傳承文明啟智求真
    9.與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新
    10.走立志報(bào)國路做文明宏外人
    11.培育創(chuàng)新精神塑造健康人格
    12.理想就是價(jià)值奉獻(xiàn)就是人生
    13.目標(biāo)就是動(dòng)力事業(yè)就是生命
    14.奮斗就是樂趣務(wù)實(shí)就是作為
    15.同心同德爭(zhēng)創(chuàng)名校
    16.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共育英才
    17.做道德文章育“四有”新人
    18.尊師愛生重教勤學(xué)
    校園路名:
    揚(yáng)帆路啟航路曙光路學(xué)苑路書馨路思賢路誠信路溫馨路博學(xué)路
    智慧路學(xué)海路報(bào)國路靜思路愛心路礪志樓、樂群樓、認(rèn)知樓
    校園部室:
    物理儀器室:折射創(chuàng)造之光
    物理準(zhǔn)備室:盡心感應(yīng)
    物理實(shí)驗(yàn)室:為明天充電
    生物儀器室:捕獲成長(zhǎng)基因
    生物準(zhǔn)備室:精心栽培
    生物實(shí)驗(yàn)室:著生命新綠
    化學(xué)儀器室:生成有用材質(zhì)
    化學(xué)準(zhǔn)備室:悉心催化
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室:像鈉樣活潑
    會(huì)議室:鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章
    語音室:妙語連珠始于諦聽
    微機(jī)室:用心擊就精彩人生
    音樂室:用愛彈奏生命的歡歌
    食堂:做文明師生建一流校風(fēng)
    圖書室:
    讀書能夠醫(yī)愚
    淳淳人文情懷烘托簇新校園郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來
    二樓:知識(shí)像一張魚網(wǎng),魚網(wǎng)愈寬愈牢,網(wǎng)到的魚就越多?!鞲缰V語
    三樓:吾生而有涯,而知也無涯。——《莊子·養(yǎng)生主》
    四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
    信息技術(shù)教室:
    1.學(xué)習(xí)科技,迎接挑戰(zhàn)。
    2.聲形色并茂,情景意交融。
    3.嚴(yán)格程序,精心操作。
    閱覽室:
    1.書籍——進(jìn)步的階梯知識(shí)——力量的源泉
    2.它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
    3.一代園丁樂四時(shí)桃李榮
    4.學(xué)以知道教以成德
    5.開卷有益曉百年大事
    6.明興替規(guī)律察今是昨非
    物理實(shí)驗(yàn)室:
    1.權(quán)然后知輕重,度然后知長(zhǎng)短。
    havingweighteditweknowisimportance.havingconsidereditweknowis
    drawback.
    2.除了實(shí)驗(yàn)之外,沒有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.
    3.科學(xué)是指揮官,實(shí)踐是戰(zhàn)士。scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.
    4.善學(xué)者盡其理,善行者究其難。findouthowtolearntolearnwell,findouthowtogotogofarther.
    5.傳聞不如親見,視影不如察形。
    seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.
    6、.知之者不如行之者。todoisbetterthantosay.
    7.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。experimentisthefatherofscience.
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室:
    1.任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
    anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.
    2.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。
    allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.
    3.耳聞不如目見,目見不如足踐。
    seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.
    4.紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。
    oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.
    5.探索、求知、明理
    exploretruths,seekknowledgeandyou
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