在英國留學(xué)的同學(xué),馬上就到了畢業(yè)季,不得不面臨論文寫作的難題。下面出國留學(xué)網(wǎng)來說支招,說說英國留學(xué)如何寫好一篇論文。
讀社會(huì)科學(xué)的同學(xué)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn),老師布置的題目非?;\統(tǒng),經(jīng)常不知道從何下筆;看了文章覺得作者說得都對(duì),卻礙于不能照搬,有了思路也很難付諸筆上;即使最后寫完了,回頭一讀發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常游離到了話題以外。要想寫好一篇論文,我們得順藤摸瓜,先知道問題問得啥。
審題
相信很多同學(xué)的論文題目是這樣的:
* explain the concepts
* critically examine the view that
* critically review the evidence/theory
* compare two conditions/approaches/theories
* discuss the strengths and limitations
無從下筆?其也未必。
細(xì)看題目,我們可以通過分解動(dòng)詞大致將其歸類為幾種。
如果是批判性理論證據(jù),就需要閱讀大量的文獻(xiàn),從具體問題,所用的方法和結(jié)論的普遍性來給出自己的觀點(diǎn)。如果是討論,那更多的是提出假說,分析理論,文獻(xiàn)對(duì)比的綜合。一般,在掌握關(guān)鍵詞后,推薦閱讀3篇核心文獻(xiàn),對(duì)現(xiàn)有研究有一定理解后,就可以開始寫提綱(outline)了。
整理一份清晰的Outline好處包括:
1. 拆分段落,理清思路
2. 做好計(jì)劃,安排字?jǐn)?shù),單獨(dú)攻克
3.(心機(jī)地)將outline發(fā)給教授,換得有針對(duì)性的feedback,探得教授的preference,防止劍走偏風(fēng)。
很多學(xué)校在提交正式論文之前,教授都會(huì)提供一些正式或非正式的feedback,有面見討論,小組討論,提交草稿等不同的類型。英國的教授不會(huì)逼進(jìn)度,我們的主動(dòng)性決定了我們能走多遠(yuǎn)。一份清晰的outline不僅能夠幫助我們把控整篇文章的進(jìn)度,也能讓教授對(duì)我們的論點(diǎn)和邏輯有點(diǎn)印象,從而更能夠拿到高分。
提綱
每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文都有它的特性,因而通常也有演變成較為穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),提綱的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該對(duì)應(yīng)。
比如說:在心理學(xué)領(lǐng)域,依照APA的模版,一篇完整的心理學(xué)論文(published paper)由四部分組成:簡(jiǎn)介(Introduction),研究方法(Method),結(jié)果(Outcome)和討論(Discussion)。
如果不知道自己學(xué)科的論文應(yīng)該依照怎樣的結(jié)構(gòu),可以注意一下老師出具的參考文獻(xiàn)。需注意的是,出版的學(xué)術(shù)論文和我們作業(yè)所寫的論文(essay)有所不同,因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文的作用是呈現(xiàn)學(xué)術(shù)成果,而我們的論文是為了表現(xiàn)我們對(duì)論文主題的理解,見解和意見。
普遍來說,論文以及提綱的結(jié)構(gòu)可以這樣規(guī)劃:
1. Introduction
A. Background Information
B. Thesis
C. Preview of Supporting Reasons
2. Main Body
A. Main Point 1
B. Main Point 2
3. Conclusion
簡(jiǎn)介(Introduction)1. 首先說明研究或者論文的目的
This essay was aimed at examining, this study was performed to investigate…
2. 陳述假說
It was hypothesized that, our hypothesis is…
3. 表示研究過程和方法
An experiment was conducted, Questionnaire was given to participants, secondary data analysis was performed, by a systematic review of literature…
4. 報(bào)告研究結(jié)果
The results showed that, we have come to a conclusion that, the statistic revealed that…
5. 呼應(yīng)假說的結(jié)論
Therefore, consequently, these findings support the hypothesis that, the result indicated that…
論文主體(Arguments)針對(duì)假說,我們需提出相應(yīng)的幾個(gè)論點(diǎn)(Argument),然后逐一用一定篇幅討論,做到邏輯順序縝密,詳略得當(dāng),篇幅一致。關(guān)于怎樣批判性得寫論點(diǎn),我們會(huì)在下次講座中更詳細(xì)地說明。提綱里只需要包括論點(diǎn),證據(jù),小結(jié)論就可以了。
理解大家在寫提綱時(shí)可能還沒有做過詳細(xì)的研究,但是不要害怕寫明自己的立場(chǎng),立場(chǎng)沒有對(duì)錯(cuò),重要的是討論。
等到真正動(dòng)筆的時(shí)候,我們可以通過更多閱讀來補(bǔ)充證據(jù),不斷question我們的立場(chǎng),讓一個(gè)論點(diǎn)更全面,更客觀。
下面簡(jiǎn)單舉例說明如何表明一個(gè)論點(diǎn)(Main point):
1. 關(guān)聯(lián)已設(shè)定的假說,確定立場(chǎng)
It highlights the importance of..
Unable to attend the problem, the relationship between… remains unclear.
Overall, current research has shifted from.. to..
2. 提供證據(jù)支持論點(diǎn)
A study conducted by Bob (2017) reported that..
Evidence suggests that..
3. 得出小結(jié)論
小結(jié)論要呼應(yīng)論點(diǎn)和立場(chǎng),正面或者負(fù)面的
結(jié)論(Conclusion)1. 連接介紹,說明論述文章的意義
The essay has addressed the problem/ highlight the importance of…
This study provided new insights about the issue of...
This study adds to the current understanding of…
2. 概括幾個(gè)論點(diǎn),重新整理邏輯?;卮饐栴} so what
簡(jiǎn)單說明局限性和提出未來研究的方向。需要注意的是結(jié)尾和開頭的區(qū)別。開頭就像一個(gè)藍(lán)圖(ideal plan),應(yīng)該邏輯縝密,條理清晰;結(jié)尾的結(jié)論,應(yīng)該將我們的分析,實(shí)驗(yàn)和研究(actual work)切入到這個(gè)藍(lán)圖內(nèi)。一個(gè)結(jié)論它很可能不夠完美,也不夠全面,然而說明自己的局限性,也是批判性思維的表現(xiàn)。
Further research needs to consider the issue..
The reliability of the study is limited due to the methodological flaws including..
Another important aspect that is not addressed in the current study is…
小結(jié)
最后還想叮囑大家的是:畫皮容易描骨難。模版可以給出框架,但內(nèi)容還是需要消化大量的閱讀而來。沒有模版是十全十美的,邏輯和創(chuàng)新也很重要。在后面的介紹中,我們還會(huì)涉及怎樣高效閱讀文獻(xiàn),怎樣建立論點(diǎn),怎樣避免抄襲嫌疑等等。
After all,以教授5分鐘評(píng)5000字的速度,能看到我們正確理解核心概念,寫作調(diào)理清晰,各部分面面俱到,就已很不容易了。