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陜西中考：2020年起全面實行“4+4”高中招生錄取模式
作為育人鏈條的最前端，考試招生制度被譽為辦學(xué)和人才培養(yǎng)的“牛鼻子”，而中考改革作為高考招生制度體系改革的前一站，歷來備受關(guān)注。只有初中與高中知識實現(xiàn)有效銜接，才能為高中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2016年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》，對全國高中階段學(xué)校考試招生制度改革進行整體部署。很快，全國各地都陸續(xù)出臺了相關(guān)的中考改革政策。
2017年9月22日，經(jīng)過仔細(xì)研討后，陜西省教育廳正式印發(fā)了《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試改革實施意見》《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》，至此，陜西新中考政策終于落地。
陜西的新中考有哪些變化，如何凸顯素質(zhì)教育，體現(xiàn)教育公平?記者對此進行了調(diào)查和走訪。
科目增加，從“考啥學(xué)啥”變“學(xué)啥考啥”
按照中考新政，我省將從2017年開始試點，2020年左右全面實行高中階段學(xué)校招生制度改革，徹底改變只以中考成績作為高中錄取唯一標(biāo)準(zhǔn)的“唯學(xué)業(yè)考試分?jǐn)?shù)”的錄取模式，全面推行初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價兩者相結(jié)合的招生錄取模式。
從2017年秋季入學(xué)的七年級開始，陜西省將全面實行陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試，替代之前的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。新的初中學(xué)業(yè)水平考試最大的變化在于考試科目與分值明顯增加，其成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試的科目為《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)(綜合實踐活動)13個科目。
談及中考改革的意義，教師最有發(fā)言權(quán)。
周老師是西安一所初中的語文教師。他認(rèn)為，從科目和分值增加，重視實踐操作這些變化看，新中考注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的綜合運用。它從招生考試源頭避免用高難度知識選拔學(xué)生，從以前的“一考定乾坤，只拼紙和筆”轉(zhuǎn)向“關(guān)注平時，關(guān)注實踐”。
一位重點中學(xué)的校長認(rèn)為：“全科開考對中學(xué)的教育質(zhì)量提出了更高的要求。平心而論，過去各學(xué)校確實更重視中考科目，這些課程的師資力量配備最強，其他科目相對較弱。教學(xué)中也確實存在將音樂和美術(shù)課時劃給所謂‘主課’的現(xiàn)象?，F(xiàn)在全科開考要求學(xué)校必須重視每一門課程，將每個學(xué)科的課時開足，教師配齊?！?BR> 因材施教 鼓勵學(xué)生發(fā)展特長
新中考政策的出臺，也意味著全省高中考試招生從唯分?jǐn)?shù)論轉(zhuǎn)向多元化評價，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣與特長。
按照中考新政策，陜西將在寶雞市、延安市、漢中市開始試點，從2017年新入學(xué)的七年級學(xué)生開始，這批學(xué)生在2019年高中招生錄取時，將采用初中學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的“4+4”模式。試點成功后，于2020年左右，在全省全面實行高中階段學(xué)校招生制度改革。在“4+4”高中招生錄取模式中，錄取的計分科目初定為以初中學(xué)業(yè)水平考試中的語文、數(shù)學(xué)、外語、體育作為基礎(chǔ)錄取計分科目，再從物理、化學(xué)、生物中選擇兩科，從歷史、地理、道德與法治中選擇兩科作為錄取計分科目。每個學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科成績合格，方具有當(dāng)年高中階段學(xué)校錄取的基本資格。需要注意的是，雖然高中招生錄取為“4+4”模式，但是考生需要參加全部13門課程考試。
陜西省同時對初中學(xué)生的綜合素質(zhì)從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、學(xué)生自我記述、教師綜合描述、相關(guān)事實材料清單等八個方面進行記錄，并以《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案》客觀呈現(xiàn),為高中招生提供參考資料。
對于擴大考試科目的目的，2017年9月22日教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時表示，將國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，改變一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向，引導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
這一點得到了廣大一線教師的支持。一位咸陽市某重點中學(xué)的化學(xué)教師告訴記者：“在生物、物理、化學(xué)這3門考試科目中，每科都包括有10分的實驗操作考試，這就要求學(xué)校、家長要重視學(xué)生的實踐動手能力和解決問題能力，從前那種死讀書的方式明顯行不通了?！?BR> 也有教師表示：“中考政策的變化讓我們在教學(xué)中要以學(xué)生為本因材施教，尊重學(xué)生選擇權(quán)，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和特長，促進其德智體美全面發(fā)展?！?BR> 小編精心為您推薦：
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