下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家提供的初三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)，感謝閱讀，更多有關(guān)初三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問出國(guó)留學(xué)網(wǎng)工作總結(jié)欄目。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九（x）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己
在工作中我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，從不因個(gè)人問題耽誤上課。在整個(gè)學(xué)期中，我注意認(rèn)真?zhèn)湔n，以求達(dá)到最佳的效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早自習(xí)和晚修。中考前復(fù)習(xí)階段，課時(shí)緊，但我仍注意每節(jié)課的質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上精心組織教學(xué)，課后耐心輔導(dǎo)。
二、做好學(xué)生的思想工作
九年級(jí)的學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)的壓力很大。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，幾乎是一個(gè)月一次考試。每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作。當(dāng)學(xué)生面對(duì)多次的考試思想出現(xiàn)浮動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W、懶懶散散的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在課堂上趴桌子的時(shí)候，我充分利用課后的時(shí)間，與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，在平時(shí)的教學(xué)中不斷的關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的解決。及時(shí)的做好學(xué)生的事項(xiàng)工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，讓他們能順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考做準(zhǔn)備。
三、研讀課標(biāo)，找準(zhǔn)方向
教材的版本雖不同，但都是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)編定的，自然考試也是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)命題。在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研讀課標(biāo)，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向，重視學(xué)生的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
初三最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)緊張，為了能有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)，在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1.分冊(cè)復(fù)習(xí)。分冊(cè)復(fù)習(xí)梳理整個(gè)初中階段1—6冊(cè)語(yǔ)文課本的知識(shí)，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理，便于學(xué)生理解。 在每?jī)?cè)復(fù)習(xí)完成之后，輔之以相應(yīng)的練習(xí)題及往年的中考題加以鞏固。
2. 專題復(fù)習(xí)，技能訓(xùn)練。 依據(jù)中招考的題型，分成四類，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。①基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。②古詩(shī)文專題復(fù)習(xí)。③現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)（包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)）。④寫作專項(xiàng)練習(xí)。3.綜合訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬。 這一輪側(cè)重考前模擬，除做模擬試題作為考前的熱身訓(xùn)練外，還要針對(duì)自己題型方面、基礎(chǔ)知識(shí)方面的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、反復(fù)記憶，注意提高做題的“精度”和“速度”。
4.查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶。 這一輪側(cè)重強(qiáng)化記憶，鎖定高頻考點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)記憶，確保高正確率，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕白卷現(xiàn)象的發(fā)生。
五、做好培優(yōu)輔差工作
1.培優(yōu)方面：對(duì)學(xué)生采取“一對(duì)一的輔導(dǎo)，利用下午、晚修和晚修后的時(shí)間給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。針對(duì)她們的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，教給她們答題的技巧，并適當(dāng)?shù)牟贾靡恍W(xué)習(xí)任務(wù)，在多學(xué)習(xí)、多做題中，不斷地提高她們分析問題解決問題的能力。
2.輔差方面：對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，首先與他們談心，幫助他們查找落后的原因；其次，利用下午或晚修后的時(shí)間給予輔導(dǎo)，回歸課本，一些課堂上講的或課本的知識(shí)，在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)給予肯定，以增加學(xué)生的成就感。
最后，布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)的檢查。 本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒及時(shí)跟上，在今后的工作中我會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得好成績(jī)。
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