“老師早上好”，“早上好，寶貝”，只見奕昂從車子上下來，大步朝我走來，還沒忘記給我問好，我高興的撫摸了他的頭，他有點不好意思的低下頭就跑了，邊跑邊對他媽媽說再見，從奕昂媽媽的眼神里透漏出了喜悅之情。出國留學網(wǎng)小編為大家整理了一篇關于《孩子長大了》老師教育隨筆，僅供參考，更多文章盡在出國留學網(wǎng)。
《孩子長大了》老師教育隨筆
“老師早上好”，“早上好，寶貝”，只見奕昂從車子上下來，大步朝我走來，還沒忘記給我問好，我高興的撫摸了他的頭，他有點不好意思的低下頭就跑了，邊跑邊對他媽媽說再見，從奕昂媽媽的眼神里透漏出了喜悅之情。
沒錯，對于多數(shù)孩子來說，這是張口就來的事情，因為都已養(yǎng)成了良好的習慣，看似簡單的問好對我班奕昂來說，這才是進步的剛剛開始;記得奕昂剛上幼兒園的時候還不到三歲，手里隨時隨刻的抱著奶瓶，每次還沒來到大門口，遠遠地就能聽到他的哭鬧聲，吵著不上幼兒園，抱著媽媽不放，每次我們好幾個老師幫忙才能穩(wěn)住他，因為奕昂比起同齡孩子個子要高出五、六公分，力氣還很大，早上入園都已成了全園的“焦點”，在一天的活動中還是老師的“保鏢”，老師走到哪里他就跟到哪里，不時的還“唱起”歌“我找媽媽…”，場面十分給力，像這樣的現(xiàn)象持續(xù)了有小半年。
如今的奕昂經(jīng)歷了“千難萬險”“崎嶇道路”終于“修成了正果”，這樣形容可一點都不夸張，何謂“正果”?
首先奕昂早上入園會主動給老師問好，給媽媽說再見，沒有以往的“轟動”場面了，活動課上奕昂可是我班上的小明星，愛動腦筋、喜歡回答問題，其次也逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，能夠適應集體，吃飯也不挑食，最后值得一提的是贏得了我們園多數(shù)老師的表揚，當然連奕昂的園長媽媽都刮目相看了，現(xiàn)在的奕昂非常神氣，是我們園“風度翩翩”的小帥哥啦。
每個孩子的個性不一樣，適應能力當然也有所不同，像奕昂類型的孩子不在少數(shù)，他們需要更多的是我們像媽媽似地關心與愛護，以及更多的懷抱，足夠的耐心，才能讓孩子慢慢適應，喜歡上幼兒園。