高考就事論事文怎樣"論事"

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    高考就事論事文怎樣"論事"
    1、分析好“事”是基礎
    就事論事。即對材料所言之人與事是非得失進行議論分析,往往不需要“聯(lián)系實際”,就是評說一件事情、一個問題或者是針對幾件事情、幾個問題進行評說。
    就事論事,首先要就事,就事就是不能離開事,緊緊扣住事去論,所以分析好事,是論事基礎,事沒有分析好,就沒有辦法論,論就是分析,而分析好事,是下一個分析理由的基礎。前一個分析是后一個分析的前提條件。
    2、找好角度是切入點
    寫作角度就是作者選擇和處理議論材料的著眼點,也就是文章構(gòu)思的出發(fā)點。由于議論對象具有多側(cè)面的特點,每一個側(cè)面都可以作為議論的角度,因此根據(jù)題意,抓住主要、深刻的側(cè)面,深刻理解這一側(cè)面的特點,以及這個側(cè)面同事物整體、同其他側(cè)面的關系,也就抓住了議論的的切入點,或說抓住了入議的角度,確定了入議的范圍。確定了切入點,從這一點出發(fā)對議論對象作出判斷,表達自己鮮明的看法,論點就提煉出來了。
    3、分析本質(zhì)與原因是關鍵
    考綱說“深刻”時,提出“透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因”,就議論文而言就是見解深刻、說理透徹。除了深入本質(zhì)、揭示原因,其實,指出規(guī)律、抓住要害、預見發(fā)展等都是深刻的表現(xiàn)。這需要有良好的思想認識水平和良好的思維品質(zhì),這需要有辯證分析能力、會思辨。
    4、分析方法是手段
    就事論事文的本質(zhì)就是分析,為論好事必須具有達到這個目的的手段,即具體分析的方法,或說本領,否則,難以論好事。
    分析什么?
    這是一件什么事?
    這件事的實質(zhì)是什么?
    導致這件事發(fā)生的原因是什么?
    如何對這件事進行價值判斷?
    一般應該有概念分析,意義分析,影響分析,本質(zhì)分析,危害分析、原因分析、效果分析、作用分析、方法分析、條件分析、假設分析、辯證分析--------
    5、具體分析是靈魂
    具體分析就是從議論對象出發(fā)進行分析。
    具體問題具體分析,找出問題的特殊性,個性,特征;在特殊性中分析出普遍性,共性,即所謂的哲理,道理。或說具體問題具體分析就是在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。
    分析就是分析論點、議論對象以及它們之間的聯(lián)系,就是分析它們之間的不同點,從不同側(cè)面論證觀點。只有具體分析才能更好地深入本質(zhì)、揭示原因。
    6、安排好結(jié)構(gòu)是基本要求
    就事論事文的基本結(jié)構(gòu)就是引-------議(析)(有三段)-------聯(lián)(深)-------結(jié)。
    引就是引述議論對象,提出自己的看法。
    議就是詮釋觀點并用議論對象作為論據(jù)證明自己提出的觀點是正確的。
    析,是文章的主體、重點。所以應該有三段,就是緊扣議論對象,從不同的方面對議論對象進行深入的剖析。
    聯(lián)是聯(lián)系實際、針砭時弊。
    深是深化,把問題上升到理論、哲理的高度。如果說前面是特殊性分析,這里是普遍性概括。
    結(jié)是首尾呼應,總結(jié)全文。
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