我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知為何，總是看不到他們舉手的樣子。出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于大班教師隨筆：開學(xué)后的情況，僅供參考。更多文章盡在出國留學(xué)網(wǎng)。
大班教師隨筆：開學(xué)后的情況
開學(xué)將近一個月，我們的工作又要像以往一樣正常開展了。本學(xué)期我們班新來了一名男生，一個月下來，總體上每個孩子的表現(xiàn)都很好，只是有幾個感覺：
一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長大了許多，成熟了許多。
二、進(jìn)入大班的孩子話好多，這不知是孩子們許久不見了的緣故還是這個年齡段該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
三、孩子們對于事物都有了各自的價值觀，很多孩子都表現(xiàn)出自己明顯的性格特點
我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知為何，總是看不到他們舉手的樣子。于是我找他們兩個談話，在相互之間友善的談話中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識，對于這兩位學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒來說非常的簡單，幾乎每一個問題都可以答出來，但是作為老師為了照顧到每一個孩子，所以一節(jié)課盡量會去叫不一樣的孩子起來回答問題，他們反映有時候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎么回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的鼓勵上課不舉手的孩子舉手，叫不同的孩子起來回答問題，但是對于一直舉手的孩子怎樣激發(fā)他們更高的積極性呢,這是我所忽略的?；蛟S一些簡單的言語：這個問題很難，你來。你真大方，能夠把展示自己的機(jī)會讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來鼓勵他們。再此次談話后的反思于實施中，孩子的表現(xiàn)確實有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時的關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。做孩子們最好的朋友。