即興演講的技巧有什么

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    所謂即興演講便是指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物,氣氛的激發(fā)下,興之所至,在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“即興演講的技巧有什么”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
    即興演講的技巧有什么
    進(jìn)行即興演講需要多方面的知識(shí)素養(yǎng),又需要敏捷的思維能力,快速的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
    一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧
    1,知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備:
    演講者的知識(shí)積累,興趣愛(ài)好,閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。"巧婦難為無(wú)米之炊",許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人,"家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心",廣泛地閱讀,收集,積累材料,上下,古今,中外的人文科學(xué),自然科學(xué)都要學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)自我的思想,道德,情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期,瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手:
    ①多收集歷史資料,對(duì)那些重要的歷史事件,人物的有關(guān)情況要熟記,并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理;
    ②多收集現(xiàn)實(shí)資料,對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治,經(jīng)濟(jì),文化,科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件,人物的有關(guān)情況要了如指掌,進(jìn)行思考;
    ③加強(qiáng)記憶,多記名人名言,俗語(yǔ)諺語(yǔ),古典詩(shī)詞,經(jīng)典文學(xué),寓言故事,時(shí)文政評(píng)等等。
    練習(xí):請(qǐng)分別以"珍惜時(shí)間","奉獻(xiàn)青春","珍愛(ài)生命","和平萬(wàn)歲"為主題,收集名人名言,故事,古今中外的人物,典型事例。
    請(qǐng)收集有關(guān)親情,愛(ài)情,友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。
    2,臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備:
    演講者要盡快觀察,熟悉演講現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞,包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(時(shí)間,地點(diǎn),場(chǎng)景布置),聽(tīng)眾,其他演講者的演講等,以確定自己的話題,增加演講的即興因素。
    3,心理素質(zhì)準(zhǔn)備:
    既然是有感而發(fā),就要有穩(wěn)定的情緒,有十足的信心,有必勝的信念,這樣才能保證思路通暢,言之有物,情緒飽滿,鎮(zhèn)定從容。
    二、快速思維的技巧
    臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力??焖偎季S即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言,實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作,打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現(xiàn)為:三定,四思,五借。
    三"定":定話題,定觀點(diǎn),定框架
    定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的,觀眾想聽(tīng)的,你能講的,社會(huì)生活需要的話題;
    定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練,正確深刻,為大家所能接受的,言之有理的觀點(diǎn);
    定框架——兩種模式:
