讓幼兒引導(dǎo)幼兒在游戲中用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，感受音樂活動(dòng)帶來的樂趣。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《小白兔和灰太狼》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑跳躍的性質(zhì)。
2、通過多種方式，讓幼兒感知音樂的節(jié)奏和重低音的部分。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，感受音樂活動(dòng)帶來的樂趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
能分辨音樂重低音部分，感知音樂的節(jié)奏。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
森林背景圖、每人一個(gè)小白兔指偶、4—5個(gè)灰太狼的胸飾、《小白兔和灰太狼》音樂。
【活動(dòng)過程】
一、調(diào)動(dòng)情緒，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、今天天氣真好，讓我們一起到大森林里去玩一玩吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂進(jìn)活動(dòng)室并做小鳥飛的動(dòng)作。(師：小鳥飛來了!我們來學(xué)小鳥飛吧!小鳥的翅膀飛起來，軟軟的，小腳掂起來做小碎步，轉(zhuǎn)一圈)
2、(師：大森林里真美啊!我們坐下來聽音樂吧!)
二、欣賞和感受樂曲。
1、幼兒完整欣賞樂曲一遍。
師：(欣賞前要求)小朋友，請你們仔細(xì)聽聽音樂里會有哪些小動(dòng)物來了呢?)
師：你們都聽到有哪些小動(dòng)物來了呢?
2、教師合著音樂演示小白兔和灰太狼的圖片，幼兒傾聽音樂。
師：(欣賞前要求)那么到底是誰來了呢?請小朋友們再來聽一遍音樂，你們一邊聽一邊拍拍手來歡迎小動(dòng)物出來吧!
師：是誰來了呀?小白兔是怎么走路的?(蹦蹦跳跳)
小結(jié)：所以音樂也是跳跳的，灰太狼是怎么走路的?(很重)
小結(jié)：所以音樂也是重重的。(獎(jiǎng)勵(lì)小兔子)
3、幼兒再次欣賞音樂。
師：我們再來聽一遍音樂，這一遍請小朋友跟著小兔子，小兔子跳你們就跟著節(jié)奏拍手，灰太狼來了你們就停下不拍，也不動(dòng)。(教師演示小兔子和灰太狼)
4、幼兒再次欣賞，用拍手表示小兔，用跺腳表示灰太狼。
三、動(dòng)作表演，進(jìn)一步感受音樂的節(jié)奏和重低音。
1、隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒用小兔手偶在身體小路上跳跳。
師：我們套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的時(shí)候要跟著音樂跳起來，灰太狼來了我們就不動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂一起做小白兔跳的動(dòng)作，在B段音樂的時(shí)候馬上站著不動(dòng)。
四、音樂游戲，體驗(yàn)快樂。
1、請幼兒做小白兔，老師當(dāng)灰太狼，一起聽音樂游戲一遍。
(師：小兔子們，我們和灰太狼一起來做游戲吧!小白兔要跟著音樂跳起來，聽到灰太狼來了的音樂就不能動(dòng)了，要不會被灰太狼抓走的。)
2、請部分孩子當(dāng)小白兔，老師和幾個(gè)幼兒當(dāng)灰太狼，一起游戲一遍。小結(jié)一下扮小兔和灰太狼的幼兒。
3、請幾個(gè)幼兒當(dāng)灰太狼，老師和另外小朋友當(dāng)小白兔一起去采蘿卜做游戲一遍。
五、以愉快的情緒結(jié)束活動(dòng)，跳出活動(dòng)室。
(小兔子們今天我們采到了許多蘿卜，跟著媽媽回家去吧!)
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