大家做好準(zhǔn)備迎接教師資格考試了嗎?出國留學(xué)網(wǎng)誠意整理“2017年教師資格考試《教育心理學(xué)》考點(diǎn)：情緒狀態(tài)的分類 ”，只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!歡迎廣大考生前來學(xué)習(xí)。
2017年教師資格考試《教育心理學(xué)》考點(diǎn)：情緒狀態(tài)的分類
情緒這部分知識屬于教育心理學(xué)一個(gè)比較?？嫉闹R點(diǎn)，多以單選題、多選題、判斷題等客觀題形式出現(xiàn)在試卷中，考題也比較簡單。內(nèi)容雖然簡單，但是其在我們教師招聘考試中所占比例還是很高，所以我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要花點(diǎn)工夫的。
情緒，指的是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。通過這個(gè)定義，我們可以發(fā)現(xiàn)，情緒這種心理活動(dòng)其實(shí)同人的需要是否得到滿足相關(guān)。人的需要得到滿足，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)開心愉悅的情緒;需要沒有得到滿足，就會(huì)感到悲傷難過，這和我們的顯示生活聯(lián)系也比較默契。比如，餓了，如果吃到食物，感覺特別開心;餓了，沒有吃到食物，就會(huì)感到特別難過沮喪。由此可見，情緒的確同人的需要聯(lián)系特別密切。
在心理學(xué)上，心理學(xué)家一般將人的情緒狀態(tài)分為三大類：心境、激情和應(yīng)激。它們的分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，需要我們區(qū)分好。
心境，即心情。指的是個(gè)體一種微弱、平靜、持續(xù)時(shí)間較長且?guī)в懈腥咀饔玫那榫w狀態(tài)。這個(gè)定義將心境的兩個(gè)特征都給體現(xiàn)出來了，即長期性和彌散性。長期性，指的是心境的持續(xù)時(shí)間比較長，可能是幾個(gè)小時(shí)、可能是幾周甚至更長的時(shí)間。比如說，當(dāng)一個(gè)人在事業(yè)上取得重大成功時(shí)，他開心的時(shí)間可能會(huì)持續(xù)一兩個(gè)周，這種長期開心的狀態(tài)就是心境的體現(xiàn)。彌散性，指的是彌漫擴(kuò)張，人的情緒可以由自身擴(kuò)張到周圍的其它事物。比如，我們在中學(xué)語文課都學(xué)過杜甫的一首詩《春望》，里面有這樣一句詩：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。本意指的是對亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥也為之驚心。但是，花會(huì)哭嗎?鳥會(huì)擔(dān)心嗎?并不會(huì)，為什么作者說感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心呢。正是因?yàn)榭椿ā⒖带B的作者心情不好，所以覺得它們也在哭泣，這也是心境的一種體現(xiàn)。
激情，指的是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的而時(shí)間相對短暫的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)在我們?nèi)粘Ｉ詈艹Ｒ?。如果說你關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)的話，會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這種情緒。比如， 運(yùn)動(dòng)員在百米比賽中得了第一名，他會(huì)吶喊、奔跑，欣喜若狂。但是我們發(fā)現(xiàn)，這種情緒也就持續(xù)個(gè)十幾秒，這種狀態(tài)就是激情。
應(yīng)激是指一種出乎意料的、緊迫情況下所引起的個(gè)體急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。這里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞：出乎意料和高度緊張，我們要把握住這兩個(gè)詞語。這種情緒在我們生活中也比較常見。比如，新手教師走上講臺(tái)時(shí)的緊張情緒，司機(jī)開車時(shí)遇到緊急情況的剎車等等，這些都是因?yàn)槊鎸ν话l(fā)問題所感到的緊張感，都屬于應(yīng)激。
以上就是情緒狀態(tài)的三種分類，我們通過幾個(gè)題來驗(yàn)證一下大家的掌握程度。
“范進(jìn)中舉”故事中當(dāng)范進(jìn)得知考中時(shí)的情緒狀態(tài)是()
A 應(yīng)激 B 心境 C 激情 D 焦慮
【答案】C。解析：激情，這種情緒是由對個(gè)人有重大意義的事情引起的。范進(jìn)中舉后進(jìn)入一種近似瘋癲的狀態(tài)，后被岳父一巴掌打醒。一種爆發(fā)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)。
人們遇到某種意外危險(xiǎn)時(shí)，他們必須集中自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員自己的全部力量迅速作出抉擇，采取有效行動(dòng)，此事人的身心出于高度緊張狀態(tài)，即為( )
A 應(yīng)激 B 心境 C 激情 D 焦慮
【答案】A。解析：應(yīng)激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。當(dāng)人們遇到某種意外危險(xiǎn)時(shí)，集中自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員自己的全部力量，迅速做出選擇，采取有效行動(dòng)，此時(shí)人的身心處于高度緊張狀態(tài)，即為應(yīng)激狀態(tài)。
教師資格證考試欄目為您推薦：
2017教師資格證備考輔導(dǎo)
2017年教師資格考試時(shí)間
2017年教師資考試分?jǐn)?shù)線
2017年教師資考試成績查詢時(shí)間匯總
2017年教師資格證面試報(bào)名時(shí)間及入口
2017年教師資考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間匯總
中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)：2017年教師資格證準(zhǔn)考證打印入口
小編在這里祝福大家考試取得好成績!發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!!!
| 幼兒教育心理學(xué)試題 | 幼兒教育心理學(xué)考點(diǎn) | 幼兒教師資格證真題 | 教師資格證備考輔導(dǎo) |
| 小學(xué)教育心理學(xué)試題 | 小學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn) | 小學(xué)教師資格證真題 | 教師資格證說課稿 |
| 中學(xué)教育心理學(xué)試題 | 中學(xué)教育心理學(xué)考點(diǎn) | 中學(xué)教師資格證真題 | 教師資格證考試技巧 |