    開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:也叫金字塔式。方法為:先亮出主題,然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。曲徑通幽式:也稱為卡耐基的"魔術(shù)公式"。方法為:先舉例,再敘主旨要點(diǎn),三說(shuō)理由,進(jìn)行論證分析。
    例如:即興演講《保障人生安全,減少交通事故》兩種構(gòu)思模式比較:
    開(kāi)頭
    舉例說(shuō)明
    論證分析
    (為什么要講 )
    結(jié)尾
    (怎么辦)
    開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
    今天我要講的內(nèi)容是:保障人生安全,減少交通事故。
    造成交通事故的原因通常有如下幾點(diǎn):1,…2,…3,…
    交通安全十分重要,這不是一個(gè)可講可不講的問(wèn)題。我們要把它放在心上。
    所以要杜絕交通事故的發(fā)生,必須做到:司機(jī)應(yīng)該……行人應(yīng)該……讓我們都珍惜生命,遵守交通規(guī)則吧。
    曲徑通幽式
    上星期四,特地購(gòu)買(mǎi)的450具晶瑩閃亮的棺材運(yùn)到了我們的城市……
    舉例:
    某天某時(shí)在某地發(fā)生了人車(chē)傷亡的慘劇……
    分析:使我們送命受傷的潛在原因
    也許你會(huì)驚奇,這是干什么 也許你會(huì)不在意,這與我何干不講交通規(guī)則,那訂購(gòu)的450具棺材也許正等著你,等著我,等著我們的親人……
    面對(duì)這么多令人心痛的慘劇,我們應(yīng)該反思也:當(dāng)……時(shí),當(dāng)……時(shí),當(dāng)……時(shí)。
    相比之下,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式雖然能把問(wèn)題說(shuō)清,卻難以贏得聽(tīng)眾的關(guān)注和興趣,采用曲徑通幽式卻要注意思維的連貫和緊密,切不可將敘述蔓延開(kāi)去,無(wú)法收?qǐng)觯z忘了演講時(shí)間的限制。
    練習(xí):請(qǐng)以"社會(huì)是沒(méi)有圍墻的大學(xué)"為題目,用兩種模式構(gòu)思即興演講稿,寫(xiě)出思路圖(提綱)。
    四"思":逆向思維,縱深思維,發(fā)散思維,綜合思維
    逆向思維:是指從相反方向思考問(wèn)題,即一反傳統(tǒng)看法,提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式 ,它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神,但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù),能夠自圓其說(shuō)。
    例如:"東施效顰",何錯(cuò)之有
    傳統(tǒng)觀點(diǎn):東施盲目模仿,無(wú)自知之明,結(jié)果適得其反。
    逆向思維:
    1,東施固然丑陋,但她心中有對(duì)于美的追求的勇氣和決心,她不怕嘲笑,不怕挖苦,在這一點(diǎn)上,她比那些對(duì)西施的美懷恨在心,嫉妒乃至無(wú)聊中傷,惡意誹謗的人要強(qiáng)得多。
    2,在成語(yǔ)中,西施永遠(yuǎn)是美的,東施永遠(yuǎn)是丑的。但在現(xiàn)實(shí)生活中就不一樣了。西施固然天生麗質(zhì),但如果不注意自重,而以"美"為資本,追求放縱享樂(lè),"美"就成了"丑",反之,東施如果保持自尊,自重,自立,自強(qiáng),并注意提高自己的內(nèi)在素質(zhì),可以改變自己在人們心中"丑"的形象。
    3,東施對(duì)什么是"美",有她自己的判斷標(biāo)準(zhǔn),完全不是盲目。這至少比有些無(wú)價(jià)值觀,對(duì)美丑不分的人要清醒理智。那些隨波逐流,跟風(fēng)追潮,人云亦云,無(wú)自我,無(wú)個(gè)性的人應(yīng)是批判的對(duì)象。
    練習(xí):請(qǐng)以"人多力量未必大"為題,進(jìn)行逆向思維,寫(xiě)出觀點(diǎn)。
    縱深思維:從一般人認(rèn)為不值一談的小事,或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中,發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即"透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)"。
    例如:"8"的深思
    現(xiàn)象描述:近年來(lái),數(shù)字"8",身價(jià)倍增,電話號(hào)碼,門(mén)牌號(hào)碼,牌照號(hào)碼,一沾上"8"就倍受青睞。
    現(xiàn)象分析:
    1,這是歷史進(jìn)步的標(biāo)志之一,中國(guó)人不僅不再認(rèn)為"越窮越光榮",而且在物質(zhì)日漸富足,生活日漸改善之中,又終于可以堂堂正正地喊出"想發(fā)財(cái)"的心聲,無(wú)疑體現(xiàn)了歷史的進(jìn)步。
