郭沫若石榴教學反思

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    《石榴》這篇文章是詠物抒懷作文的很好的范文,它篇幅短小、結構清晰,尤其是描寫的表達方式很值得模仿和借鑒。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的郭沫若石榴教學反思,歡迎參考,更多詳細內容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
    我在教學的時候就把“描寫”作為教學重點。
    學生寫作最大的也是最普遍的毛病就是言之無物,內容空洞。這固然與生活經(jīng)歷單調、觀察不細有關,我覺得關鍵的原因還是不會描寫。
    《石榴》2-6段描寫石榴的特征,描寫得很具體也很生動。我在教學中以《石榴》為范文指導學生掌握描寫的方法。
    1、描寫要多角度。課文對石榴從枝葉、花朵、果實三個方面來描寫石榴,其中描寫花又從形狀、顏色、光澤這些角度來寫。學生在寫作中往往對事物描寫像蜻蜓點水一樣,三言兩語就沒話了。掌握多角度描寫的方法,就可以寫得具體、全面、豐富、深刻了。