2018年公務(wù)員考試行測(cè)技巧:邏輯填空致勝法寶之解釋關(guān)系

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    2018年公務(wù)員考試行測(cè)技巧:邏輯填空致勝法寶之解釋關(guān)系
    邏輯填空一直都是公考言語(yǔ)理解與表達(dá)的重點(diǎn)題型,從“邏輯填空”這一名稱(chēng),并結(jié)合近幾年題目的特點(diǎn),可以看出命題人更傾向于考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力??荚囶}目強(qiáng)調(diào)考生對(duì)語(yǔ)境的分析,尤其是對(duì)材料中所隱含的邏輯關(guān)系的把握,邏輯關(guān)系具體包含解釋關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、遞推關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系多個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此重點(diǎn)給大家講解解釋關(guān)系在做題中的應(yīng)用。
    解釋關(guān)系指上下文構(gòu)成解釋說(shuō)明的關(guān)系。此類(lèi)題目的重點(diǎn)是考生能夠找到題目中空缺部分的呼應(yīng)點(diǎn),對(duì)呼應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行概括理解,選擇與概括理解后意思一致的詞語(yǔ)。那么,具體呼應(yīng)點(diǎn)的判定分為以下兩種情況。
    一、有判定標(biāo)志
    有判定標(biāo)志是指我們?cè)陬}目中可以通過(guò)判定標(biāo)志來(lái)找到呼應(yīng)點(diǎn),從而快速做出答案。判定標(biāo)志可分為四種:第一,同義互換詞,比如“無(wú)異于”“相當(dāng)于”“也就是說(shuō)”“換句話說(shuō)”“舉例來(lái)說(shuō)”等;第二,總結(jié)詞,比如“總而言之”“綜上所述”“由此可知”“可以說(shuō)”等;第三,指代詞,比如“這些”“那些”“這”“它”等;第四,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),“冒號(hào)”和“破折號(hào)”。
    下面我們通過(guò)一道例題來(lái)理解一下:
    【例題1】
    有幸在畢業(yè)典禮上致辭,既需________學(xué)生,也該________老師——長(zhǎng)江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過(guò)早停下腳步,還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上,這畢業(yè)典禮既屬于________的畢業(yè)生,也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。
    依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng) 躊躇滿志
    B.獎(jiǎng)勵(lì) 表彰 指點(diǎn)江山
    C.鞭策 告知 斗志昂揚(yáng)
    D.激勵(lì) 警醒 朝氣蓬勃
    【解析】】D。解析:本題可從第二空入手。根據(jù)破折號(hào)后面的內(nèi)容分析可知,這是對(duì)老師的警示,告誡老師不能止步不前,要不停探索前進(jìn)。故第二空不能用“表?yè)P(yáng)”、“表彰”,排除A、B?!案嬷迸c“警醒”比較,從語(yǔ)氣上來(lái)說(shuō)“告知”更口語(yǔ)化,不如“警醒”正式,“警醒”更適合“畢業(yè)典禮致辭”這一場(chǎng)合。故D項(xiàng)當(dāng)選。
    二、無(wú)判定標(biāo)志
    無(wú)判定標(biāo)志是指題干中沒(méi)有指引呼應(yīng)點(diǎn)的標(biāo)志,此時(shí),就需要我們運(yùn)用其他的方法,可具體分為三種:第一,通過(guò)題干上下文句意的理解找到呼應(yīng)點(diǎn),比如“法國(guó)輕喜劇,尤其擅長(zhǎng)舉重若輕,用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難解的九連環(huán),具有較高的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”,這個(gè)句子中的“舉重若輕”就是通過(guò)句內(nèi)意思得出的。第二,修辭,比如“她是夜明珠,暗夜里,放射出燦爛的光芒”。第三,空缺處修飾空后內(nèi)容,比如“無(wú)懈可擊的邏輯”。
    下面我們通過(guò)三道例題分別來(lái)理解一下這三種方法:
    【例題2】
    一切意義都寓于過(guò)程。然而,現(xiàn)代文明是________的文明,只求結(jié)果,藐視過(guò)程。人們手捧旅游圖,肩挎照相機(jī),________專(zhuān)找圖上標(biāo)明的去處,在某某峰、某某亭“咔嚓”幾下,留下“到此一游”的證據(jù),便心滿意足地離去。
    填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.緣木求魚(yú) 走馬觀花 B.急功近利 按圖索驥
    C.浮光掠影 有的放矢 D.急于求成 獨(dú)辟蹊徑
    【解析】】B。解析:第一空,與“只求結(jié)果,藐視過(guò)程”對(duì)應(yīng),“急功近利”最恰當(dāng)。第二空,“按圖索驥”也與“專(zhuān)找圖上標(biāo)明的去處”的語(yǔ)境相吻合。故本題選B。
    【例題3】
    民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非________的。舉例來(lái)說(shuō),它像無(wú)垠無(wú)際的沃土,________著正統(tǒng)文化和精英文化,而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣,流落于民間,豐厚了它的土層。
    依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.相依相伴 培育 B.全然隔絕 滋養(yǎng)
    C.此消彼長(zhǎng) 維系 D.涇渭分明 培養(yǎng)
    【解析】】B。解析:由“舉例來(lái)說(shuō)”后對(duì)民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知,它們是相輔相成,互為包容與補(bǔ)充的。故首先可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的A項(xiàng)。文句運(yùn)用比喻的手法,將“民間文化”比作“無(wú)垠無(wú)際的沃土”,“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征,形象地傳達(dá)出了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容 互相受益的緊密關(guān)系,故答案選B。
    【例題4】
    在行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,行業(yè)協(xié)會(huì)起著________的作用。它既可以跟消費(fèi)者對(duì)話,也可以跟政府對(duì)話,制定行業(yè)規(guī)則,清楚行業(yè)當(dāng)中的________,還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,救助行業(yè)。
    依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
    A.舉重若輕 跳梁小丑 B.舉不勝舉 殘?jiān)嗄?BR>    C.舉足輕重 害群之馬 D.不可或缺 狐鼠之輩
    【解析】C。解析:“舉重若輕”比喻能力強(qiáng),能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題?!芭e不勝舉”指舉也舉不完,形容非常多。從文意不難看出,這里是說(shuō)行業(yè)協(xié)會(huì)的作用、地位非常重要,故“舉重若輕”、“舉不勝舉”不恰當(dāng)。排除A、B。“害群之馬”比喻危害社會(huì)或集體的人;“狐鼠之徒”比喻品質(zhì)低下的人。結(jié)合語(yǔ)境可知,句中說(shuō)的是清除行業(yè)中不遵守規(guī)則,危害行業(yè)發(fā)展的個(gè)體,用“害群之馬”貼切。故正確答案為C。
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