    2,追求者對(duì)"8"的狂熱迷戀,又表明了其自身精神的空虛。幸運(yùn)號(hào)碼拍賣(mài)場(chǎng)面之熱烈,成交金額之巨,自然是以富翁們的攀比,炫耀為前提的。在這些"先富起來(lái)了"的大腕身上,"發(fā)財(cái)后怎么辦"的精神文明問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)了。
    縱深分析:
    1,"8"之所以如此受歡迎,與當(dāng)今中國(guó),由于腦體到掛,由于管理體制上的不合理等諸多原因,使得有的人財(cái)發(fā)得讓人看來(lái)莫名其妙有關(guān)。商界的瞬息萬(wàn)變,財(cái)運(yùn)的難以把握,使有些人將希望寄托于冥冥之中,寄托在"8"上。
    2,"8"的受寵,從更一層分析,說(shuō)明中國(guó)人傳統(tǒng)的心理定勢(shì)并未改變,信天信地,信"8"信"發(fā)",就是不敢信自己。幸運(yùn)號(hào)碼背后沉淀著民族心里,民族文化,民族素質(zhì)等方面的癥結(jié),是該使人們反思的。
    3,其實(shí),只想"發(fā)",而沒(méi)有"發(fā)"的能力,不知道怎樣去"發(fā)"不要說(shuō)"發(fā)"不會(huì)從天而降,就是降下來(lái)了自己也把握不住,把握不牢。
    4,如果中國(guó)人再這樣沉浸在"8"的迷夢(mèng)中,敢問(wèn)"發(fā)"在何方
    練習(xí):以"從××××現(xiàn)象中所想到的"為命題模式,捕捉生活中某一常見(jiàn)的但往往是熟視無(wú)睹的現(xiàn)象,深入分析并發(fā)表演講。
    發(fā)散思維:是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案,在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端,靈活,精細(xì),新穎是它的特點(diǎn)。
    例如:也談"濫竽充數(shù)"
    角度:
    1,南郭先生不學(xué)無(wú)術(shù),冒充內(nèi)行的做法應(yīng)該受到指責(zé)。
    2,齊宣王好大喜功,講排場(chǎng),不管有無(wú)本領(lǐng),一律吃大鍋飯的做法應(yīng)該廢除。
    3,齊緡王不墨守成規(guī),改"必三百人"為"一一聽(tīng)之",這種改革精神實(shí)在可嘉。
    4,盡管南郭先生吹竽的本領(lǐng)不高,但當(dāng)改革大潮沖擊到他的身上時(shí),他一不哭鬧阻止改革,二不托人說(shuō)情求照顧,而是自動(dòng)離開(kāi),這種激流勇退的精神還是可取的。
    5,南郭先生不會(huì)吹竽卻能長(zhǎng)期在樂(lè)隊(duì)里混,隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員也有責(zé)任,不能互相監(jiān)督,使之長(zhǎng)期未被發(fā)現(xiàn),而不能互相幫助,提高他的吹竽本領(lǐng),致使他落個(gè)逃的下場(chǎng)。這種既不忠于王職,又不重友情的做法應(yīng)受到指責(zé)。
    練習(xí):請(qǐng)快速列舉出10種有腿不會(huì)走路的東西
    請(qǐng)用肯定和否定兩種視角,思索下列事物和觀念,找出它們的好處和壞處,積極因素和消極因素,越多越好,越離奇越好:
    0;山;水;竹;刀;假如天空出現(xiàn)兩個(gè)太陽(yáng);假如學(xué)校給學(xué)生發(fā)資。
    綜合思維訓(xùn)練:是前面三種思維的綜合運(yùn)用,事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí),一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
    練習(xí):你的同學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,而寢室內(nèi)經(jīng)常舉行聚會(huì),他很為難,參加也不好,不參加也不好;你也為難,請(qǐng)他不好,不請(qǐng)他也不好,雙方都很苦惱,想想后,你決定先開(kāi)導(dǎo)他。請(qǐng)寫(xiě)出你的思路和觀點(diǎn)并互相討論。
    五借:借題發(fā)揮,借人發(fā)揮,借物發(fā)揮,借事發(fā)揮,借景發(fā)揮。"借"的東西很多,"五借"是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng),獲取信息。
    快速思維的線路圖:觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。
    練習(xí):給出一些圖片,仔細(xì)觀察后做即興演講,認(rèn)真體會(huì)快速思維的過(guò)程。
    三、表達(dá)技巧(四種技能,五個(gè)注重)
    四種表達(dá)技能:
