育兒經(jīng)驗(yàn):要從各種角度來(lái)理解孩子

字號(hào):


    許多父母認(rèn)為孩子總是幼稚無(wú)知的,以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)欄目小編為您整理育兒經(jīng)驗(yàn):要從各種角度來(lái)理解孩子,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
    

    1.把寬松、和諧引進(jìn)家庭:
    如果父母和自己的少年子女間的感情發(fā)生了障礙時(shí),父母應(yīng)當(dāng)利用閑暇時(shí)間和子女推心置腹地談心,父母子女間可以爭(zhēng)論,可以一起看書(shū),一起討論書(shū)中的人物,一起共議家庭大事,共同探討人生。相互尊重,相互信任,父母既是家長(zhǎng)又是子女的好朋友,把寬松、和諧引進(jìn)家庭,以深沉的愛(ài),獲得子女的信任和理解。那種老子天下第一,子女唯父母之命是從的家長(zhǎng)作風(fēng)已經(jīng)過(guò)時(shí),而且它從來(lái)也沒(méi)有獲得過(guò)子女的心。
    2.要向子女學(xué)習(xí):
    許多父母認(rèn)為孩子總是幼稚無(wú)知的,但從社會(huì)歷史發(fā)展看,后一代人總是比前一代人更有希望,更富于朝氣和活力。正是從這樣的意義上說(shuō),馬克思指出:“孩子們必須教育他們的父母?!苯裉欤覈?guó)正面臨著改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的新形勢(shì),思想領(lǐng)域的解放,各種觀念的更新,使今天的少男少女思想上發(fā)生飛速的變化。他們對(duì)民主、自由、新事物的崇尚已走在一部分父母的前面,因而當(dāng)父母的要自覺(jué)拋掉頭腦中的陳舊觀念,跟上時(shí)代的節(jié)拍。只有如此,父母與子女間才容易找到共同的語(yǔ)言。
    美國(guó)當(dāng)代人類學(xué)家丹尼斯·維特利博士在提出成功的人要善于自我覺(jué)察時(shí)指出:“要了解孩子和上年紀(jì)的老人。記住,孩子是非常聰明的,在他們的教室里,成年人也可以受到一定的啟發(fā)和教育。注意他們的夢(mèng)、他們的特殊才能,聽(tīng)取他們的建議和創(chuàng)見(jiàn)?!?BR>    3.要細(xì)心觀察:理解來(lái)自了解。
    父母要及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界,了解他們的喜怒哀樂(lè),了解他們對(duì)所學(xué)課程的興趣,了解他們經(jīng)常參加些什么活動(dòng),交些什么朋友,了解他們想些什么,對(duì)某些問(wèn)題的看法……但是,孩子們到了一定年齡便會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理,如果孩子有什么心事不愿告訴父母,父母卻一再追問(wèn),這就會(huì)引起孩子的反感。結(jié)果父母非但什么也得不到,反而會(huì)失去孩子的信任。
    其實(shí),孩子心中的秘密總會(huì)在他們的言談舉止、面部表情上露出蛛絲馬跡,只要父母細(xì)心觀察,觀察他們的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)和人際交往是不難找到答案的,何必一定要事事追根究底?當(dāng)孩子滿懷心事,憂慮重重時(shí),父母當(dāng)然不應(yīng)視而不見(jiàn),置之不理。但孩子不肯說(shuō)時(shí),父母也不必勉強(qiáng),不妨告訴他:“看你心事重重的樣子,我也很著急。我不知道怎樣才能幫助你?!弊屗斫飧改笇?duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和真誠(chéng)。其實(shí),我們每一個(gè)人都有一個(gè)不愿向別人袒露的內(nèi)心世界,孩子也一樣。
    4.要會(huì)心理位移:
    在細(xì)心觀察中達(dá)到了解子女的目的,還應(yīng)努力使自己成為孩子的良師益友。在觀察中父母應(yīng)經(jīng)常反問(wèn)自己,如果我作為孩子,希望有像我這樣的父親、母親嗎?經(jīng)常使自己能與孩子作心理位移。心理位移是指人與人之間由于所處地位不同,彼此存在著不同的要求和期望,而兩者之間發(fā)生矛盾時(shí),每一方都站在對(duì)方的立場(chǎng)上,設(shè)身處地為對(duì)方想一想。
    比如有的父母望子成材,要他們學(xué)習(xí),不讓他們娛樂(lè),不讓他們看自己感興趣的書(shū),不讓他們參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng);見(jiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或稍有其他愛(ài)好時(shí),就不滿、斥責(zé)。事實(shí)上有的孩子是盡了努力學(xué)習(xí)的。人與人之間的智能存在著差別,不可能每個(gè)孩子都成為未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。父母如果能試從自己子女的心理出發(fā)考慮問(wèn)題,態(tài)度就不一樣了。常想一下,當(dāng)我14歲時(shí)是怎樣想問(wèn)題的;當(dāng)時(shí)我的父母親有什么想法,怎么對(duì)待我的,我有什么反應(yīng),這樣兩代人就容易相互溝通,父母與子女間也可以達(dá)到心理相容了。