探究活動旨在增進(jìn)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國的責(zé)任感、使命感。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理小學(xué)三至六年級我看家鄉(xiāng)新變化探究活動教案,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
教案名稱：小學(xué)三至六年級我看家鄉(xiāng)新變化探究活動教案
一、活動目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國的責(zé)任感、使命感。
二、活動內(nèi)容
【教學(xué)資源及學(xué)生課前準(zhǔn)備】
1.學(xué)生舉辦“家鄉(xiāng)美景照片展”。由同學(xué)組織收集照片、布置照片展板、設(shè)計投票卡、組織全班同學(xué)投票、統(tǒng)計票數(shù)并評出獎項。
2.學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍、向親人或朋友詢問等辦法了解**的風(fēng)景名勝。
3.自制地圖。由第二聯(lián)絡(luò)組的同學(xué)用彩色筆繪制出**地圖。
4.教師自制課件。
【教學(xué)活動】
【一】導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.師：同學(xué)們，通過課前準(zhǔn)備活動 ，我們了解了家鄉(xiāng)**的地理位置，知道**是個美麗、富饒的地方。第二課，我們將學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的美景和家鄉(xiāng)的人。我知道，在課余同學(xué)們都帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察和了解了家鄉(xiāng)的山山水水，并用自己獨特的方式去展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，今天，就讓我們走近家鄉(xiāng)，去(師生同讀課題)夸夸咱們**美。同學(xué)們，快把你們的作品展示出來吧!
2.學(xué)生紛紛拿出自己的作品，并迫不及待的和同學(xué)交流。
【二】活動、交流、匯報
(一)展示作品
1.師：同學(xué)們，請大家在小組內(nèi)討論、交流、展示，每個同學(xué)都介紹介紹自己的作品，然后組內(nèi)推薦一件你們認(rèn)為最棒的作品，向全班同學(xué)展示。
(小組內(nèi)展示、交流，師巡視，相機(jī)指導(dǎo))
2.請各組展示評選出的作品，小作者介紹，感受家鄉(xiāng)的美。
(二)猜景點，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)景點的了解和認(rèn)識
1.師：孩子們，你們用自己的方式展現(xiàn)了你眼中的家鄉(xiāng)美景。老師可要考考你們，看來你們能不能快速答出這是家鄉(xiāng)的哪些景點。
(師點擊逐一播放圖片，生搶答)
2.師：能告訴大家你最喜歡哪處景點嗎?
3.師：這樣，我們把這四處景點根據(jù)你的喜愛程度來排排序，并說說你的原因，好嗎?
(生把圖片排序，抽生回答各自排序的理由，并為自己喜愛的地方在自制地圖上貼小紅旗)
4.師：同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)是不是就只有這幾處景點呢!(不是)你還知道哪些美的地方，能給大家介紹介紹嗎?
(生自由發(fā)言，暢談自己認(rèn)為家鄉(xiāng)美的地方，生每說一處景，就在自制地圖上貼一面小紅旗)
5.師：同學(xué)們，你們可個個都是生活中的有心人呀!不說不知道，一說可嚇一跳(看自制地圖)?？茨銈冑N的小紅旗，就知道我們家鄉(xiāng)處處有美景，處處是美景。正因為這樣，我們市近日就正在創(chuàng)建(生齊答：全國優(yōu)秀旅游城市)。說到這兒，老師給大家一個小小的建議：我們一定要做文明少年，為家鄉(xiāng)的創(chuàng)優(yōu)添磚加瓦，讓更多的人到**來欣賞我們家鄉(xiāng)美麗的山山水水。
(三)欣賞風(fēng)光片，進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的美
1.師：同學(xué)們，百聞不如一見。為了展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，我也特意剪輯了一段家鄉(xiāng)風(fēng)光片，和我一起去看看吧!
(生欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光片，不時發(fā)出感嘆)
2.師：能說說你的感受嗎?(生自由說感受)
3.師：是啊，家鄉(xiāng)的山美，水美，我們就要讓這美麗的山和水走向全國，走向世界。其實我們**早就有了另一張通向世界的名片，知道是什么嗎?(生：***)。對，正是我們?nèi)f里長江第一城甘甜的江水釀造出了香甜可口的五糧液，也更是勤勞的**人用智慧和汗水建造出了這譽(yù)滿全球的**一景──“***”。有這樣一首歌就唱出了**的美，**人的自豪，讓我們?nèi)ヂ犅牥?
(播放VCD《***》，生自由哼唱)
(四)填詞，唱家鄉(xiāng)美景，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)心自豪感
1.師：不錯，我們家鄉(xiāng)的五糧液OK，但聽了大家對美景的介紹，我覺得，家鄉(xiāng)山山水水就更OK了，讓我們和著這支歌的旋律，把詞改一改、寫一寫、唱一唱，“***”吧!
2.師：(發(fā)歌詞單)同學(xué)們，寫好后，在小組內(nèi)讀一讀，唱一唱，評出最棒的一份。大家再幫著改一改，最后我們?nèi)嘁黄饋沓脝?看哪個組寫得又快又好!
(生填詞、討論，師巡視，相機(jī)指導(dǎo))
3.每組在投影上展示自己最棒的一份歌單，全班和著音樂唱《***，OK》
【三】小結(jié)，結(jié)束新課
師：同學(xué)們，***，但我覺得，你們也是最OK的，因為大家用自己的歌、自己的詩、自己的畫展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。是啊，在這塊美不勝收的土地上，正是這些美的山山水水哺育著一代又一代勤勞的**人民，他們用自己聰慧才智和辛勤汗水建設(shè)著更加美麗的**城。同學(xué)們，讓我們向發(fā)現(xiàn)和了解家鄉(xiāng)美景一樣，去了解**歷代的名人，了解過去和現(xiàn)在為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人，了解我們身邊的親人和朋友，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們下次課再來夸夸咱們**人!
三、教案小記。
通過了解和感受家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)文化等方面的變化與發(fā)展，用攝影、繪畫等多種形式，展示家鄉(xiāng)新變化。增進(jìn)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國的責(zé)任感、使命感。