    1,散點(diǎn)連綴:在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí),人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn),演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn),從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心,并用它連綴這些點(diǎn),與主題無(wú)關(guān)的全部舍去,當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后,就可以開(kāi)始講話了。
    例如:上海市新聞工作者協(xié)會(huì)的王維同志一次出席上海市企業(yè)報(bào)記者協(xié)會(huì)成立大會(huì),大會(huì)是在上海第三鋼鐵廠新建的寬敞的俱樂(lè)部會(huì)議大廳召開(kāi)的。他發(fā)表了如下的即興演講:(會(huì)場(chǎng),人員,鮮花三個(gè)散點(diǎn))
    我來(lái)參加會(huì)議,沒(méi)有想到有這么好的會(huì)場(chǎng),這個(gè)會(huì)場(chǎng)不要說(shuō)上海市企業(yè)記者協(xié)會(huì)成立大會(huì),就是上海市記者協(xié)會(huì)成立大會(huì)也可以在這里召開(kāi)。沒(méi)有想到會(huì)有這么多的企業(yè)記者,編輯參加這個(gè)大會(huì),它說(shuō)明企業(yè)報(bào)的同仁們是熱愛(ài)自己的組織,支持這個(gè)組織的。沒(méi)有想到,今天擺在主席臺(tái)上的杜鵑花這么美麗。鮮花盛開(kāi)這標(biāo)志著企業(yè)報(bào)記者協(xié)會(huì)也像杜鵑花一樣興旺發(fā)達(dá)……
    練習(xí):以"向貧困生的同學(xué)進(jìn)言"為題進(jìn)行構(gòu)思,進(jìn)行即興演講。
    2,模式構(gòu)思:用我們前面所講的兩種模式作框架,使自己的表達(dá)有條理。
    3,擴(kuò)句成篇:即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清,注意邏輯明晰。
    例如:句子"當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物"擴(kuò)展后可以是這樣的:
    當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物,需要大力提倡革命英雄主義。改革開(kāi)放是前無(wú)古人的事業(yè),有困難,有曲折,也有風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有超人的勇氣是進(jìn)行不下去的。同大自然的斗爭(zhēng)也不會(huì)一帆風(fēng)順,在自然中有許多我們未知的東西,兇惡難料,有險(xiǎn)阻,有困難,因而也就有流血,有犧牲。例如,外空探險(xiǎn),可能有去無(wú)回;海底探秘,可能葬身魚(yú)腹;開(kāi)山放炮,地下采煤,高空作業(yè),科學(xué)實(shí)驗(yàn),機(jī)械操作等,無(wú)不帶有一定的危險(xiǎn),沒(méi)有革命英雄主義,沒(méi)有勇于獻(xiàn)身的精神,是根本做不好的。更何況改革開(kāi)放,難免會(huì)泥沙俱下,造成某些腐朽的東西有所抬頭,國(guó)內(nèi)外邪惡勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力正在虎視眈眈伺機(jī)而動(dòng),這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,隨時(shí)準(zhǔn)備為保衛(wèi)改革開(kāi)放的成果而英勇獻(xiàn)身。所以在改革開(kāi)放形勢(shì)下,在向四化進(jìn)軍的征程中,不是不需要革命英雄主義,不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物,而是更加急需;不是沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),而是提供了更廣闊的天地。
    練習(xí):請(qǐng)以"人生處處是考場(chǎng)"為題擴(kuò)句進(jìn)行演講。
    4,借Ⅹ發(fā)揮。即前面講的"五借"。"借"了之后要擴(kuò)充成句成篇。
    附錄像:《即興發(fā)言的技巧——講吧,只有講,才會(huì)講》(中國(guó)韜奮基金會(huì),《交際與口才》編輯部)
    五注重:
    1,注重開(kāi)頭,引人入勝;注重結(jié)尾,耐人尋味;
    2,注重內(nèi)容,言之有物,機(jī)敏幽默,蘊(yùn)含深刻;
    3,注重語(yǔ)言形式,以口語(yǔ)短句為主,巧用比喻,排比,設(shè)問(wèn),反問(wèn),引用,反復(fù)等修辭手法;注意過(guò)渡詞,句,段的使用,加強(qiáng)銜接;防止語(yǔ)言陋習(xí),不用粗話,碎屑語(yǔ)和方言。
    4,注重語(yǔ)調(diào)有激情,把握好語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)起伏;
    5,注重演講者的形象,防止不良陋習(xí)。
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